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如圖所示，用F=40N的水平推力推一個質量m=3.0kg的木塊，使其沿著光滑斜面向上移動2m，則在這一過程中，F做的功為

J，重力做的功為

-30

J．

分析：（1）直接根據恒力做功的表達式W=Fxcosθ列式求解即可．
（2）重力做功等于重力勢能的減小量，根據W_G=-△E_p求解．

解答：解：（1）推力為20N，位移為2m，力與位移夾角為30°，故推力的功為：
W_F=Fxcosθ=40×2×

=40

J；
（2）重力做功等于重力勢能的減小量，故重力做功為：
W_G=-mgxsinθ=-30×2×

=-30J
故答案為：40

，-30

點評：本題關鍵記住恒力做功的表達式W=Fxcosθ，同時也可以運用功能關系求解功．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）為了“探究加速度與力、質量的關系”，現提供如圖甲所示的器材：A為小車，B為電火花計時器，C為裝有砝碼的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認為細繩對小車拉力F等于砝碼和小桶的總重量．請思考探究思路并回答下列問題：
（a）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應采取什么做法？
（b）在“探究加度與質量的關系”時，保持砝碼和小桶質量不變，改變小車質量m，分別得到小車加速度a與質量m數據如下表：

次數	1	2	3	4	5
小車加速度a/m?s^-2	0.78	0.38	0.25	0.20	0.16
小車質量m/kg	0.20	0.40	0.60	0.80	1.00

根據上述實驗數據，用計算機繪制出a-m圖象如圖乙所示：通過對圖象（圖乙）的觀察，可猜想在拉車F一定的情況下a與m的關系可能是：a∝m^-1、a∝m^-2、a∝m^-3等等，為了驗證猜想，請在圖丙中作出最能直觀反映a與m之間關系的圖象．
（c）在“探究加速度與力的關系”時，保持小車的質量不變，改變小桶中砝碼的質量，該同學根據實驗數據作出了加速度a與力F圖線如圖丁，該圖線不通過坐標原點，試分析圖線不通過坐標原點的原因是

沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力充分

．
（2）在“測定金屬的電阻率”的實驗中，用螺旋測微器測量金屬絲直徑時的刻度位置如圖所示，用米尺測量金屬絲的長度l=0.810m．金屬絲的電阻大約為4Ω．先用伏安法測出金屬絲的電阻，然后根據電阻定律計算出該金屬材料的電阻率．
（a）從圖中讀出金屬絲的直徑為

0.520

mm．
（b）在用伏安法測定金屬絲的電阻時，除被測電阻絲外，還有如下供選擇的實驗器材：
A．直流電源：電動勢約4.5V，內阻很小；
B．電流表A₁：量程0～0.6A，內阻0.125Ω；
C．電流表A₂：量程0～3.0A，內阻0.025Ω；
D．電壓表V：量程0～3V，內阻3kΩ；
E．滑動變阻器R₁：最大阻值10Ω；
F．滑動變阻器R₂：最大阻值50Ω；
G．開關、導線等．
在可供選擇的器材中，應該選用的電流表是

，應該選用的滑動變阻器是

．
（c）根據所選的器材，在右邊的方框中畫出實驗電路圖．
（d）若根據伏安法測出電阻絲的電阻為R_x=4.1Ω，則這種金屬材料的電阻率為

1.6

×10

-7

1.6

×10

-7

Ω?m．（保留二位有效數字）

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科目：高中物理 來源：設計必修二物理人教版人教版 題型：021

如圖所示，用F＝20 N的力將重物G由靜止出發，以a＝0.2 m/s²的加速度上升，則5 s末，力F的功率為

A．10 W

B．20 W

C．30 W

D．40 W

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，重力為40 N的物體與豎直墻壁間的動摩擦因數μ＝0.4，若用斜向上F＝50 N的推力托住物體，使物體處于平衡狀態，這時物體受到的摩擦力是______；要使物體勻速下滑，推力F的大小應變為______．(sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)

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如圖所示，用40牛頓的與斜面底面平行的水平力F，把質量為3.0千克的物體，由斜面底端A，推至B端。已知物體與斜面間的動摩擦因數，斜面的傾角，斜面斜邊的長度為2.0m，試求：
（1）物體所受各個力所做的功和總功。
（2）物體達到B點的速度v_B=？
（3）動力F推動物體由A到B的平均功率。
（4）物體到達B點時動力的瞬時功率P_B=？