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【題目】我國2016年9月成功發射“天宮二號”空間實驗室，同年10月成功發射“神舟十一號”飛船并實現與“天宮二號”對接。假設“天宮二號”與“神舟十一號”都圍繞地球做勻速圓周運動，下列說法正確的是

A. 天宮二號的環繞速度大于

B. 天宮二號的向心加速度大于

C. 在天宮二號艙內的物體處于完全失重狀態，無法用天平測量物體質量

D. 若飛船與空間實驗室在同一軌道上運行，則飛船加速追上空間實驗室即可實現對接

【答案】C

【解析】7.9km/s是環繞地球表面做圓周運動的衛星的速度，因天宮二號離地面一定高度，根據可知，天宮二號的速度小于7.9km/s,選項A錯誤；繞地球表面做圓周運動的衛星的向心加速度為9.8m/s2，則由可知，天宮二號的向心加速度小于9.8m/s2，選項B錯誤；在天宮二號艙內的物體處于完全失重狀態，無法用天平測量物體質量，選項C正確；若飛船與空間實驗室在同一軌道上運行，則飛船加速后將做離心運動進入更高的軌道，不能追上空間實驗室實現對接，選項D錯誤；故選C.

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在“練習使用多用電表”的實驗中________ 。

A.在測量電阻時，更換倍率后必須重新進行歐姆調零

B.在測量電流時，更換量程后必須重新進行機械調零

C.在測量未知電阻時，必須先選擇倍率最大擋進行試測

D.在測量未知電流時，必須先選擇電流最大量程進行試測

（2）用電流表和電壓表測電源的電動勢和內電阻。下面是小張同學連接成的測量電路，閉合開關前老師檢查發現圖中標示的①、②、③條接線中有一處錯誤，錯誤的接線是________(選填“①”或“②”或“③”)；小張正確連線后，測得6組電流I和電壓U的值，并描點連線如圖乙所示，請你由此圖線得出電源的電動勢E＝_________V，內阻r＝________Ω。(結果保留3位有效數字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】書靜止放在水平桌面上時，下列說法錯誤的是（）

A. 書和桌面都發生了微小的形變

B. 書對桌面的壓力和桌面對書的支持力是一對相互作用力

C. 桌面對書的支持力和書對桌面的壓力是同一種性質的力

D. 書對桌面的壓力就是書受的重力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在外力作用下某質點運動的v-t圖象為正弦曲線，如圖所示。從圖中可以判斷

A. 在t1時刻，外力的功率最大

B. 在t2時刻，外力的功率為零

C. 在0~t3時間內，外力做正功

D. 在0~t1時間內，外力的功率逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】光滑水平桌面上有一個靜止的物體，其質量為7kg，在14N的水平恒力作用下向右做勻加速直線運動，求:5s末物體的速度的大小？5s內通過的位移是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組設計如圖甲所示實驗裝置“探究加速度與力的關系”。已知小車的質量M，砝碼盤的質量m0，打點計時器使用的交流電頻率f =50Hz。

(1)探究方案的實驗步驟

A．按圖甲安裝好實驗裝置；

B．調節長木板的傾甬，輕推小車后，使小車能沿長木板向下做勻速運動；

C．取下細繩和砝碼盤，記錄砝碼盤中砝碼的質量m；

D．將小車緊靠打點計時器，接通電源后放開小車，得到一條打點清晰的紙帶，由紙帶求得小車的加速度a；

E．重新掛上細繩和砝碼盤，改變砝碼盤中砝碼的質量m，重復多次步驟B～D，得到多組m、a。

(2)記錄數據及數據分析

①實驗中打出的其中一條紙帶如圖乙所示，由該紙帶可求得小車的加速度a=____ m/s2,（保留2位有效數字）

②實驗小組認為小車受到的合外力F=mg，根據記錄數據和紙帶，將計算得到合外力和加速度填入設計的表中（表略）；

③建立a—F坐標系，利用②中得到的表中數據描點得到如圖丙所示的圖線。根據圖線，結論“小車加速度a與外力F成正比”是________（選填“成立”或“不成立”）的；已知圖線延長線與橫軸的交點A的坐標是（—0.08，0），由此可知，砝碼盤的質量m0 = _______kg。(知數據測量是準確的，重力加速度g取l0m/s2)

(3)方案評估

若認為小車受到的合外力等于砝碼盤和砝碼的總重力，即F=(m0+m)g，實驗中隨著F的增大，不再滿足砝碼和砝碼盤的總質量遠小于小車的質量要求，實驗圖象應為____。（填正確答案標號）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，光滑水平面上一正方形金屬框，邊長為L，質量為m，總電阻為R勻強磁場方向垂直于水平面向里，磁場寬度為3L，金屬框在拉力作用下向右以速度v0勻速進入磁場，并保持v0勻速直線到達磁場右邊界，速度方向始終與磁場邊界垂直。當金屬框cd邊到達磁場左邊界時，勻強磁場磁感應強度大小按如圖乙所示的規律變化。