【題目】在一東西向的水平直鐵軌上，停放著一列已用掛鉤連接好的車廂。當機車在東邊拉著這列車廂以大小為a的加速度向東行駛時，連接某兩相鄰車廂的掛鉤P和Q間的拉力大小為F；當機車在西邊拉著車廂以大小為
a的加速度向西行駛時，P和Q間的拉力大小仍為F。不計車廂與鐵軌間的摩擦，每節車廂質量相同，則這列車廂的節數可能為：（ ）
A. 8 B. 10
C. 12 D. 14
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【題目】如圖所示，彈簧被質量為m的小球壓縮，小球與彈簧不粘連且離地面的高度為h，靜止時細線與豎直墻的夾角為θ，不計空氣阻力。現將拉住小球的細線燒斷，則關于小球以后的說法正確的是（ ）
A. 直線運動
B. 曲線運動
C. 繩子燒斷瞬間的加速度為0
D. 落地時的動能等于mgh
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【題目】①在力學實驗中經常使用如圖所示裝置，已知打點計時器所用交流電的頻率為f，小車的質量為M，鉤碼的質量為m，在利用該裝置進行的實驗中，下列說法唯一正確的是
A．在“研究勻變速運動”的實驗中，首先要平衡摩擦力 |
B．“探究功與速度變化的關系”的實驗要滿足M遠大于m |
C．“探究物體的加速度與力的關系”實驗中，平衡摩擦力后，小車在運動中受到的合外力就等于鉤碼的重力mg |
D．在實驗中先讓小車運動再閉合打點計時器 |
②若學生利用此實驗裝置做“研究勻變速運動”實驗，在實驗之前看見桌上有一把游標卡尺，就用來測量了小車的長度，讀數如圖所示，則小車的長度為 cm
③下圖為研究勻變速直線運動某次實驗打出的部分紙帶，打點計時器的電源頻率為50Hz，根據 測量數據計算出的加速度值為a= m/s2（結果保留兩位有效數字）.
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【題目】一物體靜止于水平地面上，則下列說法中正確的是（ ）
A. 物體受到的重力和地面對物體的支持力是一對平衡力
B. 物體對地面的壓力和地面對物體的支持力是一對平衡力
C. 物體對地面的壓力和物體受到的重力是一對作用力和反作用力
D. 物體受到的重力和地面對物體的支持力是一對作用力和反作用力
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【題目】一質點在0～15 s內豎直向上運動，其加速度一時間圖像如圖所示，若取豎直向下為正，g取10
，則下列說法正確的是( )
A.質點的機械能不斷增加
B．在0～5 s內質點的動能增加
C．在10～15 s內質點的機械能一直增加
D．在t=15 s時質點的機械能大于t=5 s時質點的機械能
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【題目】有三個光滑斜軌道1、2、3。它們的傾角依次是60°、45°、30°，這些軌道交于點O。現有位于同一豎直線上的三個物體甲、乙、丙分別沿這三個軌道同時從靜止自由下滑，如圖所示，物體滑到O點的先后順序是（ ）
A. 甲最先，乙稍后，丙最后
B. 乙最先，然后甲和丙同時到達
C. 甲、乙、丙同時到達
D. 乙最先、甲稍后，丙最后
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【題目】(1)在用如圖甲裝置“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中備有下列器材:
甲
A.電磁打點計時器;
B.天平(帶砝碼);
C.秒表;
D.低壓直流電源;
E.紙帶和復寫紙;
F.導線;
G.細繩;
H.小車;
I.沙和小桶;
J.一端附有滑輪的長木板;
K.砝碼.
其中多余的器材是____(填代號),缺少的器材是___和____.
(2)如圖乙為“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中用打點計時器打出的一條較理想的紙帶,紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個相鄰的計數點,相鄰計數點間的時間是0.1 s,距離如圖所示,單位是cm,小車的加速度是____m/s2.
乙
(3)在探究加速度a與質量m的關系時,分別以____為縱坐標、____為橫坐標作圖象,這樣就能直觀地看出其關系.
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【題目】如圖，一質量為M =1.2kg的小物塊（可視為質點）靜止在桌面邊緣，桌面離水平地面的高度為h =1.8m。一質量為m=20g的子彈以水平速度v0=100m/s射入小物塊，在很短的時間內以水平速度10m/s穿出。重力加速度g取10m/s2，不計空氣阻力。求：
（1）子彈穿出小物塊時，小物塊獲得的水平初速度vM；
（2）小物塊落地點離桌面邊緣的水平距離x。
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【題目】下列說法正確的是
A. 單位m、kg、N是國際單位制中的基本單位
B. 物體所受合外力的方向，就是物體運動的方向
C. 汽車速度計顯示的速度大小可以看做瞬時速度大小
D. 一噸的小轎車與卡車相撞損壞越嚴重，它的慣性就越大
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