【題目】下列語(yǔ)句中加點(diǎn)部分描繪的運(yùn)動(dòng)情景，可以選取山為參考系的是（ ）
A.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山
B.小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走
C.滿(mǎn)眼風(fēng)波多閃灼，看山恰似走來(lái)迎
D.兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于馬拉車(chē)，下列說(shuō)法正確的是( )
A. 馬拉車(chē)不動(dòng)，是因?yàn)轳R拉車(chē)的力小于車(chē)?yán)R的力
B. 馬拉車(chē)前進(jìn)是因?yàn)轳R拉車(chē)的力大于車(chē)?yán)R的力
C. 馬拉車(chē)的力總等于車(chē)?yán)R的力，與車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān)
D. 當(dāng)路面水平，馬拉車(chē)的力水平，馬拉車(chē)不動(dòng)或馬拉車(chē)勻速前進(jìn)時(shí)，馬拉車(chē)的力等于地面對(duì)車(chē)的摩擦力
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】質(zhì)量為M的氣球上有一質(zhì)量為m的人，共同靜止在距地面高為h的高空中，現(xiàn)在從氣球上放下一根不計(jì)質(zhì)量的軟繩，人沿著軟繩下滑到地面。軟繩至少為多長(zhǎng)，人才能安全到達(dá)地面？
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】上世紀(jì)30年代以來(lái)，人們研究宇宙射線時(shí)，陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了一些新粒子，K介子和
介子就是在 1947年發(fā)現(xiàn)的。介子的衰變方程為
,其中K-介子和
介子帶負(fù)電，電荷量等于元電荷，介子不帶電。如圖所示，一個(gè)K-介子沿垂直于磁場(chǎng)的方向射入勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，其軌跡為圈中的一段圓弧，衰變后產(chǎn)生的
介子和介子的軌跡圖可能是
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】物理學(xué)家為人類(lèi)發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn)，以下符合物理學(xué)史的是（ ）
A. 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，并測(cè)出了萬(wàn)有引力常量
B. 法拉第發(fā)現(xiàn)了電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)
C. 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
D. 安培提出了分子電流假說(shuō)
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在建立磁場(chǎng)和磁感線的概念時(shí)，先引入電場(chǎng)和電場(chǎng)線，這種處理物理問(wèn)題的方法都屬于（ ）
A. 控制變量的方法 B. 觀察、實(shí)驗(yàn)的方法
C. 等效替代的方法 D. 類(lèi)比的方法
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】矩形線圈在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中繞垂直于磁場(chǎng)方向的軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A. 在中性面時(shí)，通過(guò)線圈的磁通量最大
B. 在中性面時(shí)，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)最大
C. 穿過(guò)線圈的磁通量為零時(shí)，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)也為零
D. 穿過(guò)線圈的磁通量為零時(shí)，磁通量的變化率也為零
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某機(jī)器內(nèi)有兩個(gè)圍繞各自固定軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的鋁盤(pán)A、B，A盤(pán)固定一個(gè)信號(hào)發(fā)射裝置P，能持續(xù)沿半徑向外發(fā)射紅外線，P到圓心的距離為28cm。B盤(pán)上固定一個(gè)帶窗口的紅外線信號(hào)接收裝置Q，Q到圓心的距離為16cm。P、Q轉(zhuǎn)動(dòng)的線速度均為4π m/s。當(dāng)P、Q正對(duì)時(shí)，P發(fā)出的紅外線恰好進(jìn)入Q的接收窗口，如圖所示，則Q每隔一定時(shí)間就能接收到紅外線信號(hào)，這個(gè)時(shí)間的最小值為
A．0.42s B．0.56s C．0.70s D．0.84s
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】補(bǔ)充探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中步驟：
A．用天平測(cè)出小車(chē)的質(zhì)量m，記錄數(shù)據(jù)．
B．把實(shí)驗(yàn)器材安裝好，先________(填“要”或“不要”)把沙桶掛在小車(chē)上．
C．平衡摩擦力：在長(zhǎng)木板________的一端下面墊上一塊薄木板，反復(fù)移動(dòng)薄木板的位置，直至小車(chē)在斜面上保持________狀態(tài)，這時(shí)小車(chē)拖著紙帶運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力恰好與小車(chē)所受的重力在斜面上的分力平衡．
D．把細(xì)繩系在小車(chē)上并繞過(guò)定滑輪懸掛沙桶(含沙)．
E．先接通電源再放開(kāi)小車(chē)，取下紙帶，標(biāo)記號(hào)碼，在表格中記錄沙桶和沙的總質(zhì)量M，當(dāng)滿(mǎn)足________時(shí)，可以認(rèn)為小車(chē)受到的牽引力F＝Mg.
F．保持小車(chē)的質(zhì)量不變，依次改變________，重復(fù)步驟E.
G．在每條紙帶上選取一段比較理想的部分，計(jì)算出每條紙帶的加速度a，分別記錄在表格中．
H．用縱坐標(biāo)表示加速度a，橫坐標(biāo)表示力F，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)，研究a與F的關(guān)系．
I．保持________不變，依次在小車(chē)上加砝碼，并在表格中記錄小車(chē)和砝碼質(zhì)量m，重復(fù)步驟E和步驟G，用縱坐標(biāo)表示加速度a，橫坐標(biāo)表示________，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)，研究a與m的關(guān)系．
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