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用打點計時器研究小車做勻變速直線運動的規律。下圖給出了小車拖動的紙帶上的某一段；已知相鄰兩個計數點間還有4個點未標出，打點計時器所用交流電的頻率為50Hz，則小車的加速度 m/s²，打點計時器在打“3”號計數點時小車的速度為 m/s。（計算結果保留三位有效數字）

8.00；4.05

略

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，把A、B兩個小球用等長細線懸掛起來，一小球自然下垂，拉起另一個小球，放下時它們將相碰，請你利用該實驗方法驗證動量守恒定律。

（1）寫出該實驗必須測量的物理量（并設定表示相應物理量的字母）：         ；
（2）用你所設定的字母寫出驗證動量守恒定律表達式：__                    ；
（3）請你寫出一條減小實驗誤差的建議：                 。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做“研究共點力的合成”實驗時，
（1）(多選題)下面措施中有利于提高實驗精確度的是

A．橡皮條彈性要好，拉到O點時，拉力要適當大些．

B．兩個分力F₁和F₂間的夾角要盡量大些．

C．拉橡皮條時，橡皮條細繩和彈簧秤應貼近且平行紙面．

D．套橡皮條的繩套要細些且稍長為好．

（2）實驗結果是否會有誤差？若有，造成誤差的主要原因是什么？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在液體中下落的物體最終會達到一個恒定的速度，稱之為收尾速度。一個半徑為r的球體在液體中下落的收尾速度為

，其中

分別為液體的粘滯系數（與液體種類相關的常數）、重力加速度（本題中為已知量）、球體的密度、液體的密度。某同學為了測定某已知密度的液體的粘滯系數，選定了下列器材：一只1000mL的量筒；一塊秒表；一把刻度尺；直徑不同的鋁球若干個（最大直徑約10.00mm）。
⑴請列出該同學漏選的器材：。
⑵實驗時，該同學首先將直徑約10.00mm的鋁球重復從裝滿被測液體的量筒液面上自由落下測定它通過量筒刻線750mL到500mL和450mL到200mL的兩段時間，列表如下：

距離L（mL）	時間t(s)	平均時間t^/(s)
750～500	1.74 1.72 1.72	1.73
450～200	1.73 1.72 1.73	1.73

由以上測量數據得到的結論是。
⑶若測出了不同半徑的鋁球的收尾速度，要求出液體的粘滯系數，

對以上數據應如何處理？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在加速度和力、質量的關系的實驗中，測得小車的加速度a和拉力F的數據如下表所示

F / N	0.20	0.30	0.40	0.50	0.60
a / m·s^－²	0.10	0.20	0.29	0.40	0.51

（1）根據表中的數據在坐標圖上作出a — F圖象
（2）圖像的斜率的物理意義是____________
（3）圖像（或延長線）與F軸的截距的物理意義是______________________________
（4）小車和砝碼的總質量為 __________ kg．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）在探究“互成角度的兩個力的合成”的實驗中，下列敘述中正確的是（）

A．兩彈簧秤的拉力可以同時比橡皮條的拉力大

B．若橡皮條的拉力是合力，則兩彈簧秤的拉力是分力

C．兩次拉橡皮條時，需將橡皮條拉到同一位置，這樣做的目的是保證兩次彈簧秤拉的效果相同

D．若只增大某一只彈簧秤的拉力大小，而又要保證橡皮條結點的位置不變，只需調整另一只彈簧秤拉力的大小即可

（2）探究步驟中：
a、在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細線，通過細線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結點達到某一位置O點，在白紙上記下O點和兩個彈簧秤的讀數F₁和F₂。
b、只用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩個彈簧秤拉時伸長量一樣，記下此時彈簧秤的讀數F和細線的方向。　　
以上兩步驟均有錯誤和疏漏，請指出錯誤和疏漏。　
在a 中是
在b 中是

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，在“互成角度的兩個力的合成”實驗中，用A、B兩彈簧秤拉橡皮條結點O，使其位于O′處，此時