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關于點電荷的下列說法中哪些是正確的：

A．點電荷是真實存在的

B．較大的帶電體，不能看成點電荷

C．點電荷并非理想模型

D．一個帶電體能否看成點電荷，不是看它的尺寸的絕對值，而是看它的形狀和大小對相互作用力的影響是否能忽略不計

略

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩個完全相同的絕緣金屬球a和b，電荷量分別為＋3q和＋q，兩球接觸后再分開，下列分析正確的是( )

A．a、b的電荷量各保持不變

B．a、b的電荷量都為0

C．a的電荷量為＋q，b的電荷量為＋3q

D．a、b的電荷量都為＋2q

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

帶電體所帶電量的可能值是（）

A．6.2×10^-19C	B．6.4×10^-19C
C．6.6×10^-19C	D．6.８×10^-19C

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于點電荷，以下說法正確的是（　）

A．體積小的帶電體在任何情況下都可以看成點電荷

B．所有的帶電體在任何情況下都可以看成點電荷

C．帶電體的大小和形狀對研究它們之間的作用力的影響可以忽略不計時，帶電體可以看成點電荷

D．帶電小球靠得很近時，他們之間的作用力為無限大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，A和B是兩個同性點電荷，電量均為q，A固定在絕緣架上，B在A的正上方，且B放在一塊絕緣板上，現在手持絕緣板，使B從靜止起以加速度a豎直向下做勻加速運動(a＜g)，B的質量為m．
求：(1)B運動到離A多遠的地方恰對絕緣板無壓力．
(2)如果這個位置正好將初始時B、A高度分成2∶1，B點在此前的運動過程中，電場力和板的支持力對B所做的總功(已知靜電力常量為K)．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖8-10所示，當帶電體A靠近一個絕緣導體B時，由于靜電感應，B兩端感應出等量異種電荷。將B的左端接地，絕緣導體B帶何種電荷？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，圖甲中MN為足夠大的不帶電薄金屬板，在金屬板的右側，距離為d的位置上放入一個電荷量為+q的點電荷O，由于靜電感應產生了如圖甲所示的電場分布。P是金屬板上的一點，P點與點電荷O之間的距離為r，幾位同學想求出P點的電場強度大小，但發現問題很難。幾位同學經過仔細研究，從圖乙所示的電場得到了一些啟示，經過查閱資料他們知道：圖甲所示的電場分布與圖乙中虛線右側的電場分布是一樣的。圖乙中兩異號點電荷電荷量的大小均為q，它們之間的距離為2d，虛線是兩點電荷連線的中垂線。由此他們分別對P點的電場強度方向和大小做出以下判斷，其中正確的是