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在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，應進行的步驟是：

A．只用一個彈簧秤，通過細繩把橡皮條的結點拉到同樣位置0，記下彈簧秤的讀數和細線方向，按同樣比例作出這個力F

的圖示

B．記下兩個彈簧秤的讀數以及結點的位置

C．作出F₁和F₂的合力F，比較F和F

D．通過細繩用兩個彈簧秤互成角度拉橡皮條，橡皮條伸長，使結點到達某一位置

E．在桌上平放一塊方木塊，在方木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上的A點，用兩根細繩結在橡皮條的另一端
F．描下兩條細繩的方向，在紙上按比例作出兩個力F₁和F₂的圖示。

（1）將上述各步驟，按合理操作順序列出 (用字母代)
（2）在實驗中,作出如圖所示的圖，其中P為橡皮條的固定點，O為橡皮條與線的結點，用F₁和F₂兩個力或用一個力拉橡皮條的結點都要到達O點，這是為了，這體現了的物理思想。

（1） EDBFAC （2）使兩次作用在橡皮條上的力的效果相同（或使合力與分力的作用效果相同）、等效代替（每空2分）

試題分析：（1）本題先用平行四邊形定則測量兩個互為夾角的彈簧秤彈力的合力F^’，再用一個彈簧秤驗證作用效果相同時該彈簧秤彈力F與F^’是否相等，如果相等則驗證了力的平行四邊形定則的合理性，故合理順序為EDBFAC。（2）用兩個彈簧秤或一個彈簧秤都要使接點到達相同位置，是為了使作用效果相同，這樣用一個彈簧秤測量的拉力就可以替代兩個彈簧秤測量的拉力，這體現了等效替代的思想。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在暗室中用圖示裝置做“測定重力加速度”的實驗。
實驗器材有：支架、漏斗、橡皮管、尖嘴玻璃管、螺絲夾、接水鋁盒、一根熒光刻度的米尺、頻閃儀。具體實驗步驟如下：
①在漏斗內盛滿清水，旋松螺絲夾子，水滴會以一定的頻率一滴滴地落下。
②用頻閃儀發出的白閃光將水滴流照亮，由大到小逐漸調節頻閃儀的頻率直到第一次看到一串仿佛固定不動的水滴。
③用豎直放置的米尺測得各個水滴所對應的刻度。
④采集數據進行處理。
(1)實驗中看到空間有一串仿佛固定不動的水滴時，頻閃儀的閃光頻率滿足的條件是：________。
(2)實驗中觀察到水滴“固定不動”時的閃光頻率為30Hz，某同學讀出其中各水滴到第一個水滴的距離如圖，根據數據測得當地重力加速度g＝________m/s²；第8個水滴此時的速度v₈＝________m/s(結果保留三位有效數字)。

(3)該實驗存在的系統誤差可能有(答出一條即可)：________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）物體在空中下落的過程中，重力做正功，物體的動能越來越大。為了“探究重力做功和物體動能變化間的定量關系”，某實驗小組根據下圖提供的實驗裝置設計的實驗方案為：利用電磁鐵控制小鋼球的起始下落；用刻度尺測量小鋼球的下落高度；用計時裝置測出小鋼球經過光電門的時間，計算出小鋼球的速度；比較小鋼球所受到的重力所做的功與小鋼球動能變化之間的關系。

（1）根據上述實驗方案進行了如下操作。
①用天平測定小鋼球的質量為m=0.25kg；
②用游標尺測出小鋼球的直徑為d=10.0mm；
③用刻度尺測出電磁鐵下端到光電門的距離為L=80.40cm；
④實驗時，電磁鐵先通電，讓小鋼球                    。
⑤然后　                　，小球自由下落。
⑥在小鋼球經過光電門時間內，計時裝置記下小鋼球經過光電門所用時間為t=2.50×10^－3s，則小鋼球經過光電門時的速度可利用表達式v=d/t進行計算，此計算結果比小球的實際速度     （填“大”或者“小”）
⑦計算得出重力做的功為　    　J，小鋼球動能變化量為　       J。(g取10m/s²，結果保留三位有效數字)
（2）在本實驗中的誤差來源：　            （至少寫出兩條）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(13分)如圖所示為某同學所安裝的“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置。

（1）在圖示狀態下，開始做實驗，該同學有裝置和操作中的主要錯誤是①_______________________;
②______________________;③________________________;④__________________________．
（2）在驗證牛頓第二定律的實驗中，得到了如下一組實驗數據,并在圖示坐標中已畫出

圖線．

①從圖中可以發現實驗操作中的問題是________________________________．
②從圖線中求出系統的質量是________________．(保留兩位有效數字)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(1)在 "探究小車速度隨時間變化規律" 的實驗中，下列說法正確的是

A．電火花計時器正常工作時，其打點的周期取決于交流電壓的高低

B．電火花計時器應接在10V以下的交流電源上才能正常工作

C．打點計時器連續工作時間很短，應注意打點之后要立即關閉電源

D．開始實驗時，應先接通電源，后釋放小車

(2)某同學在實驗中，由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶如圖所示，紙帶上兩相鄰計數點的時間間隔為T＝0.10s，其中S₁=7.05cm、S₂="7.68" cm、S₃="8.33" cm、S₄="8.95" cm、S₅="9.61" cm、S₆="10.26" cm，則D點處瞬時速度大小是 m/s，計算小車運動加速度的表達式為，加速度大小是 m/s²（計算結果保留兩位有效數字）。

(3)另一同學利用氣墊導軌測定滑塊的加速度，滑塊上安裝了寬度為3.0 cm的遮光板，如圖所示，滑塊在牽引力作用下先后勻加速通過兩個光電門，配套的數字毫秒計記錄了遮光板通過第一個光電門的時間為Δt₁＝0.30 s，通過第二個光電門的時間為Δt₂＝0.10 s，遮光板從開始遮住第一個光電門到開始遮住第二個光電門的時間為Δt＝4.0 s．試估算：滑塊經過第一個光電門時的速度大小v₁₌____________ m/s；在下滑過程中，滑塊的加速度大小a=____________ m/s²。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

圖甲是用一主尺最小分度為1mm，游標上有20個分度的游標卡尺測量一工件的長度，結果如圖所示，可以讀出此工件的長度為___________mm；圖乙是用螺旋測微器測量某一圓筒內徑時的示數，此讀數應 mm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）使用打點計時器來分析物體運動情況的實驗中,有如下基本步驟：

A．把打點計時器固定在桌子上

B．安好紙帶

C．松開紙帶讓物體帶著紙帶運動

D．接通低壓交流電源

Ｅ．取下紙帶
Ｆ.斷開開關
這些步驟正確的排列順序為______ _。
（2）某同學利用打點計時器所記錄的紙帶來研究做勻變速直線運動小車的運動情況。實驗中獲得一條紙帶如圖所示。其中兩相鄰的計數點間有四個點未畫出。已知所用電源的頻率為50H_Z，則相鄰兩個計數點間的時間為 s，打A點時小車運動的速度V_A = m/s；小車運動的加速度a = m/s².（后兩空保留三位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(10分)在探究物體運動加速度與外力關系的實驗中：
⑴某些同學不能得到當小車的質量一定時加速度a與作用力F成正比的正確圖線，而是得出下列圖線，請分別說出得到圖中A、B、C三種圖線的原因：

得到A圖的原因是：                                                                    ；
得到B圖的原因是：                                                                    ；
得到C圖的原因是：                                                                    ；
⑵某同學在接通電源進行實驗之前，將實驗器材組裝如圖所示，請你指出該裝置中的錯誤或不妥之處(只要指出兩處錯誤或不妥之處)
                                                                                          。