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【題目】如圖所示，t=0時，某物體從光滑斜面上的A點由靜止開始下滑，經過B點后進入水平面(經過B點前后速度大小不變，方向由沿斜面向下突變為水平向右)，最后停在C點。每隔2s物體的瞬時速率記錄在表格中，己知物體在斜面上做勻加速直線運動，在水平面上做勻減速直線運動，則下列說法中正確的是（）

A. t=3s時物體恰好經過B點

B. t=10s時物體恰好停在C點

C. 物體運動過程中的最大速度為12m/s

D. A、B間的距離小于B、C間的距離

【答案】BD

【解析】

AC.根據圖表中的數據，可以求出物體下滑的加速度a1=4m/s2和在水平面上的加速度a2=-2m/s2．根據運動學公式：

解出：，知經過到達B點，到達B點時的速度

如果第4s還在斜面上的話，速度應為16m/s，從而判斷出第4s已過B點。是在2s到4s之間經過B點。所以最大速度不是12m/s。故AC錯誤。

B. 第6s末的速度是8m/s，到停下來還需的時間

所以到C點的時間為10s，故B正確。

D.根據可求出AB段的長度為，BC段長度為，A、B間的距離小于B、C間的距離，故D正確。

練習冊系列答案

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【題目】在“探究功與物體速度變化關系”的實驗中，某實驗研究小組的實驗裝置如圖甲所示。木塊從A點靜止釋放后，在一根彈簧作用下彈出，沿足夠長的木板運動到B1點停下，O點為彈簧原長時所處的位置，測得OB1的距離為L1，并記錄此過程中彈簧對木塊做的功為W1。用完全相同的彈簧2根、3根……并列在一起進行第2次、第3次……實驗并記錄相應的數據，作出彈簧對木塊做功W與木塊停下的位置距O點的距離L的圖象如圖乙所示。

請回答下列問題：

（i）W—L圖線為什么不通過原點？_______________________。

（ii）彈簧被壓縮的長度LOA =__________cm。

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【題目】一輛汽車做勻減速直線運動，初速度為15m/s，加速度大小為3m/s2，求：

（1）汽車3s末速度的大小。

（2）汽車第2s內的位移。

（3）汽車8s的位移。

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【題目】一打點計時器固定在斜面上某處，一小車拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上下滑（認為小車做勻加速直線運動），如圖所示。下圖是打出的紙帶的一段（單位：厘米）

⑴ 打點計時器是測量哪一個物理量的儀器？_________。它使用_____（填“交流”或“直流”）電源，當電源頻率是時，它每隔______打一次點。

⑵ 關于本實驗的一些說法，正確的是____________

A．一定要在釋放小車的同時接通電源

B．一定要先接通電源，后釋放小車

C．紙帶上打點密集的部分，對應紙帶運動速度較大

⑶ 根據數據，將打下各計數點時小車的瞬時速度填入下表的。


						_______

⑷ 根據上表可以繪制小車運動的圖象（圖中已經描出了個點），根據圖象可知：打下號計數點時小車的瞬時速度為________。

⑸ 通過計算圖象斜率可求出小車的加速度為________。（注意有效數字位數）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一圓形金屬線圈放置在水平桌面上，勻強磁場垂直于桌面向下，過線圈上A點做切線OO/, OO/與線圈在同一平面上。在線圈以OO/為軸翻轉180°的過程中，線圈中電流流向（）

A. 始終由A→B→C→A

B. 始終由A→C→B→A

C. 先由A→C→B→A再由A→B→C→A

D. 先由A→B→C→A再由A→C→B→A

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車沿著一條平直的公路行駛，公路旁邊有與公路平行的一行電線桿，相鄰電線桿間的間隔均為50 m，取汽車駛過某一根電線桿的時刻為零時刻，此電線桿作為第1根電線桿，此時刻汽車行駛的速度大小v1＝5 m/s，假設汽車的運動為勻加速直線運動，10 s末汽車恰好經過第3根電線桿，則下列說法中正確的是

A. 汽車運動的加速度大小為2 m/s2

B. 汽車繼續行駛，經過第7根電線桿時的瞬時速度大小為25 m/s

C. 汽車在第3根至第7根電線桿間運動所需的時間為20 s

D. 汽車從第3根至第7根電線桿間的平均速度為大小為20 m/s

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【題目】如圖所示，足夠長的平行光滑U形導軌傾斜放置，所在平面傾角θ＝37°，導軌間的距離L＝1.0 m，下端連接R＝1.6 Ω的電阻，導軌電阻不計，所在空間均存在磁感應強度B＝1.0 T、方向垂直于導軌平面的勻強磁場，質量m＝0.5 kg、電阻r＝0.4 Ω的金屬棒ab垂直置于導軌上，現用沿軌道平面且垂直于金屬棒、大小F＝5.0 N的恒力使金屬棒ab從靜止起沿導軌向上滑行，當金屬棒滑行2.8 m后速度保持不變．求：(sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，g＝10 m/s2)

(1)金屬棒勻速運動時的速度大小v；

(2)當金屬棒沿導軌向上滑行的速度v′＝2 m/s時，其加速度的大小a.

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