【題目】為了節省能量，某商場安裝了智能化的電動扶梯。無人乘行時，扶梯運轉得很慢；有人站上扶梯時，它會先慢慢加速，再勻速運轉，一顧客乘扶梯上樓，恰好經歷了這兩個過程，如圖所示。則下列說法中正確的是
A．顧客始終受到三個力的作用
B．顧客始終處于超重狀態
C．顧客受到扶梯的作用力先指向右側斜上方后豎直向上
D．在扶梯加速過程，顧客受到扶梯的摩擦力指向右側斜上方
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【題目】在進行“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時，下列說法正確的是
A. 測力計可以不與木板在同平面內
B. 作圖時可以用細繩的長度作為兩個分力的大小
C. 確定某個分力時，只要記錄測力計的讀數，不要記錄方向力計方向
D. 確定某個分力時，需要同時記錄測力計的讀數及細繩的方向
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【題目】對于帶電微粒的輻射和吸收能量時的特點，以下說法正確的是( )
A. 以某一個最小能量值一份一份地輻射或吸收
B. 輻射和吸收的能量是某一最小值的整數倍
C. 吸收的能量可以是連續的
D. 輻射和吸收的能量是量子化的
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【題目】以下關于電磁場理論和電磁波的有關說法正確的是( )
A. 變化的電場周圍一定產生電磁波
B. 電磁波由真空中進入某種介質傳播時，波長會變短
C. 麥克斯韋預言了電磁波的存在，法拉第用實驗驗證了電磁波的存在
D. 電磁波是縱波
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【題目】（6分）小宇利用圖1所示的裝置來“探究加速度與外力、質量的關系”，小車的質量、砂桶的質量、砂的質量分別用M、m0、m表示，取重力加速度g=10 m/s2。
（1）下列相關操作中正確的是_________。
A．實驗時，首先釋放連接砂桶的小車，然后再接通電源讓打點計時器工作
B．探究加速度與質量的關系時，每改變小車的質量一次，就重新平衡摩擦力一次
C．保證M遠大于m0+m
D．探究加速度與質量的關系時，用圖象處理數據時，應作a–M圖象
（2）小宇在某次測量時得到的紙帶如圖2所示，圖中相鄰兩點間的時間間隔為0.1 s，則小車的加速度大小為_________m/s2。
（3）小宇將實驗器材組裝好，在探究小車的加速度與外力關系時，多次改變砂桶中砂的質量，但他錯將砂的重力當成繩的拉力，并根據實驗數據作了如圖3所示的a–F圖象。則小車的質量M=_________kg，砂桶的質量m0=________kg。（結果均保留兩位有效數字）
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【題目】關于速度、速度變化及加速度的關系下列說法不正確的是（ ）
A．物體運動加速度等于0，而速度卻不等于0。
B．兩物體相比，一個物體的速度變化量比較大，而加速度卻比較小。
C．物體具有向東的加速度，而速度變化卻向西。
D．物體做直線運動，后一階段的加速度比前一階段小，但速度卻比前一階段大。
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【題目】如圖所示，沿同一直線運動的物體A、B，其相對同一參考系的位置x隨時間t變化的函數圖像可知( )
A. 從第3s起，兩物體運動方向相同，且vA＞vB
B. 兩物體由同一位置開始運動，但物體A比B遲3s才開始運動
C. 在5s內物體的位移相同，5s末A、B相遇
D. 5s內A、B的平均速度相等
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【題目】如圖所示，小車板面上的物體質量為m=8 kg，它被一根沿水平方向拉伸的彈簧拉住而靜止在小車上，這時彈簧的彈力為6 N。現對小車施以水平向右的作用力，使小車由靜止開始運動起來，運動中加速度由零逐漸增大到1 m/s2，隨即以1 m/s2的加速度做勻加速直線運動。則以下說法中正確的是
A．物體受到的摩擦力一直減小
B．物體與小車始終保持相對靜止，彈簧對物體的作用力始終沒有發生變化
C．當小車加速度（向右）為0.75 m/s2時，物體不受摩擦力作用
D．小車以1 m/s2的加速度向右做勻加速直線運動時，物體受到的摩擦力為8 N
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【題目】下列說法正確的是( )．
A．有機械振動就一定有機械波
B．有機械波就一定有機械振動
C．振源一停止振動，波立即停止傳播
D．由于各質點都要參與振動，所以媒質要隨波發生遷移
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