天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
| A、看不出有形變的物體間一定沒有彈力 | B、只要物體接觸就一定有彈力產生 | C、桿可以提供支撐力也可以提供拉力而且桿的彈力一定沿著桿的方向 | D、繩只能提供拉力，而且一定沿繩收縮的方向 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、該彈簧的勁度系數 k=25N/m | B、彈簧的勁度系數 k=12.5N/m | C、該彈簧的自然長度為6cm | D、求不了彈簧的自然長度 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖，一滑塊（可視為質點）以某一初速度沖上傾角為θ的固定斜面，然后沿斜面運動．已知滑塊先后兩次經過斜面A點速度大小分別為v1和v2，則滑塊與斜面之間的動摩擦因數μ為（ ）A、
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B、
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C、
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D、
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科目：高中物理 來源： 題型：
2008年春節前后，我國南方地區發生罕見的冰雪災害，持續的雨雪冰凍導致城區大面積停水斷電，許多街道大樹樹枝被冰雪壓斷，給市民生活帶來極大不便，如圖7．下列說法正確的是（ ）| A、武警官兵在高速公路上撒工業用鹽，目的是增大過往車輛輪胎與地面間的動摩擦因數 | B、為了安全起見，結冰的高速公路上，車輛應減速慢行，以減小行駛車輛慣性 | C、在結冰的路面上，車輛的輪胎要安裝防滑鏈條，是為了增加與冰面間的動摩擦因數 | D、為了安全起見，結冰的高速公路上，車輛應減速慢行，是為了增加與冰面間的動摩擦因數 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
在探究摩擦力的實驗中，用傳感器（其余電路部分未畫）水平拉一放在水平桌面上的小木塊，如圖所示，小木塊的運動狀態與計算機的讀數如表所示（每次實驗時，木塊與桌面的接觸面相同），則通過分析下表可知以下判斷中正確的是（ ）| 實驗次數 | 小木塊的運動狀態 | 計算機讀數（N） |
| 1 | 靜止 | 2.2 |
| 2 | 靜止 | 3.4 |
| 3 | 直線加速 | 3.8 |
| 4 | 直線勻速 | 3.2 |
| 5 | 直線減速 | 1.9 |
| 6 | 靜止 | 1.2 |
| A、木塊受到的最大靜摩擦力為3.8N |
| B、木塊受到的最大靜摩擦力可能為3.4N |
| C、在這六次實驗中，木塊受到的摩擦力大小有三次是相同的 |
| D、在這六次實驗中，木塊受到的摩擦力大小各不相同 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，標記拉力方向時，要用鉛筆緊靠細繩沿繩移動鉛筆畫出 | B、在“探究彈力和彈簧伸長的關系”實驗中，作出彈力和彈簧長度的關系圖象不能求出彈簧的勁度系數 | C、在“驗證牛頓第二定律”的實驗中，所用實驗方法是控制變量法 | D、在“探究功與速度變化的關系”的實驗中，所選用的多根橡皮筋規格應相同 | E、在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，實際測得重物增加的動能應小于或等于減少的重力勢能才是合理的 |
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如圖，黑龍江省冬季下大雪時，汽車在公路上緊急剎車總是要滑行一段距離才能停下來，這是由于