| A、距地面的高度變大 | B、向心加速度變大 | C、線速度變大 | D、角速度變大 |
口算能手系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
2013年12月2日凌晨2時17分，“嫦娥三號”由“長征三號乙”運載火箭成功送入太空，經過一系列的調控和變軌，“嫦娥三號”最終順利降落在月球表面，如圖所示．“嫦娥三號”在地月轉移軌道的P點調整后進入環月圓形軌道1，進一步調整后進入環月橢圓軌道2．有關“嫦娥三號”下列說法正確的是（ ）| A、在P點由軌道1進入軌道2需要減速 | B、在地球上的發射速度一定大于第二宇宙速度 | C、在軌道2經過P點時速度大于Q點速度 | D、分別由軌道1與軌道2經P點時，向心加速度相同 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖，甲、乙、丙是位于同一直線上的離其它恒星較遠的三顆恒星，甲、丙圍繞乙在半徑為R的圓軌道上運行，若三顆星質量均為M，萬有引力常量為G，則（ ）A、甲星所受合外力為
| ||
B、乙星所受合外力為
| ||
| C、甲星和丙星的線速度相同 | ||
| D、甲星和丙星的角速度相同 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，兩星球相距為L，質量比為mA：mB=1：9，兩星球半徑遠小于L．從星球A沿A、B連線向B以某一初速度發射一探測器．只考慮星球A、B對探測器的作用，下列說法正確的是（ ）| A、探測器的速度一直減小 | ||
B、探測器在距星球A為
| ||
| C、若探測器能到達星球B，其速度可能恰好為零 | ||
| D、若探測器能到達星球B，其速度一定大于發射時的初速度 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、3.5km/s | B、5.0km/s | C、17.7km/s | D、35.2km/s |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、衛星在向上發射升空的過程中其重力勢能逐漸變大 | B、當衛星到達它的運行軌道時，其內的物體將不受重力的作用 | C、該衛星的發射速度應不小于11.2km/s | D、當衛星到達它的運行軌道（視為圓形）時，其線速度必大于7.9km/s |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖為學校自備發電機在停電時為教學樓教室輸電的示意圖，發電機輸出電壓恒為220V，發電機到教學樓的輸電線電阻用圖中r等效替代．若使用中，在原來工作著的日光燈的基礎上再增加教室開燈的盞數，則（ ）| A、整個電路的電阻將增大，干路電流將減小 | B、因為發電機輸出電壓恒定，所以原來工作著的日光燈的亮度將不變 | C、發電機的輸出功率將減小 | D、輸電過程中的損失功率（即輸電線路消耗的功率）將增大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
滑板是現在非常流行的一種運動，如圖所示，一滑板運動員以大小為v1的初速度從曲面的A點下滑，運動到B點速度大小仍為v1，若該運動員以大小為v2（v2≠v1）的初速度仍由A點下滑，則他運動到B點時的速度大小（ ）| A、一定大于v2 | B、一定等于v2 | C、一定小于v2 | D、條件不足，無法判斷 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、功是矢量，正負表示其方向 | B、功是標量，正負表示外力對物體做功還是物體克服外力做功 | C、力對物體做正功還是做負功取決于力和位移的方向關系 | D、力對物體做的功總是在某過程中完成的，所以功是一個過程量 |
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