【題目】如圖所示a、b、c是在地球大氣層外圓形軌道上運動的3顆衛星，下列說法正確的是( )
A. b、c的線速度大小相等，且大于a的線速度
B. b、c的向心加速度大小相等，且小于a的向心加速度
C. c加速可追上同一軌道上的b，b減速可等候同一軌道上的c
D. a衛星由于某原因，軌道半徑緩慢減小，其線速度將減小
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【題目】如圖所示，足夠長的固定木板的傾角為37°,勁度系數為k=36N/m的輕質彈簧的一端固定在木板上的P點，圖中AP間距等于彈簧的自然長度。現將質量m=lkg的可視為質點的物塊放在木板上，在外力作用下將彈簧壓縮到某一位置B點后釋放。已知木板PA段光滑，AQ段粗糙，物塊與木板間的動摩擦因數
，物塊在B點釋放后向上運動，第一次到達A點時速度大小為
，取重力加速度g=10m/s2。
(1)求物塊第一次向下運動到A點時的速度大小v1;
(2)己知彈簧的彈性勢能表達式為
(其中x為彈簧的形變量)，求物塊第一次向下運動過程中的最大速度值v;
(3)請說出物塊最終的運動狀態，并求出物塊在A點上方運動的總路程s.
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【題目】某同學用氣墊導軌做對滑塊驗證動能定理實驗，A、B為氣墊導軌上的兩個光電門，當滑塊在氣墊導軌上滑動通過兩光電門時，連接在光電門上的數字計時器記錄滑塊上的擋光片擋光時間，兩光電門間的距離為L。
（1）先用一螺旋測微器測量擋光片的寬度，如右圖所示，讀數為d＝____cm。
（2）實驗先調節氣墊導軌水平，然后讓滑塊在圖示位置由靜止開始在懸掛重物的牽引下向左運動，牽引滑塊的細繩始終保持水平，滑塊通過A、B兩光電門的時間分別為t1、t2，則滑塊經過光電門A時速度vA=
__________,要利用此過程驗證機械能守恒定律，還需要測量的物理量為______________________（填物理量及符號），要驗證動能定理的表達式為_______________________.（用各物理量符號表示，要求表達式中各項物理意義明確，即不要隨意變形）。
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【題目】丹麥的物理學家發現了電流的磁效應．用安培定則判定直線電流的磁感線方向，握住直導線（選填“左手”、“右手”），使伸直的大拇指指向方向（選填“電流”、“磁感線”、“運動”）．
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【題目】如圖，在水平桌面上放置一斜面體P，兩長方體物塊a和b疊放在P的斜面上，整個系統處于靜止狀態。若將a和b、b與P、P與桌面之間摩擦力的大小分別用f1、f2和f3表示。則
A. f1=0，f2≠0，f3≠0
B. f1≠0，f2≠0，f3=0
C. f1≠0，f2=0，f3=0
D. f1≠0，f2≠0，f3≠0
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【題目】在“用落體運動驗證機械能守恒定律”的實驗甲，備有下列器材可供選擇：鐵架臺、打點計時器、復寫紙片、紙帶、交流電源、秒表．其中不需要的器材有；如果打點計時器使用的交流電源頻率是50Hz則紙帶上相鄰兩個計時點間的時間間隔是s．
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【題目】在物理學的發展過程中，許多物理學家都做出了重要的貢獻，他們也創造出了許多的物理學研究方法，下列關于物理學研究方法的敘述中正確的是（ ）
A. 理想化模型是把實際問題理想化，略去次要因素，突出主要因素，例如質點.位移等是理想化模型
B. 重心.合力和交變電流的有效值等概念的建立都體現了等效替代的思想
C. 用比值法定義的物理概念在物理學中占有相當大的比例，例如場強E=F/q，電容C=Q/U，加速度a=F/m都是采用比值法定義的
D. 根據速度定義式v=
，當△t非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了類比的思想方法
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【題目】某研究性學習小組進行了如下實驗：如圖所示，在一端封閉的光滑細玻璃管中注滿清水，水中放一個紅蠟做成的小圓柱體R。將玻璃管的開口端用膠塞塞緊后豎直倒置且與y軸重合，在R從坐標原點以速度v0=3cm/s勻速上浮的同時，玻璃管沿x軸正方向做初速度為零的勻加速直線運動。同學們測出某時刻R的坐標為（4，6），此時R的速度大小為 cm/s，R在上升過程中運動軌跡的示意圖是 。（R視為質點）
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【題目】如圖所示，兩足夠長的平行光滑的金屬導軌MN、PQ相距為L，導軌平面與水平面的夾角θ＝30°，導軌電阻不計，磁感應強度為B的勻強磁場垂直于導軌平面向上．長為L的金屬棒ab垂直于MN、PQ放置在導軌上，且始終與導軌接觸良好，金屬棒的質量為m、電阻為R.兩金屬導軌的上端連接一個燈泡，燈泡的電阻也為R.現閉合開關K，給金屬棒施加一個方向垂直于桿且平行于導軌平面向上的、大小為F＝2mg的恒力，使金屬棒由靜止開始運動，當金屬棒達到最大速度時，燈泡恰能達到它的額定功率．重力加速度為g.
(1)求金屬棒能達到的最大速度vm；
(2)求燈泡的額定功率PL；
(3)若金屬棒上滑距離為s時速度恰達到最大，求金屬棒由靜止開始上滑2s的過程中，金屬棒上產生的電熱Q1.
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