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如圖9-1，是利用高頻交變電流焊接自行車零件的原理示意圖，其中外圈A是通高頻交流電的線圈，B是自行車的零件，是待焊接的接口，接口兩端接觸在一起，當A中通有交流電時，B中會產生感應電動勢，使得接口處金屬熔化而焊接起來。（1）為什么在其它條件不變的情況下，交流電頻率越高，焊接越快？（2）為什么焊接過程中，接口處已被熔化而零件的其它部分并不很熱？

（1）交流電頻率越高，磁通量變化率越大。由法拉第電磁感應定律可知：感應電動勢和感應電流都變大，產生的熱功率越大；焊接越快。

（2）因為接口處電阻大，串聯電路中電流處處相等，電阻大的地方產生的熱量多，可將接口處熔化而零件的其它部分并不很熱。

解析:

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

在“用單擺測定重力加速度”的實驗中：
（1）擺動時偏角滿足的條件是

小于5°

，為了減小測量周期的誤差，擺球應是經過最

低

（填“高”或“低’）的點的位置，開始計時并計數l次，測出經過該位置N次的時間為t，則周期為

N-1

．
（2）用最小刻度為1mm的刻度尺測擺線長度，測量情況如圖（2）所示．O為懸掛點，從圖中可知單擺的擺線長度L₀=

0.9910

m．
（3）用游標卡尺測小球直徑如圖（1）所示，則小球直徑d=

8.55

mm；
（4）若用T表示周期，那么重力加速度的表達式為g=

4π2(l0+

)

4π2(l0+

)

．（用T，L₀，d表示）
（5）考慮到單擺振動時空氣浮力的影響后，學生甲說：“因為空氣浮力與擺球重力方向相反，它對球的作用相當于重力加速度變小，因此振動周期變大．”學生乙說：“浮力對擺球的影響好像用一個輕一些的擺球做實驗，因此振動周期不變”，這兩個學生中

．
A．甲的說法正確 B．乙的說法正確 C．兩學生的說法都是錯誤的

（6）在利用單擺測定重力加速度的實驗中，若某同學測出了多組擺長和運動周期，根據實驗數據，作出的T²-l關系圖象如
圖（3）所示．

（a）該同學實驗中出現的錯誤可能是

將擺線的長度當作擺長

（b）雖然實驗中出現了錯誤，但根據圖象中的數據，仍可準確算出重力加速度，其值為

9.86

m/s²．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

請完成以下兩小題．
（1）在利用自由落體驗證機械能守恒定律時，某同學按照正確的操作選得紙帶如圖，其中O是起始點（打點計時器打O點時，物體恰好開始下落），A、B、C是打點計時器連續打下的3個點，已知打點計時器使用的交流電源頻率為50Hz，該同學用毫米刻度尺測量O到A、B、C各點的距離分別為9.51cm、12.42cm、15.70cm．若下落物體的質量為0.1Kg，該同學用它在OB段的運動來驗證機械能守恒定律，則該過程物體重力勢能的減少量為

J，動能的增加量為

J（結果均保留3位有效數字，已知當地的重力加速度g=9.8m/s²）．
（2）圖甲為熱敏電阻與繼電器組成的控溫電路，用來控制電冰箱的工作．電路中熱敏電阻置于冰箱儲藏室內，R₂為調溫電阻，調節它（即調節冰箱內的溫控旋鈕）可以設置電冰箱儲藏室的溫度，當冰箱儲藏室內的溫度高于設置溫度時，電路中繼電器線圈中的電流大于20mA，繼電器銜鐵P被吸合，冰箱壓縮機（接在圖中a、b兩點間）開始工作．圖乙為該熱敏電阻的阻值隨溫度變化的曲線．已知繼電器線圈的電阻R₁=25Ω，電源的電動勢E₁=9V，內阻不計．

①若將R₂調到25Ω，冰箱儲藏室設置的溫度為

?C．
②要想使冰箱內設置的溫度再高一點，電阻R₂的滑動觸頭應該向

移動．
③若更換電路中某一元件，并對電路進行適當改造，可以用來控制路燈（路燈接在a、b兩點間），使之能夠根據外界的亮暗自動開啟或關閉，需要將

更換成

．

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科目：高中物理 來源：2012屆廣東省惠陽第一中學實驗學校高一上學期期中考試物理試題（帶解析） 題型：實驗題

利用如圖9所示的實驗裝置測量學校所在地的自由落體加速度.某同學打出一條較為理想的紙帶.把開始模糊不清的點去掉，把清晰的第一個點計為 1，隨后連續的幾個點依次標記為點2、3、4.測量出各點間的距離已標在紙帶上，已知打點計時器的打點周期為0.02s.

(1) 打點計時器打出點2時重物的瞬時速度為 m/s，學校所在地的重力加速度的值約為 m/s²(本題計算結果保留3位有效數字)；
(2) 若該同學通過實驗測得的重力加速度值比公認值偏小，則可能的原因是