Question

在物理學的重大發現中科學家們創造出了許多物理學研究方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思維法、類比法、科學假說法、建立理想模型法、微元法等等．下列物理研究方法說法中不正確的是（　　）

• A、根據速度定義式v=

  △x

  △t

  ，當△t非常非常小時，

  △x

  △t

  就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思想方法
• B、在探究加速度、力和質量三者之間關系時，先保持質量不變研究加速度與力關系，再保持力不變研究加速度與質量的關系，該實驗應用了控制變量法
• C、在推導勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法
• D、在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法叫假設法．

Answer 1

分析：當時間非常小時，我們認為此時的平均速度可看作某一時刻的速度即稱之為瞬時速度，采用的是極限思維法；
在研究多個量之間的關系時，常常要控制某些物理量不變，即控制變量法；
在研究曲線運動或者加速運動時，常常采用微元法，將曲線運動變成直線運動，或將變化的速度變成不變的速度．
質點是實際物體在一定條件下的科學抽象，是采用了建立理想化的物理模型的方法；

解答：解：A、為研究某一時刻或某一位置時的速度，我們采用了取時間非常小，即讓時間趨向無窮小時的平均速度作為瞬時速度，即采用了極限思維法，故A正確；
B、在探究加速度、力和質量三者之間關系時，先保持質量不變研究加速度與力關系，再保持力不變研究加速度與質量的關系，這種方法稱作控制變量法，故B正確．
C、在探究勻變速運動的位移公式時，采用了微元法將變速運動無限微分后變成了一段段的勻速運動，即采用了微元法；故C正確．
D、質點是不考慮物體本身的大小和形狀，以一個有質量的點來代替物體，這種方法叫理想化模型，故D錯誤；
本題選不正確的，故選：D．

點評：在高中物理學習中，我們會遇到多種不同的物理分析方法，這些方法對我們理解物理有很大的幫助；故在理解概念和規律的基礎上，更要注意科學方法的積累與學習．