【題目】如圖所示，小球A、B質量均為m，初始帶電量均為+q，都用長L的絕緣細線掛在絕緣的豎直墻上O點，A球緊靠絕緣的墻壁且其懸線剛好豎直，B球懸線偏離豎直方向
角而靜止，如果保持B球的電量不變，使A球的電量緩慢減小，當兩球間距緩慢變為原來的
時，下列判斷正確的是
A. 小球A受到細線的拉力大小不變
B. 小球B受到細線的拉力變小
C. 兩球之間的庫侖力大小不變
D. 小球A的電量減小為原來的
寒假天地重慶出版社系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，小球用細繩系住，繩的另一端固定于O點，現用水平F緩慢推動斜面體，小球在斜面上無摩擦地滑動，細繩始終處于直線狀態，當小球升到接近斜面頂端時細繩接近水平，此過程中斜面對小球的支持力FN，以及繩對小球的拉力FT的變化情況是（ ）
A. FN保持不變，FT不斷增大 B. FN不斷增大，FT不斷減小
C. FN保持不變，FT先增大后減小 D. FN不斷增大，FT先減小后增大
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】伽利略在物理學研究方面把實驗和邏輯推理
包括數學推演
和諧地結合起來，有力地推進了人類科學認識的發展，標志著物理學的真正開端．
伽利略在研究自由落體運動的性質中發現：如果v與x成正比，將會推導出十分復雜的結論
他猜想v與t成正比，但由于當時技術不夠發達，無法直接測定瞬時速度，所以無法直接檢驗其是否正確于是他想到了用便于測量的位移x與t的關系來進行檢驗：如果
成立，則x與t的關系應是
______ ．
伽利略在研究運動和力的關系時，發明了用實驗來研究物理問題的方法，而且還為物理學引入了理想實驗的研究方法．
下面關于理想實驗的敘述中正確的是______ ．
A.理想實驗是虛幻的，所以引入它沒有現實意義
B.理想實驗是沒有實驗基礎的
C.理想實驗是建立在可靠事實基礎上的，對發現新的科學規律有著不可替代的作用
D.理想實驗抓住了客觀事實的主要因素，忽略次要因素，是科學的研究方法
以下給出了伽利略理想斜面實驗的有關程序：
減小第二個斜面的傾角，小球在斜面上仍然要達到原來的高度；
取兩個對接的斜面，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，小球將滾上另一個斜面；
如果沒有摩擦，小球將上升到釋放時的高度；
繼續減小第二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球沿水平方向做持續的勻速運動．
按程序的先后排列應為：______ ．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，將兩塊光滑平板OA、OB固定連接，構成頂角為60°的楔形槽，楔形槽內放置一質量為m的光滑小球，整個裝置保持靜止，OA板與水平面夾角為15°。現使楔形槽繞O點順時針緩慢轉動至OA板豎直，重力加速度為g，則轉動過程中( )
A. OA板對小球的作用力一直在減小
B. OB板對小球的作用力一直在增大
C. OA板對小球作用力的最大值為
mg
D. OB板對小球的作用力大小為mg時，OA板對小球的作用力大小也為mg
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一個底面粗糙、質量為
的劈放在粗糙的水平面上，劈的斜面光滑且與水平面成
角；現用一端固定的輕繩系一質量為
的小球，小球放在斜面上，小球靜止時輕繩與豎直方向的夾角也為
，如圖所示，試求：
（1）當劈靜止時繩子的拉力大小。
（2）當劈靜止時地面對劈的摩擦力的大小。
（3）若地面對劈的最大靜摩擦力等于地面對劈支持力的k倍，為使整個系統靜止，k值必須滿足什么條件？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一直角三角塊按如圖所示放置，質量均為m的A、B兩物體用輕質彈簧相連放在傾角為30°的直角邊上，物體C放在傾角為60°的直角邊上，B與C之間用輕質細線連接，C的質量為2m，整個裝置處于靜止狀態，已知物體A、B與斜面間的動摩擦因數均為μ（μ＜1）且最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，彈簧彈力大小為mg，C與斜面間無摩擦，則（ ）
A. 物體B受到5個力作用
B. 物體A所受摩擦力大小為
mg，物體B不受摩擦力作用
C. 彈簧處于拉伸狀態，三角塊和地面之間不產生摩擦力
D. 剪斷細線瞬間B受摩擦力不變
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】像打點計時器一樣，光電計時器也是一種研究物體運動情況的常用計時儀器，其結構如左圖所示，a、b分別是光電門的激光發射和接收裝置，當有物體從a、b間通過時，光電計時器就可以顯示物體的擋光時間．
現利用右圖所示裝置測量滑塊和長1m左右的木板間的動摩擦因數，圖中MN是水平桌面，Q是木板與桌面的接觸點，1和2是固定在木板上適當位置的兩個光電門，與之連接的兩個光電計時器沒有畫出。此外在木板頂端的P點還懸掛著一個鉛錘，讓滑塊從木板的頂端滑下，光電門1、2各自連接的計時器顯示的擋光時間分別為5.0×10-2s和2.0×10-2s．（擋光時間內滑塊的運動可看作是勻速運動）．用游標卡尺測量小滑塊的寬度d，卡尺示數如下圖所示．
（1）讀出滑塊的寬度d=_______________cm．
（2）滑塊通過光電門1的速度v1=_______m/s，
滑塊通過光電門2的速度v2= ______m/s．（計算結果都保留2位有效數字）
（3）若僅提供一把米尺，已知當地的重力加速度為g，為完成測量，除了已測得v1、v2和兩個光電門之間的距離L、P點到桌面高度h外，還需測量的物理量是________(說明所測物理量的物理意義，同時指明代表物理量的字母)．
（4）用（3）中各量求解動摩擦因數的表達式μ＝____________________ (用字母表示)
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】探究勻變速運動規律時，老師取出一條點跡清晰的實驗紙帶，按照打點順序，以開始運動時刻為起點，每5個剪下來一條短紙帶，然后把紙帶下端對齊，依次擺放在x軸上，如圖所示，已知打點計時器使用交流電源的頻率是50Hz，
（1）每條紙帶對應的運動過程對應的時間間隔為t=________s；
（2）運動開始后t=0.05s時刻，小車的瞬時速度為v=_________m/s（計算結果保留兩位有效數字）；
（3）結合坐標中的數據信息，可得小車加速度大小是_______
計算結果保留兩位有效數字）；
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，長木板A放在光滑的水平面上，質量為
的另一物體B以水平速度
滑上原來靜止的長木板A的表面，由于A、B間存在摩擦，之后A、B速度隨時間變化情況如圖乙所示，則下列說法正確的是（ ）
A. A、B間的動摩擦因數為
B. 木板A的最小長度為
C. 木板獲得的動能為2J
D. 系統損失的機械能為4J
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