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（15分）如圖所示，光滑絕緣水平桌面上的A、B、C三點是等腰直角三角形的三個頂點，AD為三角形的高，∠BAC＝90°，BC＝0.8m，空間存在方向與BC平行的勻強電場．將質量為

、電荷量為

的小球由A點移到B點，電勢能增加

．求：

（1）勻強電場的場強大小；
（2）A、B兩點間的電勢差U_AB；
（3）將小球從B處靜止釋放，運動到C處時的動能.

（1）

（2）

（3）

試題分析：（1）由

………………………………………………2分

………………………………1分
（2）

………………………………………………5分
（3）

………………………………………………5分

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某同學為“探究恒力做功和物體動能變化間的關系”，采用了如圖所示的“探究物體加速度與物體質量、受力之間關系”的實驗裝置．
該同學想用鉤碼的重力表示滑塊受到的合力，鉤碼的總質量m與滑塊的質量M應該滿足的實驗條件是______；實驗時首先要做的步驟是______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某探究學習小組驗證動能定理的實驗裝置如圖甲所示．
（1）實驗時首先要平衡摩擦力：取下沙桶，把木板不帶滑輪的一端墊高，輕推小車，讓小車______（選填“拖著”或“不拖著”）紙帶運動．
（2）打點計時器使用頻率為50Hz的交流電，記錄小車運動的紙帶如圖乙所示．在紙帶上相鄰兩計數點之間還有四個點未畫出．本實驗需根據此紙帶計算______（選填“速度”、“加速度”）的值，其中小車通過計數點“B”時，該值=______（計算結果保留兩位有效數字）．

（3）若實驗室沒有沙桶只有鉤碼，每個鉤碼質量m=50g，小車總質量M=200g，用該實驗裝置驗證動能定理，則需驗證重力對鉤碼所做的功是否等于______（選填“小車”或“小車和鉤碼”）動能的增量．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在水平路面行駛的載重汽車和小轎車，它們的動能相比（　　）

A．載重汽車的動能大	B．小轎車的動能較大
C．它們的動能一樣大	D．無法比較

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）如圖所示，在豎直平面內有一半徑為R的半圓軌道與一斜面軌道平滑連接，A、B連線豎直．一質量為m的小球自P點由靜止開始下滑，小球沿軌道運動到最高點B時對軌道的壓力大小為mg．已知P點與軌道最高點B的高度差為2R，求小球從P點運動到B點的過程中克服摩擦力做了多少功？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一根用絕緣材料制成的輕彈簧，勁度系數為k，一端固定，另一端與質量為m、帶電量為+q的小球相連，靜止在光滑絕緣的水平面上，當施加一水平向右的勻強電場E后（如圖所示），小球開始作簡諧運動，關于小球運動有如下說法中正確的是

A．球的速度為零時，彈簧伸長qE/k

B．球做簡諧運動的振幅為qE/k

C．運動過程中，小球的機械能守恒

D．運動過程中，小球動能的改變量、彈性勢能的改變量、電勢能的改變量的代數和為零

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

（4分）.有一個同學用如下方法測定動摩擦因數：用同種材料做成的ＡＢ、ＢＤ平面（如圖所示），ＡＢ面為一斜面，高為ｈ、長為Ｌ_１．ＢＤ是一足夠長的水平面，兩面在Ｂ點接觸良好且為弧形，現讓質量為ｍ的小物塊從Ａ點由靜止開始滑下，到達Ｂ點后順利進入水平面，最后滑到Ｃ點而停止，并測量出

＝Ｌ_２，小物塊與兩個平面的動摩擦因數相同，由以上數據可以求出物體與平面間的動摩擦因數μ＝________．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，半徑為R的均勻帶正電薄球殼，其上有一小孔A。已知殼內的場強處處為零；殼外空間的電場與將球殼上的全部電荷集中于球心O時在殼外產生的電場一樣。一帶正電的試探電荷（不計重力）從球心以初動能E_k0沿OA方向射出。下列關于試探電荷的動能E_k與離開球心的距離r的關系圖象，可能正確的是

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（20分）如圖所示，A為一具有光滑曲面的固定軌道，軌道底端是水平的，質量M=30kg的小車B靜止于軌道右側，其板面與軌道底端靠近且在同一水平面上，一個質量m=10kg的物體C以初速度零從軌道頂滑下，沖上小車B后經一段時間與小車相對靜止并繼續一起運動。若軌道頂端與底端水平面的高度差h為0．80m，物體與小車板面間的動摩擦因數

為0．40，小車與水平面間的摩擦忽略不計，（取g=10m/s²），求：
（1）物體與小車保持相對靜止時的速度；
（2）從物體沖上小車到與小車相對靜止時小車位移；
（3）物體沖上小車后相對于小車板面滑動的距離。

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