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某同學用刻度尺測金屬絲的長度l，用螺旋測微器測金屬絲的直徑d，其示數分別如圖1和圖2所示，則金屬絲長度l=________cm，金屬絲直徑d= mm。他還用多用電表按正確的操作程序測出了它的阻值，測量時選用“×1”歐姆擋，示數如圖3所示，則金屬絲的電阻R=_________Ω。

圖1

（1）40.25±0.01 （2分）0.227±0.002 （2分）9

試題分析：（1）刻度尺的讀數為

，估讀為

，所以刻度尺的讀數為

（2）螺旋測微器讀數為：

歐姆表的讀數為

點評：螺旋測微器讀數：先讀固定刻度（只讀整數，并注意是否露出半刻度線）再加上可動刻度（格數乘以0.01，注意格數需要估讀）多用電表讀數：當選用電流檔和電壓檔時按電流表和電壓表的讀數方法讀數，歐姆檔讀數是讀出倍率再乘以檔位即可，

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做“研究平拋物體的運動”實驗時，
（1）除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外，下列器材中還需要的是_     _．
A 秒表     B 天平    C 白紙     D 彈簧秤      E 重垂線
（2）實驗中，下列說法正確的是_     _

A．應使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下

B．斜槽軌道必須光滑

C．斜槽軌道末端可以不水平

D．要使描出的軌跡更好地反映真實運動，記錄的點應適當多一些

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在做“研究物體的平拋運動”實驗中，忘記記下斜槽末端的位置O。A點為物體運動一段時間后的位置，則從A點開始，物體水平方向的分運動是　　　　　　。據圖所示圖象，物體平拋的初速度為　　　　　，物體從A點運動到G點的時間是　　　　　（g取10 m/s²，后兩空結果保留兩位有效數字）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

探究功與速度變化的關系時，若用橡皮筋將原來靜止的小車彈出，橡皮筋對小車做功w之后，小車獲得的速度為v，下列說法正確的是____________.
A．實驗中可將小車放在水平木板上運動
B．應該選用紙帶上代表勻速運動的那一段測量小車獲得的速度v
C．操作橡皮筋時，必須選用相同的橡皮筋，每次釋放小車前要使橡皮筋的伸長量相同
D．如果認為w可能與v²成正比，我們應該做出w—v圖象

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關系

（1）下列敘述正確的是（）
A．每次實驗必須設法算出橡皮筋對小車做功的具體數值
B．每次實驗中，橡皮拉伸的長度沒有必要保持一致
C．放小車的長木板應該盡量使其水平
D．先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
（2）實驗中，某同學在一次實驗中得到了一條如圖所示的紙帶。這條紙帶上的點距并不均勻，下列說法正確的是（）

A．紙帶的左端是與小車相連的
B．紙帶的右端是與小車相連的
C．利用E、F、G、H、I、J這些點之間的距離來確定小車的速度
D．利用A、B、C、D這些點之間的距離來確定小車的速度
（3）實驗中木板略微傾斜，這樣做_______ _________；
A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑
B．是為了增大小車下滑的加速度
C．可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功
D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動
（4）若根據多次測量數據畫出的W—v圖象如下圖所示，根據圖線形狀，可知對W與v的關系符合實際的是圖______。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在驗證機械能守恒定律實驗中，質量m= 1kg的重錘自由下落，在紙帶上打出了一系列的點，如圖所示，相鄰記數點時間間隔為0.02s，長度單位是cm，g取10m/s²。求：
(1)打點計時器打下記數點B時，物體的速度V_B= （3分）

(2)從點O到打下記數點B的過程中，物體重力勢能的減小量△E_P= ，動能的增加量△E_K= （保留兩位有效數字）；
（3）根據題中提供的條件，可求出重錘實際下落的加速度a= 。（保留兩位有效數字）
(4)即使在實驗操作規范，數據測量及數據處理很準確的前提下，該實驗測得的△E_P也一定略大于△E_K，這是實驗存在系統誤差的必然結果，試分析該系統誤差產生的主要原因。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示是某同學在做“研究平拋物體的運動”的實驗時得到的物體運動軌跡的一部分，

、

是運動軌跡上的四點，以

點為坐標原點建立直角坐標系(軌跡和坐標軸上的虛線表示有所省略)，

、

三點的坐標如圖，則小球平拋的初速度

，小球開始做平拋運動時的位置 (選填“是”或“不是”)

點。(

)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(1) 在做“用單擺測定重力加速度”的實驗時，用擺長L和周期T計算重力加速度的公式是g＝_______________。如果已知擺球直徑為2.00cm，讓刻度尺的零點對準擺線的懸點，擺線豎直下垂，如圖所示，那么單擺擺長是_____________ 。

（2）下列給出的材料中應選擇___________作為擺球與擺線，組成單擺。
A．木球 B．鐵球 C．柔軟不易伸長的絲線 D．粗棉線
（3）在測定單擺擺長時，下列的各項操作正確的是（）
A.裝好單擺，抓住擺球，用力拉緊，測出擺線的懸點到擺球球心之間的距離
B.讓單擺自由下垂，測出擺線長度再加上擺球直徑
C.取下擺線，測出擺線長度后再加上擺球半徑
D.測出小球直徑，把單擺固定后，讓小球自然下垂，用刻度尺量出擺線的長度，再加上小球的半徑
（4）實驗中，測得重力加速度的值較當地重力加速度的值偏大，可能的原因是（）
A.擺球的質量偏大
B.單擺振動的振幅偏小
C.計算擺長時沒有加上擺球的半徑值
D.將實際振動次數n次誤記成（n＋1）次

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）在做“研究平拋運動”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡。為了能較準確地描繪運動軌跡，下面的操作要求，將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上________。

A．通過調節使斜槽的末端保持水平

B．每次釋放小球的位置必須不同

C．每次必須由靜止釋放小球

D．記錄小球位置用的木條（或凹槽）每次必須嚴格等距離下降

E．小球運動時不應與木板上的白紙相接觸
F．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線
（2）如圖所示為一小球做平拋運動的閃光照相照片的一部分，圖中背景方格紙的邊長均為5 cm．

①閃光頻率是________Hz．
②小球運動中水平分速度的大小是________m/s
③小球拋出點在閃光點a處（填“是”或“不是”）。

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