如圖所示，物塊A放在傾斜的木板上，已知木板的傾角α分別為30°和45°時物塊所受摩擦力的大小恰好相同，則物塊和木板間的動摩擦因數(shù)為 ( )
A． | B． | C． | D． |
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在建筑裝修中，工人用質(zhì)量為
的磨石對斜壁（斜壁與豎直方向的夾角為
）進行打磨，如題1圖所示.當對磨石加豎直向上的推力
時，磨石恰好沿斜壁勻速向上運動．已知磨石與斜壁之間的動摩擦因數(shù)為
，則磨石受到的摩擦力是
A． | B． |
C． | D． |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，質(zhì)量為20kg的物體，沿水平面向右運動，它與水平面之間的動摩擦因數(shù)為0.1，同時還受到大小為10N的水平向右的力的作用，則該物體（g取10m/s2）
| A．所受摩擦力大小為20N，方向向左 |
| B．所受摩擦力大小為20N，方向向右 |
| C．運動的加速度大小為1.5m/s2，方向向左 |
| D．運動的加速度大小為0.5m/s2，方向向左 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，一質(zhì)量為m的物體與傳送帶一起向上勻速運動，傳送帶與水平方向成θ，物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為μ。下列關(guān)于此過程說法中正確的是（ ）
| A．物體受到重力、摩擦力、支持力的作用 |
| B．因為物體做勻速運動，所以不需要摩擦力的作用，其能夠向上勻速運動是因為慣性。 |
| C．物體受到的摩擦力的大小等于重力沿傳送帶向下的分力 |
| D．物體受到摩擦力的大小為μmgcosθ |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，小孩用水平力推靜止在地面上的木箱，但未推動，以下說法正確的是（ ）
| A．小孩未把木箱推動是因為木箱所受摩擦力大于小孩的水平推力 |
| B．小孩未把木箱推動是因為木箱給小孩的反作用推力大于小孩給木箱的推力 |
| C．木箱受到的摩擦力與小孩給木箱的水平推力大小相等，方向水平向左 |
| D．木箱所受摩擦力與木箱和地面間的正壓力成正比 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，兩個可視為質(zhì)點的、相同的木塊A和B放在轉(zhuǎn)盤上，兩者用長為L的細繩連接，木塊與轉(zhuǎn)盤的最大靜摩擦力均為各自重力的K倍，A放在距離轉(zhuǎn)軸L處，整個裝置能繞通過轉(zhuǎn)盤中心的轉(zhuǎn)軸O1O2轉(zhuǎn)動。開始時，繩恰好伸直但無彈力，現(xiàn)讓該裝置從靜止開始轉(zhuǎn)動，使角速度緩慢增大，以下說法正確的是
A．當
時，A、B相對于轉(zhuǎn)盤會滑動
B．當
時，繩子一定有彈力
C．
范圍內(nèi)增大時，B所受摩擦力變大
D．
范圍內(nèi)增大時，A所受摩擦力一直變大
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖，物體A、B用細繩與彈簧連接后跨過滑輪．A靜止在傾角為45°的粗糙斜面上，B豎直懸掛．已知質(zhì)量mA＝3mB，不計滑輪摩擦，現(xiàn)將斜面傾角由45°減小到30°，下列說法正確的是( )
A．彈簧的彈力大小不變
B．物體A對斜面的壓力將減少
C．物體A受到的靜摩擦力將減小
D．彈簧的彈力及A受到的靜摩擦力都不變
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖木塊放在水平桌面上，在水平方向上共受到三個力即
、
和摩擦力作用，木塊處于靜止狀態(tài)，其中
，
。若撤去力，則下列說法正確的是( )
| A．木塊受到滑動摩擦力 |
| B．木塊受到靜摩擦力 |
| C．木塊所受合力為零 |
| D．木塊所受合力為2N，方向向左 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為M的木板上滑行，木板與地面間動摩擦因數(shù)為
，木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為
，木板一直靜止，那么木板受地面的摩擦力大小為 
A． | B． |
C． | D． |
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；α=45°時為滑動摩擦力
，又因為
，解得：
，故選項C正確．
