【題目】下列關于實驗相關操作的說法正確的有_______________
A.某同學在做《探究動能定理》的實驗時認為，因要測量的是橡皮筋對小車做功后的動能大小，所以要先釋放小車，后接通電源
B.在“利用斜槽上滾下的小球探究碰撞中的不變量”的實驗中,入射小球每次都必須從斜槽上同一位置由靜止滑下
C.在利用圖所示裝置“驗證機械能守值定律”實驗時,可以利用公式
來求瞬時速度
D.在利用圖所示裝置“驗證機械能守恒定律”實驗時,發(fā)現動能增加量
總是小于重力勢能減少量
，若增加下落高度則-會增大
【答案】BD
【解析】
在做《探究動能定理》的實驗時，必須要先接通電源，后釋放小車，得到小車從開始運動到勻速運動的紙帶，然后根據紙帶的均勻的部分求解小車的最大速度，選項A錯誤；在“利用斜槽上滾下的小球探究碰撞中的不變量”的實驗中，入射小球每次都必須從斜槽上同一位置由靜止滑下，以保證小球到達斜槽底端的速度相同，選項B正確；在利用圖所示裝置“驗證機械能守值定律”實驗時只能用兩點之間的平均速度等于中間點的瞬時速度來求解瞬時速度，不可以利用公式
來求瞬時速度，否則就不是驗證機械能守恒了，選項C錯誤；在利用圖所示裝置“驗證機械能守恒定律”實驗時,發(fā)現動能增加量
總是小于重力勢能減少量△Ep減，這是由于該過程中有阻力做功，而高度越高，阻力做功越多；故增加下落高度后，則△Ep減-△Ek將增大；選項D正確；故選BD.
舉一反三單元同步過關卷系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】(9分)某同學用如圖所示的實驗裝置來驗證“力的平行四邊形定則”。彈簧測力計A掛于固定點P，下端用細線掛一重物M。彈簧測力計B的一端用細線系于 O點，手持另一端向左拉，使結點O靜止在某位置。分別讀出彈簧測力計A和B的示數，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向。
(1)本實驗用的彈簧測力計示數的單位為N，圖中A的示數為_______N。
(2)下列不必要的實驗要求是_________。(請?zhí)顚戇x項前對應的字母)
A．應測量重物M所受的重力 |
B．彈簧測力計應在使用前校零 |
C．拉線方向應與木板平面平行 |
D．改變拉力，進行多次實驗，每次都要使O點靜止在同一位置 |
（3）某次實驗中，該同學發(fā)現彈簧測力計A的指針示數稍稍超出量程，請你提出一個解決辦法。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是伽利略做了上百次的銅球沿斜面運動的實驗示意圖，他通過對斜面上球運動的研究來尋找自由落體運動的規(guī)律．這個研究案例確立了科學研究的一般過程和方法．關于該實驗，下列說法正確的是
A. 伽利略用該實驗證明力是產生加速度的原因
B. 伽利略用該實驗巧妙“沖淡”重力，便于測量銅球的瞬時速度
C. 若銅球從靜止開始運動的總位移與所用時間成正比，銅球就是做勻加速直線運動
D. 伽利略推斷，斜面的傾角越接近90°，銅球的運動就越接近自由落體運動
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【題目】如圖所示，傾角為
的光滑斜面固定，質量均為m的A、B球用輕彈簧相連，用平行于斜面的細線拉住靜止在斜面上．現在B球上施加一個平行斜面向上，由零緩慢增大的外力F，直至彈簧恰好處于原長，此時為：t1時刻，下列說法正確的是
A. t1時外力F的大小為2 mgsin
B. 外力F作用過程中，F做的功等于B球重力勢能的增加量
C. 若t1時刻突然撤去外力F，則A，B兩球的瞬時加速度沿斜面向下，大小均為 gsin
D. 若t1時刻突然撤去外力F，則B球的瞬時加速度大小為gsin
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示,質量為m的小球,在半徑為r(小球的半徑遠小于r)的豎直光滑圓軌道內側做完整的圓周運動。以豎直向下為正方向,在最高點時,軌道對小球的彈力F隨速率平方
變化的圖象如圖乙所示。重力加速度取10m/s
,根據圖象信息,以下判斷正確的是( )
A. 小球的質量m=2kg
B. 豎直圓軌道的半徑r=0.2m
C. 小球到達圓心等高點的最小加速度為30
D. 小球過軌道最低點時,對軌道最小壓力為60N
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【題目】在探究彈簧的伸長量x與所受拉力F之間的關系實驗中，某實驗小組根據實驗數據獲得下列圖象，則
（1）該彈簧的勁度系數是________N/m.
（2）實驗中，操作者從彈簧的原長用力緩慢地拉伸到伸長量為x＝40cm時，拉力對彈簧做功______J，此時彈簧的彈性勢能是_________J
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學用如圖裝置做“驗證動量守恒定律”的實驗。先將a球從斜槽軌道上某固定點處由靜止開始滾下，在水平地面上的記錄紙上留下壓痕，重復10次；再把同樣大小的b球放在斜槽軌道末端水平段的右端靜止放置，讓a球仍從原固定點由靜止開始滾下，和b球相碰后，兩球分別落在記錄紙上，重復10次。
(1)本實驗必須測量的物理量有________；
A．斜槽軌道末端到水平地面的高度H
B．小球a、b的質量ma、mb
C．小球a、b的半徑r
D．小球a、b離開斜槽軌道末端后平拋飛行的時間t
E．記錄紙上O點到A、B、C各點的距離OA、OB、OC
F．a球的固定釋放點到斜槽軌道末端水平部分間的高度差h
(2)根據實驗要求，ma________mb(填“大于”、“小于”或“等于”)；
(3)放上被碰小球后，兩小球碰后是否同時落地？________(填“是”或“不是”)；如果不是同時落地，對實驗結果有沒有影響？_______；(填“有”或“無”)；
(4)為測定未放小球b時，小球a落點的平均位置，把刻度尺的零刻度線跟記錄紙上的O點對齊，如圖所示給出了小球a落點附近的情況，由圖可得OB距離應為__________cm；
(5)按照本實驗方法，驗證動量守恒的驗證式是_________________.
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，物體A、B疊放在傾角θ＝37°的斜面體上，并通過跨過固定在斜面上的光滑滑輪的細線相連，細線與斜面平行．兩物體的質量分別mA＝2 kg，mB＝1 kg, B與斜面間的動摩擦因數μ2＝0.2，A、B間動摩擦因數μ1＝0.1，對A施加一平行于斜面向下的拉力F，使A平行于斜面向下做勻速運動，斜面保持不動，斜面體質量為M＝10 kg。則：（ ）(認為滑動摩擦力等于最大靜摩擦力，g取10 m/s2，sin 37°＝0.6； cos 37°＝0.8)
A. 拉力F大小為2N
B. 拉力F大小為4N
C. 地面對斜面體的支持力大小為30N
D. 地面對斜面體的摩擦力方向水平向右
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖（a）所示，兩段等長輕質細線將質量分別為m、2m的小球A、B（均可視為質點）懸掛在O點，小球A受到水平向右的恒力F1的作用，小球B受到水平向左的恒力F2的作用，當系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)時，出現了如圖（b）所示的的狀態(tài)，小球B剛好位于O點正下方。則F1與F2的大小關系正確的是（ ）
A. F1=4F2 B. F1=3F2 C. 2F1=3F2 D. 2F1=5F2
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