如圖所示．間距為d的兩細(xì)束平行單色光線以相同的入射角a射到夾角為θ的兩平行玻璃磚下表面，則從玻璃磚上表面射出的兩光線（ �。�| A、仍然平行，間距小于d | B、仍然平行，間距大于d | C、不再平行，成為會(huì)聚光 | D、不再平行，成為發(fā)散光 |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
如圖所示，夏天的一個(gè)傍晚，有一個(gè)小孩站在池塘邊看到了水中有一輪彎彎的月亮．請(qǐng)你運(yùn)用光學(xué)知識(shí)作圖說(shuō)明這個(gè)小孩為什么能看到水中的明月．（保留作圖的痕跡）查看答案和解析>>
科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
水中某一深處有一點(diǎn)光源S，可以發(fā)出a、b兩種單色光，其由水中射出水面的光路如圖所示．關(guān)于這兩種單色光性質(zhì)的比較，下列判斷正確的是（ ）| A、a光的頻率比b光的小 | B、a光的折射率比b光的大 | C、a光在水中的傳播速度比b光的小 | D、a光在水中的波長(zhǎng)比b光的小 |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
| A、水面上的油膜呈現(xiàn)出彩色是由于光的折射而發(fā)生的 | B、通過(guò)眼鏡片邊緣觀察日光燈可看到彩色干涉條紋 | C、應(yīng)用光的多普勒效應(yīng)能夠判斷出其他星球是靠近還是遠(yuǎn)離我們 | D、拍攝玻璃櫥窗內(nèi)的物品時(shí)，往往再鏡頭前加裝一個(gè)偏振片以增加透射光的強(qiáng)度 |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
如圖所示，兩束平行單色光a、b射向同一塊玻璃磚的上表面，已知a、b兩色光在介質(zhì)玻璃磚中的折射率ηa、ηb滿足ηa＞ηb，則（ �。�| A、只要入射角足夠大，a、b兩束光在下表面就可能發(fā)生全反射 | B、a、b兩束光從下表面射出后不在平行 | C、a、b兩束光從下表面射出后，兩束光之間的距離一定增大 | D、a光在玻璃磚中的傳播速度比b光大 |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
如圖為半圓形的玻璃磚，C為AB的中點(diǎn)，OO′為過(guò)點(diǎn)C的AB面的垂線，a、b兩束不同頻率的單色可見細(xì)光束垂直AB邊從空氣射入玻璃磚，且兩束光在AB面上入射點(diǎn)到C點(diǎn)的距離相等，兩束光折射后相交于圖中的P點(diǎn)，以下判斷正確的是（ ）| A、在半圓形的玻璃磚中，a光的折射率小于b光的折射率 | B、a光的頻率大于b光的頻率 | C、兩種色光分別通過(guò)同一雙縫干涉裝置形成的干涉條紋，相鄰明條紋的間距a光的較大 | D、若a、b兩束光從同一介質(zhì)射入真空過(guò)程中，a光發(fā)生全反射的臨界角大于b光發(fā)生全反射的臨界角 | E、b光比a光更容易發(fā)生衍射現(xiàn)象 |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
| A、“隔墻有耳”是聲波的衍射現(xiàn)象 | B、立體電影是利用了光的干涉原理 | C、光導(dǎo)纖維內(nèi)芯材料的折射率比外套材料的折射率大 | D、雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中，如增加雙縫的寬度，則條紋間距變小 | E、靠近我們的汽車?guó)Q笛時(shí)，我們聽到的聲音更“尖”，是因?yàn)槠嚳拷覀儠r(shí)發(fā)出的聲波頻率會(huì)變高 |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
| n0 |
| 1+kn0 |
| n0 |
| 1-kn0 |
| A、nL和nR均與n0成正比 |
| B、左旋光的偏折比右旋光明顯 |
| C、左旋光的速度小于右旋光的速度 |
| D、k越大，左旋光與右旋光分離的現(xiàn)象越明顯 |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
| A、頻率不同的波在同種介質(zhì)中傳播時(shí)波速相同，波速由介質(zhì)決定 | B、波的頻率是由波源振動(dòng)的頻率決定的，與波在哪種介質(zhì)中傳播無(wú)關(guān) | C、各個(gè)質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)頻率與波源振動(dòng)的頻率相等 | D、波由空氣進(jìn)入水中后，波速變大，波長(zhǎng)變小 |
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