【題目】2017年10月16日，全球多國科學家同步舉行新聞發布會，宣布人類第一次利用激光干涉法直接探測到來自雙中子星合并（距地球約1.3億光年）的引力波，并同時“看到”這一壯觀宇宙事件發出的電磁信號，此后2秒，美國費米太空望遠鏡觀測到同一來源發出的伽馬射線暴，這是人類歷史上第一次使用引力波天文臺和電磁波望遠鏡同時觀測到同一個天體物理事件，標志著以多種觀測方式為特點的“多信使”天文學進入一個新時代，也證實了愛因斯坦100多年前在廣義相對論中有關引力波的預言，引力波是由黑洞、中子星等碰撞產生的一種時空漣漪，宛如石頭丟進水里產生的波紋。根據以上信息判斷正確的是
A. 引力波的傳播速度等于光束
B. 具有質量的物體能產生引力波
C. 干涉是波具有的性質，所以激光也是一種波
D. 引力波的傳播需要空氣作為介質
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】有一質量為m=2Kg的物體靜止于水平面上的D點，水平面BC與傾角為θ=370的傳送帶AB平滑連接，轉輪逆時針轉動且傳送帶速度為v=1.8m/s，物體與水平面間的動摩擦因數為μ1=0.6，物體與傳送帶間的動摩擦因數為μ2=0.8。DB距離為L1=48m，傳送帶AB長度為L2=5.15m。在t=0s時，將一水平向左的恒力F=20N作用在該物體上， 4s后撤去該力。（sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，g=10m/s2）求：
（1）拉力F作用在該物體上時，物體在水平面上運動的加速度大小？
（2）物體到達B點時的速度大小？
（3）物體從D點到A點運動的總時間為多少？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，傾角為θ的斜面體C置于水平面上，B置于斜面上，通過細繩跨過光滑的定滑輪與A相連接，連接B的一段細繩與斜面平行，A、B、C都處于靜止狀態．則（ ）
A. B受到C的摩擦力一定不為零
B. C受到水平面的摩擦力一定為零
C. 不論B、C間摩擦力大小、方向如何，水平面對C的摩擦力方向一定向左
D. 水平面對C的支持力與B、C的總重力大小不相等
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【題目】直升機懸停在空中向地面投放裝有救災物資的箱子，如圖所示。設投放初速度為零，箱子所受的空氣阻力與箱子下落速度的平方成正比，且運動過程中箱子始終保持圖示姿態。在箱子下落過程中,下列說法正確的是（ ）
A. 箱內物體對箱子底部始終沒有壓力
B. 箱子剛從飛機上投下時，箱內物體受到的支持力最大
C. 箱子接近地面時，箱內物體受到的支持力比剛投下時大
D. 若下落距離足夠長，箱內物體有可能不受底部支持力而“飄起來”
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【題目】“中國月球著陸探測器”在中國航天館揭開神秘面紗．它將帶著中國制造的月球車，在38萬千米之外的月球表面閑庭信步．月球的表面長期受到宇宙射線的照射，使得“月壤”中的 
含量十分豐富，科學家認為 是發生核聚變的極好原料，將來 也許是人類重要的能源，所以探測月球意義十分重大．關于 ，下列說法正確的是（ ）
A.的原子核內有三個中子兩個質子
B.的原子核內有一個中子兩個質子
C.發生聚變，放出能量，一定會發生質量虧損
D.原子核內的核子靠萬有引力緊密結合在一起
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【題目】疊羅漢是一種游戲，體育活動或表演，由六人疊成的三層靜態造型如圖所示，假設每位雜技運動員的體重均為G，下面五人彎腰后背部呈水平狀態，雙腿伸直張開支撐，夾角均為θ，則
A. 當θ=45°時，最上層的運動員單腳受到的支持力大小為G
B. 當θ增大時，最上層的運動員受到的合力最大
C. 最底層三位運動員的每只腳對水平地面的壓力均為G
D. 最底層正中間的運動員在一只腳對水平地面的壓力為
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【題目】在“測定電池的電動勢和內電阻”的實驗中，備有如下器材
A．干電池
B．電流表（0~0.6A，內阻約為0.1Ω）
C．靈敏電流計G（滿偏電流Ig=200μA，內阻rg=500Ω）
D．滑動變阻器（0~20Ω，2.0A）
E．電阻箱R
F．開關、導線若干
（1）由于沒有電壓表，需要把靈敏電流計G改裝成量程為2V的電壓表，如圖甲電阻箱的阻值應為_____Ω；
（2）按圖甲所示電路圖，請在乙圖上補充完成實物連線______。
（3）在閉合開關S前，將滑動變阻器的滑片移動至圖甲中的______端（填a、中央、或b）。
（4）丙圖為該實驗繪出的
圖線（
為靈敏電流計G的示數，
為電流表A的示數），由丙圖可求得被測電池的電動勢E=______V，內電阻r=________Ω。
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【題目】一個質子和一個中子聚變結合成一個氘核，同時輻射一個γ光子．已知質子、中子、氘核的質量分別為m1、m2、m3 ， 普朗克常量為h，真空中的光速為c．下列說法正確的是（ ）
A.核反應方程是 
H+ 
n→ 
H+γ
B.聚變反應中的質量虧損△m=m3﹣（m1+m2）
C.輻射出的γ光子的能量E=（m3﹣m1﹣m2）c2
D.γ光子的波長λ= 
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【題目】為了測量物塊與木板之間的動摩擦因數，一同學設計了如圖甲所示的實驗裝置。
其操作步驟為：
A按圖示裝置安裝好實驗器材，并將木板調整為水平；
B將物塊靠近打點計時器，并用手按住物塊，在動滑輪的掛鉤上掛上鉤碼；
C記錄下所掛鉤碼的個數n以及每個鉤碼的質量m；
D繼續按住物塊，先接通電源，待打點穩定后，再松手釋放小車，打出一條紙帶，同時記錄彈簧測力計的示數F；
E取下紙帶，并根據紙帶上的點計算出物塊運動的加速度a；
F改變鉤碼的個數，重復上面的步驟，打出幾條紙帶；
G將多次實驗數據記錄在表格中，并在坐標紙上作出物塊的加速度隨繩子拉力變化的圖線；
H由圖線求出物塊與木板間的動摩擦因數。
（1）上述實驗步驟中，你認為沒有必要的步驟是_____________。
（2）該同學在實驗中得到如圖乙所示的一條紙帶（相鄰兩計數點間還有四個點沒有畫出）。已知打點計時器采用的是頻率為50Hz的交流電，根據紙帶可求出小車的加速度為____________
（結果保留兩位有效數字）；
（3）該同學作出物塊的加速度隨繩子拉力變化的圖線（a-F圖像）是一條直線（如圖丙所示），圖線與橫坐標交點的坐標為b，圖線的斜率為k，當地的重力加速度為g，則物塊與木板間的動摩擦因數μ=_____。
（4）你認為該同學測出的動摩擦因數比真實值_____________（填“偏大”、“偏小”還是“相同”）
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