【題目】如圖所示，象棋評析中的棋盤是豎直放置的，棋盤上有磁石，而每個棋子都是一個小磁體，下列說法中正確的是（ ）
A.棋子受到的摩擦力方向豎直向下
B.棋子受到的摩擦力方向垂直棋盤面向外
C.棋子受到的摩擦力大小為0
D.棋子受到的摩擦力大小等于其重力大小
小學生10分鐘口算測試100分系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲、乙所示，乙圖中斜面體固定不動，物體P、Q在力F作用下一起以相同速度沿F方向勻速運動，關于物體P所受的摩擦力，下列說法正確的是（ ）
A.甲、乙兩圖中物體P均受摩擦力，且方向均與F相同
B.甲、乙兩圖中物體P均受摩擦力，且方向均與F相反
C.甲、乙兩圖中物體P均不受摩擦力
D.甲圖中物體P不受摩擦力，乙圖中物體P受摩擦力，方向和F方向相同
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【題目】某同學用圖甲的實驗裝置探究小車的加速度a與小車所受合力F及質量M的關系．打點計時器所用交變電流的頻率為50Hz．
（1）某次實驗中得到的紙帶如圖乙所示，每兩個點間還有四個計時點未畫出．則小車在五個點的中央點的瞬時速度為m/s，加速度大小為 m/s2；
（2）該同學在平衡摩擦力后進行實驗，實際小車在運動過程中所受的拉力砝碼和盤的總重力（選填“大于”“小于”或“等于”），為了便于探究、減小誤差，應使小車質量M與砝碼和盤的總質量m滿足的條件．
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【題目】如圖所示，一固定在水平面上、表面粗糙的斜面，其上放罝一固定擋板彈簧一端與擋板栓接，另一端自由伸長至O點，質量為m的物塊從斜面上的B點釋放后沿著斜面向下運動，將彈簧壓縮最短至C點，關于此過程，下列說法正確的是（ ）
A.運動至O點時物塊速度達到最大
B.從B至O點過程中物塊做變加速運動
C.從O點運動至C點的過程中物塊加速度先減小后增大
D.從B點運動至C點的過程中物塊速度先增大后減小再增大
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【題目】在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩．圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖．
（1）圖甲中與B相連的彈簧測力計的示數為 N．
（2）圖乙中一定沿著OA方向的力是（選填“F”或“F′”）
（3）關于本實驗，下列說法正確的是 ．
A.兩細繩必須等長
B.彈簧秤、細繩、橡皮筋都應與木板平行
C.兩次拉伸橡皮條，只要使橡皮條伸長到相同長度即可
D.拉橡皮筋的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要適當遠些．
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【題目】如圖所示，物體從光滑斜面上的A點由靜止開始下滑，經過B點后進入水平面（設經過B點前后速度大小不變），最后停在C點。每隔0.2s鐘通過速度傳感器測量物體的瞬時速度，下表給出了部分測量數據。（重力加速度g＝10m/s2）
求：（1）斜面的傾角
（2）物體與水平面之間的動摩擦因數；
（3）t＝0.6s時的瞬時速度v。
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【題目】請閱讀下列材料，回答第（1）～（4）小題
中國造出可往返太空的班車衛星
2016年12月28日新浪軍事網報道：在歷時6天的2016年珠海航展上，中國航天科技集團公司五院展出了一項名為“可重復使用的返回式空間環境利用衛星”（以下簡稱“班車衛星”，未來，這種班車衛星可能不僅僅用于空間科學實驗，還將用于太空旅游等多個方面，如班車一樣，來回運送旅客，按計劃，該班車衛星于2017年底開始運營，標志著我國天地往返的商業航天運營模式即將開啟．
（1）下列說法正確的是（ ）
A.材料中“6天”指的是時間
B.班車衛星往返地空一次的位移和路程都是0
C.班車衛星圍繞地球運動一周的平均速度不為0
D.在研究班車衛星圍繞地球運動軌跡時，班車衛星可看作質點
（2）設地球質量為M，半徑為R，班車衛星的質量為m，萬有引力常量為G，當班車衛星離地面高度為h時其受到地球的萬有引力大小為（ ）
A.
B.
C.
D.
（3）當班車衛星圍繞地球做圓周運動時，其運行速度v滿足（ ）
A.v＜7.9km/s
B.7.9km/s＜v＜11.2km/s
C.11.2km/s＜v＜16.7km/s
D.v＞16.7km/s
（4）班車衛星發射時，假設衛星在豎直方向上先做加速運動，然后再做減速運動，在該過程中衛星（ ）
A.一直處于失重狀態
B.一直處于超重狀態
C.先處于失重狀態，后處于超重狀態
D.先處于超重狀態，后處于失重狀態
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【題目】在兩個等量負點電荷所形成的電場中，設這兩個點電荷連線中點為a，該連線的中垂線上有一點b，這兩點的電勢分別為φa、φb，＋q在a、b兩點的電勢能為Epa、Epb，則下列說法中正確的是( )
A.a點場強為零φa<φb，Epa>EpbB.a點場強不為零φa<φb，Epa>Epb
C.a點場強不為零φa＝φb，Epa＝Epb D.a點場強為零φa<φb，Epa<Epb
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【題目】跳水運動員從10 m高的跳臺上跳下，在運動員下落的過程中
A.運動員的動能增加，重力勢能增加B.運動員的動能減少，重力勢能減少
C.運動員的動能減少，重力勢能增加D.運動員的動能增加，重力勢能減少
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