【題目】“揭穿上帝賦予地球特殊地位”、“摧毀上帝創造世界的謬論，是自然科學開始從神學中解放出來的標志”。此科學成就是
A. 哥白尼日心說
B. 牛頓經典力學
C. 達爾文進化論
D. 血液循環理論
黃岡天天練口算題卡系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，物體的質量m=4kg，與水平地面間的動摩擦因數為μ=0．2，在傾角為37°，F=10N的恒力作用下，由靜止開始加速運動，當t=5s時撤去F，（g=10m/s2，sin37°=0．6，cos37°=0．8）．求：
（1）物體做加速運動時的加速度a；
（2）撤去F后，物體還能滑行多長時間？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一個質量為m的小孩在平臺上以加速度a做勻加速助跑，目的是抓住在平臺右端的、上端固定的、長度為L的輕質懸繩，并在豎直面內做圓周運動．已知輕質繩的下端與小孩的重心在同一高度，小孩抓住繩的瞬間重心的高度不變，且無能量損失．若小孩能完成圓周運動，則：
（1）小孩抓住繩的瞬間對懸線的拉力至少為多大？
（2）小孩的最小助跑位移多大？
（3）設小孩在加速過程中，腳與地面不打滑，求地面對腳的摩擦力大小以及摩擦力對小孩所做的功．
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【題目】測量“國際單位制選定的三個力學基本物理量”所用的儀器是
A. 刻度尺、彈簧秤、秒表 B. 刻度尺、測力計、打點計時器
C. 刻度尺、天平、秒表 D. 量筒、天平、秒表
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【題目】如圖所示，實線表示電場線，虛線表示只受電場力作用的帶正電粒子的運動軌跡，粒子先經過M點，再經過N點，可以判定（ ）
A．粒子帶負電
B．M點的電勢高于N點的電勢
C．粒子在M點的動能大于在N點的動能
D．粒子在M點的加速度小于在N點的加速度
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【題目】運動學中有人認為引入“加速度的變化率”沒有必要，然而現在有人指出“加速度的變化率”能引起人的心理效應，車輛的平穩加速（即加速度基本不變）使人感到舒服，否則人感到不舒服，關于“加速度的變化率”，下列說法正確的是（ ）
A．從運動學角度的定義，“加速度的變化率”的單位應是m/s3
B．加速度的變化率為0的運動是勻速直線運動
C．若加速度與速度同方向，如圖所示的a-t圖象，表示的是物體的速度在減小
D．若加速度與速度同方向，如圖所示的a-t圖象，已知物體在t=0時速度為5m/s，則2 s末的速度大小為8 m/s
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【題目】下列關于原子物理知識的敘述錯誤的是（ ）
A. β衰變的實質是核內的中子轉化為一個質子和一個電子
B. 結合能越大，原子核內核子結合得越牢固，原子核越穩定
C. 兩個輕核結合成一個中等質量的核，存在質量虧損
D. 對于一個特定的氡原子，即使知道了半衰期，也不能準確的預言它在何時衰變
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【題目】某實驗小組采用如圖甲所示的裝置探究小車在斜面上的運動情況，實驗步驟如下：
a．把紙帶的一端固定在小車的后面，另一端穿過打點計時器；
b．用細線將木板上的小車通過一個定滑輪與懸吊的砂桶相連；
c．先接通電源，輕推小車，小車在左邊細線的牽引力下從靜止開始勻加速運動，打點計時器在紙帶上打出一系列的點；
d．測出x、
、
（如圖乙所示），已知打點周期為T。
回答下列問題：
（1）小車運動時，打點計時器打下C點時小車的速度為____________。
（2）小車運動的加速度a=_________（用相應的符號表示）
（3）如圖所示是研究某質點做勻加速直線運動時得到的一條質點，打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，O、A、B…為所選取的計數點，相鄰兩個計數點之間有4個點未畫出，用毫米刻度尺量出
，
，
，
，
，
，則相鄰兩個計數點之間的時間間隔t=__________s，打下E點時，物體的速度
_________m/s，該質點運動的加速度a=_________
。（結果保留兩位小數）
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【題目】有人認為：牛頓學說18世紀通過法國啟蒙思想家得到深化，甚至提出了“牛頓主義”，從而把牛頓的自然科學方法和理論照搬到人文社會領域。這說明牛頓的學說
A. 具有的社會影響被夸大
B. 被用來論證社會現象
C. 與啟蒙運動相互影響
D. 得到社會各界的普遍推崇
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