如圖所示，在一根水平直桿上套著兩個(gè)輕環(huán)，在環(huán)下用兩根等長(zhǎng)的輕繩拴著一個(gè)重物。把兩環(huán)分開放置，靜止時(shí)桿對(duì)a環(huán)的摩擦力大小為Ff，支持力為FN。若把兩環(huán)距離稍微約縮短一些，系統(tǒng)仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，則( )
| A．FN變小 |
| B．FN變大 |
| C．Ff變小 |
| D．Ff變大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在圖中，PQ，MN為光滑金屬導(dǎo)軌，ab為金屬棒，與電源組成閉合電路，該裝置在豎直平面內(nèi)。為使ab靜止，可將該裝置放在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，其磁場(chǎng)方向應(yīng)是
| A．豎直向上 | B．豎直向下 |
| C．垂直于紙面向外 | D．垂直于紙面向內(nèi) |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，物體A靜止在傾角為30°的斜面上，現(xiàn)將斜面傾角由30°增大到37°，物體仍保持靜止，則下列說法中正確的是 
| A．A對(duì)斜面的壓力不變 | B．A對(duì)斜面的壓力減小 |
| C．A受到的摩擦力不變 | D．A受到的摩擦力增大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
2010年廣東亞運(yùn)會(huì)，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員陳一冰勇奪吊環(huán)冠軍，為中國(guó)體育軍團(tuán)勇奪第一金，其中有一個(gè)高難度的動(dòng)作就是先雙手撐住吊環(huán)（設(shè)開始時(shí)兩繩與肩同寬），然后身體下移，雙臂緩慢張開到如圖所示位置，則在兩手之間的距離增大過程中，吊環(huán)的兩根繩的拉力FT(兩個(gè)拉力大小相等)及它們的合力F的大小變化情況為（ ）
| A．FT增大，F(xiàn)不變 | B．FT增大，F(xiàn)增大 |
| C．FT增大，F(xiàn)減小 | D．FT減小，F(xiàn)不變 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，在水平桌面上疊放著木塊P和Q，水平力F推動(dòng)兩個(gè)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說法中正確的是：
| A．P受3個(gè)力，Q受3個(gè)力 |
| B．P受3個(gè)力，Q受4個(gè)力 |
| C．P受4個(gè)力，Q受6個(gè)力 |
| D．P受2個(gè)力，Q受5個(gè)力 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
水平面上A、B、C三點(diǎn)固定著三個(gè)電荷量均為Q的正點(diǎn)電荷，將另一質(zhì)量為m的帶正電的小球(可視為點(diǎn)電荷)放置在O點(diǎn)，OABC恰構(gòu)成一棱長(zhǎng)為l的正四面體，如圖所示。已知靜電力常量為k，重力加速度為g，為使小球能靜止在O點(diǎn)，小球所帶的電荷量為（ ）
A.
B.
C.
D.
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖，彈簧秤上端固定，一輕質(zhì)滑輪掛在彈簧秤下．質(zhì)量分別為m1=0.5kg和m2=0.1kg的兩重物分別拴在跨過滑輪的輕質(zhì)細(xì)繩兩端，并由于重力的作用而加速運(yùn)動(dòng)，不計(jì)摩擦，取g=10m/s2．則重物在運(yùn)動(dòng)過程中，彈簧秤的讀數(shù)
| A．小于6N | B．大于6N |
| C．等于6N | D．無法確定 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，將一球用網(wǎng)兜掛在光滑的墻壁上，設(shè)繩對(duì)球的拉力為F1，墻壁對(duì)球的支持力為F2，當(dāng)球的半徑增大時(shí)（設(shè)細(xì)繩長(zhǎng)度不變）（ ）
| A．F1、F2均不變 | B．F1、F2均減小 |
| C．F1、F2均增大 | D．F1減小，F(xiàn)2增大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，李欣用手拉著小車靜止在傾角為30°的光滑斜面上。已知小車的質(zhì)量為m，重力加速度為g，繩子對(duì)小車的拉力大小為F，斜面對(duì)小車的支持力大小為N，則（ ）
A．F= ，N= mg |
| B．F=mg，N= |
| C．F=，N=mg |
| D．F=mg，N= |
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，力圖如圖1所示．根據(jù)平衡條件得：
，得到
，可見，水平橫梁對(duì)鐵環(huán)的支持力
；水平方向：
，
增大時(shí)，
變小．C正確D錯(cuò)誤；