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如圖所示，A、B為平行金屬板，兩板相距為d，分另與電源兩極相連，兩板的中央各有一小孔M和N。今有一帶電質點，自A板上方相距為d的P點由靜止下落（P、M、N在同一豎直線上），空氣阻力不計，到達N孔的速度恰好為零，然后沿原路返回。若保持兩極板間的電壓不變，則（）
A．把A板向上平移一小段距離，質點自P點自由下落后仍能返回
B．把A板向下平移一小段距離，質點自P點自由下落后將穿過N孔繼續下落
C．把B板向上平移一小段距離，質點自P點自由下落仍能返回
D．把B板向下平移一小段距離，質點自P點自由下落后將穿過N孔繼續下落

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2006?江蘇模擬）如圖所示，A、B為平行板電容器的金屬板，G為靜電計，開始時開關S閉合，靜電計指針張開一定角度．為了使指針張開角度增大些，應該采取的措施是（　　）

A．保持開關S閉合，將A、B兩極板靠近些

B．保持開關S閉合，將A、B兩極板分開些

C．保持開關S閉合，將變阻器滑動觸頭向上移動

D．斷開開關S后，將A、B分開些

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?重慶模擬）如圖所示，A、B為平行板電容器的金屬板，G為靜電計．開始時開關S閉合，靜電計指針張開一定角度．為了使指針張開角度增大一些，應該采取的措施是（　　）

A．斷開開關S后，將A、B兩極板靠近一些

B．斷開開關S后，將A、B兩極板分開一些

C．保持開關S閉合，將A、B兩極板靠近一些

D．保持開關S閉合，將A、B兩極板分開一些

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?淮安二模）如圖所示，A、B為平行板電容器的金屬板，G為靜電計．開始時開關S閉合，靜電計指針張開一定角度．為了使指針張開角度增大一些，應該采取的措施是（　　）

A．斷開開關S后，將A、B兩極板分開一些

B．斷開開關S后，將A、B兩極板靠近一些

C．保持開關S閉合，將A、B兩極板靠近一些

D．保持開關S閉合，將R上的滑片向右移動

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，A、B為平行板電容器的金屬板，G為靜電計．開始時開關S閉合，靜電計的指針張開了一定的角度．為了使指針張開的角度變小，可以采取的一項措施是：
A．保持開關S閉合，在極板間插入一塊介質
B．保持開關S閉合，在兩極板間插入一塊金屬板
C．保持開關S閉合，將變阻器滑動觸頭向上移動
D．斷開開關S后，在極板間插入一塊介質．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，A、B為平行板電容器的金屬板，G為靜電計，開始時開關S閉合，靜電計指針張開一定角度．若保持開關S閉合，將A、B兩極板靠近些，針張開角度將

不變

；若斷開開關S后，將A、B兩極板靠近些針張開角度將

變小

（填“變小”、“不變”或“變大”）

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