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如圖所示，乙圖中圖象記錄了單擺中擺球的動(dòng)能、勢能隨擺球位置變化的關(guān)系，下列關(guān)于圖象的說法正確的是

A．a圖線表示勢能隨位置的變化關(guān)系

B．b圖線表示機(jī)械能隨位置的變化關(guān)系

C．c圖線表示動(dòng)能隨位置的變化關(guān)系

D．圖象表明擺球在勢能和動(dòng)能的相互轉(zhuǎn)化過程中機(jī)械能不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，乙圖中圖象記錄了單擺中擺球的動(dòng)能、勢能隨擺球位置變化的關(guān)系，下列關(guān)于圖象的說法正確的是（　　）

A．a(chǎn)圖線表示勢能隨位置的變化關(guān)系

B．b圖線表示機(jī)械能隨位置的變化關(guān)系

C．c圖線表示動(dòng)能隨位置的變化關(guān)系

D．圖象表明擺球在勢能和動(dòng)能的相互轉(zhuǎn)化過程中機(jī)械能不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

Ⅰ．如圖所示，甲圖中螺旋測微器的讀數(shù)為

mm，乙圖中游標(biāo)卡尺（游標(biāo)尺規(guī)格為20分度）的讀數(shù)為

cm．

II．在“用DIS研究回路中感應(yīng)電動(dòng)勢的大小與磁通量變化快慢的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，為了研究感應(yīng)電動(dòng)勢E與時(shí)間△t的關(guān)系，某小組同學(xué)利用圖中的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：讓小車以不同的速度靠近螺線管，得到在不同擋光時(shí)間△t內(nèi)的感應(yīng)電動(dòng)勢平均值E．通過利用小車末端的彈簧將小車以不同的速度從軌道的最右端彈出，就能得到一系列的感應(yīng)電動(dòng)勢的平均值E和時(shí)間△t．

在一次實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表：

次數(shù) 測量值	1	2	3	4	5	6	7	8
E/V	0.116	0.136	0.170	0.191	0.215	0.277	0.292	0.329
△t/×10^-3s	8.206	7.486	6.286	5.614	5.340	4.462	3.980	3.646

（1）觀察和分析該實(shí)驗(yàn)裝置可看出，在實(shí)驗(yàn)中，每次測量的擋光時(shí)間△t內(nèi)，磁鐵相對(duì)螺線管位置的變化都

（選填“相同”或“不同”），從而實(shí)現(xiàn)了控制

不變．
（2）在得到上述表格中的數(shù)據(jù)之后，為了研究E與△t的關(guān)系，可采用圖象處理數(shù)據(jù)的方法，在直角坐標(biāo)系中作

的關(guān)系圖線，若圖線是基本過坐標(biāo)原點(diǎn)的傾斜直線，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）如圖所示，甲圖中游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為

mm，乙圖中螺旋測微器的讀數(shù)為

（2）在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，圖甲為實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，小車放在光滑水平軌道上，一端掛有鉤碼的細(xì)線跨過定滑輪與小車相連（圖中未畫出），打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接頻率為50Hz的交流電，接通電源，讓小車由靜止開始運(yùn)動(dòng)．實(shí)驗(yàn)中得到了一條紙帶，紙帶上每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，經(jīng)測量第6個(gè)和第7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離為7.29cm，第7個(gè)和第8個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離為8.31cm，則打第7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度v₇=

m/s．
實(shí)驗(yàn)中用同樣方法測出其它各點(diǎn)的瞬時(shí)速度，描點(diǎn)作出其v-t圖象（如圖乙所示），根據(jù)圖象算得小車0～1.0s時(shí)間內(nèi)加速度大小a=

m/s²；在圖線右部分發(fā)生明顯彎曲，你認(rèn)為產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示的乙圖，圖象記錄了單擺中擺球的動(dòng)能、勢能隨擺球位置變化的關(guān)系。請(qǐng)分析圖象，說明圖象證明了什么物理規(guī)律？

答：____________________________________________________

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