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在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,需使用的器材是（）

A．天平

B．刻度尺

C．秒表

D．彈簧測力計

實驗原理：驗證

即

，而速度由紙帶得到

，t為T的中間時刻，所以只需要測量h和s即可。T可以從紙帶得到。故選B。

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某次“驗證機械能守恒定律”的實驗中，用6V、50Hz的電磁打點計時器打出的一條紙帶如圖5所示，O點為重錘下落的起點，每隔一個點選取一個計數點，分別記為A、B、C、D，各計數點到O點的長度已在圖上標出，單位為毫米，重力加速度取10m/s²，若重錘質量為1kg。則:打點計時器打出B點時，重錘下落的速度

= m/s，
重錘增加的動能為 J。（注：結果均保留3位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中，在研究作用力一定時加速度與質量成反比的結論時，下列說法中正確的是
A、平衡摩擦力時，應將鉤碼用細線通過定滑輪系在小車上。
B、每次改變小車的質量時，不需要重新平衡摩擦力
C、實驗時，先放開小車，再接通打點計時器

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在驗證機械能守恒定律的實驗中，與紙帶相連的質量為1kg的重錘自由下落，打出的紙帶如圖所示，相鄰記數點時間間隔為0.02s，g取9.8m/s²．求：

小題1:某同學根據紙帶上的O點到B點的數據，計算出物體的動能增加量△Ek＝0．47J，重力勢能減小量△Ep＝0．48J，經過多次實驗均發現△Ek略小于△Ep，試分析原因：．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（每空3分，共6分）在驗證力的平行四邊形法則的實驗中,有位同學做了一系列步驟，其中的兩個步驟是這樣做的:
①在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴點達到某一位置O點，在白紙上記下O點與兩個彈簧秤的讀數F₁與F₂；
②只用一個彈簧秤通過細線沿原來的方向（即兩個彈簧同時拉時橡皮條伸長的方向）拉橡皮條，記下此時彈簧秤的讀數F’和細線的方向；
以上兩個步驟中均有疏漏或錯誤，分別是：
在①中；
在②中。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在驗證力的平行四邊形定則的實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩,細繩的另一端都有繩套，實驗中需用兩個彈簧秤分別鉤住繩套，并互成角度的拉橡皮條。某同學認為實驗過程中應該注意以下幾項：

A．兩根細繩必須等長

B．橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上

C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平行

D．要使每次合力與分力產生相同的效果，必須每次將橡皮條拉到同樣的位置

其中正確的是_____.（填入相應的字母）。右圖是甲、乙兩位同學在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗所得到的實驗結果，若用F表示兩個分力F₁、F₂的合力，用F′表示F₁和F₂的等效力，則可以判斷________(填“甲”或“乙”)同學的實驗結果是符合事實的．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示是某同學探究加速度與力、質量關系的實驗裝置。將一輛小車放在光滑的水平板上，小車前端系上細繩，繩的另一端跨過定滑輪掛一小盤，盤里放適量的砝碼，盤與砝碼的總質量為m，車后端連一紙帶，穿過打點計時器限位孔，小車運動時帶動紙帶運動，通過打點計時器記錄下小車運動的情況。

該同學通過在小車上加減砝碼改變小車的質量M，通過在盤中增減砝碼改變小車所受的合力F，研究紙帶算出小車運動的加速度a，幾次實驗數據記錄如下表：

次	1	2	3	4	5	6	7	8
M/kg	M₀	M₀	M₀	M₀	1.25	1.50	2.00	2.50
F/N	0.25	0.50	0.75	1.00	F₀	F₀	F₀	F₀
a/(m?s^-2)	0.25	0.51	0.74	0.99	0.80	0.67	0.50	0.40

小題1:某同學通過計算得到繩中的拉力表達式為

,分析表達式可知，要使繩中的拉力（即拉小車的力）

，要滿足的條件是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

小題2:在實驗中為了探究小車的加速度與力和質量的關系，該同學采用了先保持小車質量M不變，研究另兩個量間的關系，這種實驗方法叫做＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
小題3:通過表中1—4列數據在給定的坐標系中畫出a-F圖像，由圖像可得到的結論是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
通過表中4—8列數據可得到的結論是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組在實驗室用如圖甲所示的裝置來探究高中物理課本上的三個力學實驗

小題1: 用圖甲實驗裝置來研究物體做勻變速直線運動，先接通計時器的電源(頻率為50 Hz)，再釋放紙帶，在小車和車中琺碼的質量M="l" kg、沙和沙桶的質量m="l00g" 的情況下得到如圖乙所示的打點紙帶，已知O為打點起點，A、B、C為三個相鄰的計數點，相鄰計數點之間還有四個打點沒有標出，相關數據如圖所示，s_A="42.05" cm、s_B="51.55" cm, s_C=" 62." 00cm，則打B 點時小車的速度v_B=____m/s，小車運動的加速度a=____m/s².(結果保留2 位有效數字)
小題2:仍舊使用圖甲裝置，該組同學探究加速度與質量關系時，保持沙和沙桶的質量一定，改變小車及車中琺碼的質量，測出相應的加速度，采用圖象法處理數據，為了比較容易地看出加速度a與質量M 的關系，應作a與_______的關系圖象.
小題3:若要用此實驗裝置驗證沙和沙桶及小車(含砝碼)組成的系統機械能守恒，實驗數據應滿足的關系式是�！居�(l)中的符號表示，不要求計算結果】

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小題1:圖l中給出的是用螺旋測微器測量一金屬薄板厚度時的示數，此讀數應為 mm。
小題2:一游標卡尺的主尺最小分度為lmm，游標上有10個小等分間隔，現用此卡尺來測量工件的直徑，如圖2所示。該工件的直徑為 cm。

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