應用題作業本系列答案
暑假作業暑假快樂練西安出版社系列答案科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．重的石塊落地快，先著地 |
| B．輕的石塊落地快，先著地 |
| C．在著地前的任一時刻，兩石塊具有相同的速度、加速度、位移 |
| D．在下落這段時間里，重的石塊的平均速度比輕的石塊大 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．小球在第2s末的速度是2m/s |
| B．小球在第3s內的平均速度是1m/s |
| C．小球在第2s內的位移是2.4m |
| D．小球在前3s內的位移是5.4m |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．在探究求合力方法的實驗中使用了等效替代的思想 |
| B．伽利略在研究自由落體運動時采用了微元法 |
| C．在探究加速度與力、質量的關系實驗中使用了理想化模型的思想方法 |
| D．法拉第在研究電磁感應現象時利用了理想實驗法 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．在探究牛頓第二定律的過程中，控制物體的質量不變，研究物體的加速度和力的關系 |
| B．在計算帶電體間的相互作用力時，若電荷量分布對計算影響很小，可將帶電體看作點電荷 |
| C．在求兩個力的合力是，如果把一個力的作用效果與兩個力共同作用的效果相同，這個力就是兩個力的合力 |
| D．在探究彈簧彈性勢能表達式的過程中，把拉伸彈簧的過程分為很多小段，在每一小段內認為彈簧的彈力是恒力，然后把每一小段彈力所做的功相加 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．伽利略用該實驗證明力不是維持物體運動的原因 |
| B．其中丁圖是實驗現象，甲圖是經過合理外推得到的結論 |
| C．運用甲圖實驗，可“沖淡”重力的作用，更方便進行實驗測量 |
| D．運用丁圖實驗，可“放大”重力的作用，從而使實驗現象更明顯 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．開普勒發現了行星運動三定律，從而提出了日心學說 |
| B．法拉第發現了電磁感應現象并總結出了判斷感應電流方向的規律 |
| C．奧斯特發現了電流的磁效應并提出了分子電流假說 |
| D．牛頓發現了萬有引力定律但并未測定出引力常量G |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．在不需要考慮帶電物體本身的大小和形狀時，用點電荷來代替物體的方法叫微元法 |
| B．在探究加速度、力和質量三者之間的關系時，先保持質量不變研究加速度與力的關系，再保持力不變研究加速度與質量的關系，該實驗采用了假設法 |
| C．在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了理想模型法 |
| D．伽利略認為自由落體運動就是物體在傾角為90°的斜面上的運動，再根據銅球在斜面上的運動規律得出自由落體的運動規律，這是采用了實驗和邏輯推理相結合的方法 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
隨著下落高度h（位移大小）是均勻變化（即：＝kh，k是個常數）的可能性，曾進行了如下的理想推導：在初速為零的勻變速直線運動中，因為① 
（式中
表示平均速度）；而②h＝·t，如果③＝kh成立的話，那么，必有
，即：
為常數．t是與h無關的常數!這顯然與常識相矛盾!于是，可以排除速度是隨著下落高度h均勻變化的可能性．關于伽利略這個理想推導，你認為| A．全部正確 | B．①式錯誤 |
| C．②式錯誤 | D．③式以后的推導錯誤 |
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