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2013年6月20日上午10點神舟十號航天員首次面向中小學生開展太空授課和天地互動交流等科普教育活動，這是一大亮點．“神舟十號”在繞地球做勻速圓周運動的過程中，下列敘述不正確的是
A．	指令長聶海勝做了一個“太空打坐”，是因為他不受力
B．	懸浮在軌道艙內的水呈現圓球形
C．	航天員在軌道艙內能利用彈簧拉力器進行體能鍛煉
D．	盛滿水的敞口瓶，底部開一小孔，水不會噴出

答案：A

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相關習題

科目：高中物理 來源：課標綜合版高考模擬題 題型：

如圖所示，小車上有一定滑輪，跨過定滑輪的繩上一端系一重球，另一端系在彈簧秤上，彈簧秤固定在小車上．開始時小車處在靜止狀態．當小車向右勻加速運動時
[　　]
A．	彈簧秤讀數及小車對地面壓力均增大
B．	彈簧秤讀數及小車對地面壓力均變小
C．	彈簧秤讀數變大，小車對地面的壓力不變
D．	彈簧秤讀數不變，小車對地面的壓力變大

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科目：高中物理 來源：課標綜合版高考模擬題 題型：

(1)在“研究平拋物體運動”的實驗中，某同學實驗得到的小球做平拋運動的軌跡，建立了坐標系，測出了a、b、c三點的坐標，如圖所示，g取10 m/s²，根據圖中數據回答：

(1)坐標原點O是小球做平拋運動的初始位置嗎？________．

(2)小球做平拋運動的初速度是________m/s．

(2)如圖甲所示是某同學探究小車加速度與力的關系的實驗裝置，他將光電門固定在水平軌道上的B點，用不同重物通過細線拉同一小車，每次小車都從同一位置A由靜止釋放．

(1)若用游標卡尺測出遮光條的寬度d如圖乙所示，則d＝________cm；實驗時將小車從圖示位置由靜止釋放，由數字計時器讀出遮光條通過光電門的時間Δt＝2.0×10^－2 s，則小車經過光電門時的速度為________m/s；

(2)實驗中可近似認為細線對小車的拉力與重物重力大小相等，則重物的質量m與小車的質量M間應滿足的關系為________；

(3)測出多組重物的質量m和對應遮光條通過光電門的時間Δt，并算出相應小車經過光電門時的速度v，通過描點作出線性圖象，研究小車加速度與力的關系，處理數據時應作出________(選填“v－m”或“v²－m”)圖象．

(4)該同學在(3)中作出的線性圖象不通過坐標原點，開始實驗前他應采取的做法是

A．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動

B．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動

C．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動

D．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動

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科目：高中物理 來源：課標綜合版高考模擬題 題型：

宇宙中，兩顆靠得比較近的恒星，只受到彼此之間的萬有引力作用互相繞轉，稱之為雙星系統，設某雙星系統繞其連線上的O點做勻速圓周運動，如圖所示．若AO＜OB，則
A．	星球A的向心力一定大于B的向心力
B．	星球A的線速度一定大于B的線速度
C．	星球A的角速度一定小于B的角速度
D．	星球A的質量一定大于B的質量

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科目：高中物理 來源：課標綜合版高考模擬題 題型：

如圖所示，質量不同的兩個物體A和B，用跨過定滑輪的細繩相連．開始時B放在水平桌面上，A離地面有一定的高度，從靜止開始釋放讓它們運動，在運動過程中B始終碰不到滑輪，A著地后不反彈．滑輪與軸處摩擦不計，繩子和滑輪質量不計．用此裝置可測出B物體與水平桌面間的動摩擦因數μ．

(1)在本實驗中需要用到的測量工具是________；需要測量的物理量是________(詳細寫出物理量名稱及符號)．

(2)動摩擦因數的表達式為μ＝________．

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科目：高中物理 來源：課標綜合版高考模擬題 題型：

某學習小組做探究“合力的功和物體速度變化關系”的實驗如圖，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時，橡皮筋對小車做的功記為W．當用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．

(1)

除了圖中已有的實驗器材外，還需要導線、開關、刻度尺和________電源(填“交流”或“直流”)．

(2)

實驗中，小車會受到摩擦阻力的作用，可以使木板適當傾斜來平衡掉摩擦阻力，則下面操作正確的是________．
[　　]
A．	放開小車，能夠自由下滑即可
B．	放開小車，能夠勻速下滑即可
C．	放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可
D．	放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可

(3)

若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，關于橡皮筋所處的狀態與小車所在的位置，下列說法正確的是________．
[　　]
A．	橡皮筋處于原長狀態
B．	橡皮筋仍處于伸長狀態
C．	小車在兩個鐵釘的連線處
D．	小車已過兩個鐵釘的連線

(4)

以下關于該實驗的說法中有一項不正確，是________．
[　　]
A．	本實驗設法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W…．所采用的方法是選用同樣的橡皮筋，并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致．當用1條橡皮筋進行實驗時，橡皮筋對小車做的功為W，用2條、3條、…橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、…實驗時，橡皮筋對小車做的功分別是2W、3W、…
B．	小車運動中會受到阻力，補償的方法，可以使木板適當傾斜
C．	某同學在一次實驗中，得到一條記錄紙帶．紙帶上打出的點，兩端密、中間疏．出現這種情況的原因，可能是沒有使木板傾斜或傾角太小
D．	根據記錄紙帶上打出的點，求小車獲得的速度的方法，是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進行計算．

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科目：高中物理 來源：2015屆度湖北省高二上學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：計算題

（14分）處于勻強磁場中的兩根足夠長、電阻不計的平行光滑金屬導軌相距1m，導軌平面與水平面成θ＝37°角，下端連接電阻或電容器．勻強磁場方向與導軌平面垂直，磁感應強度的大小B＝2T，質量為0.02 kg、電阻不計的金屬棒放在兩導軌上，棒與導軌垂直并保持良好接觸。若將下端連接阻值為R＝20Ω的電阻，如圖所示，(g取10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)

(1) 當金屬棒下滑速度達到穩定時，求該速度的大�。�

(2) 當金屬棒下滑速度達到0.4m/s時，求加速度的大小．

(3) 若將下端連接的電阻換成電容為C=10000μF的電容器，求金屬棒下滑的加速度．

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科目：高中物理 來源：2015屆廣東省汕頭市高二上學期期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，A、B為兩個完全相同的燈泡，L為自感線圈（自感系數較大；直流電阻不計），E為電源，S為開關．下列說法正確的是（）

A．閉合開關穩定后，A、B一樣亮

B．閉合開關的瞬間，A、B同時亮，但A很快又熄滅

C．閉合開關穩定后，斷開開關，A閃亮后又熄滅

D．閉合開關穩定后，斷開開關， A、B立即同時熄滅

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