【題目】用如圖所示裝置驗證機械能守恒定律時，
(1)該實驗中必需使用到的儀器是__________
A．天平 B．秒表 C．毫米刻度尺 D．彈簧測力計
(2)下列做法正確的有_____________
A．數據處理時，應選擇紙帶上距離較近的兩點作為初、末位置
B．實驗前，應用夾子夾住紙帶上端，使紙帶保持豎直
C．實驗時，先放手松開紙帶再接通打點計時器電源
D．實驗所用的電火花打點計時器應接到220直流電源上
(3)實驗中，要從打出來的幾條紙帶中選擇第1、2個點的間距接近2mm、并且點跡清晰的紙帶來進行測量和數據處理。幾個同學在利用毫米刻度尺測量第1、2個點的間距時，測量結果分別記錄如下，你認為哪一個符合測量讀數的規則？（________）
A．1.900mm B．1.90mm C．1.9mm D．2mm
(4)在一次實驗中，質量為m的重錘拖著紙帶自由下落，打點計時器在紙帶上打出一系列的點，如下圖所示，相鄰計數點的時間間隔為T，紙帶的左端與重錘相連，測出h1，h2，h3，當地的重力加速度為g，則：
①從初速為零的起點O到打下計數點B的過程中重力勢能的減少量△EP=______；
②此過程中物體的動能的增加量△Ek=____________．
【答案】 C B C 
【解析】(1)根據實驗原理
，實驗需要用刻度尺測距離，故選C；
(2) A、為了減小測量數據h的相對誤差，數據處理時，應選擇紙帶上距離較遠的兩點作為初、末位置，故A錯誤．B、為了保證紙帶在豎直方向做自由落體，實驗前，手應提住紙帶上端，并使紙帶豎直，故B正確．C、實驗時，先接通打點計時器電源再放手松開紙帶，故C錯誤．D、實驗所用的電火花打點計時器應接到220V交流電源上，故D錯誤；故選B．
(3)毫米刻度尺的分度值為1mm，讀數應準確到毫米，然后再估讀一位，即小數點后有一位數據，由測量數據可知，C正確，A、B、D錯誤，故選C；
(4)重物由O點運動到B點的過程中，重力勢能的減少量
;打B點時重物的速度
，動能增加量
.
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【題目】物體做平拋運動的規律可以概括為兩點：（1）水平方向做勻速直線運動；（2）豎直方向做自由落體運動. 為了研究物體的平拋運動，可做下面的實驗：如圖所示，用小錘打擊彈性金屬片，A球水平飛出；同時B球被松開，做自由落體運動.兩球同時落到地面.把整個裝置放在不同高度，重新做此實驗，結果兩小球總是同時落地.則這個實驗（ ）
A. 只能說明上述規律中的第（1）條
B. 只能說明上述規律中的第（2）條
C. 不能說明上述規律中的任何一條
D. 能同時說明上述兩條規律
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【題目】我國《道路交通安全法》第六十七條規定：高速公路最高時速不得超過120km/h．圖示為高速公路上的限速標志．下列說法中正確的是（ ）
A.該限速值約為12 m/s
B.限速值是指汽車行駛的平均速度
C.汽車限速是因為汽車速度越大，慣性越大，難以剎車
D.汽車限速是因為汽車速度越大，剎車距離越大，容易發生交通事故
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【題目】2016年10月17日“神舟十一號”載人飛船發射升空。如圖所示，“神舟十一號”飛船首先發射到離地面很近的圓軌道，后經多次變軌后，最終與天宮二號對接成功，二者組成的整體在距地面的高度約為
R(R為地球半徑)的地方繞地球做周期為T的圓周運動，引力常量為G，則( )
A. 成功對接后，宇航員相對飛船不動時處于平衡狀態
B. 由題中已知條件可以求出地球質量為
C. “神舟十一號”飛船應在近圓對接軌道加速才能與天宮二號對接
D. 對接成功后，“神舟十一號”飛船與“天宮二號”空間實驗室通過A點時，“神舟十一號”飛船的加速度等于“天宮二號”空間實驗室的加速度
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【題目】如圖所示，質量為M的斜面體A放在粗糙水平面上，用輕繩拴住質量為m的小球B置于斜面上；整個系統處于靜止狀態，已知斜面傾角及輕繩與豎直方向夾角均為
,不計小球與斜面間的摩擦.則（ ）
A. 輕繩對小球的作用力大小5mg/8
B. 斜面對小球的作用力大小
C. 斜面體與水平面間的摩力大小3mg/8
D. 斜面體對水平面的壓力大小為(M+m)g
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【題目】如圖所示,質量為8kg、足夠長的小車M放在光滑的水平面上,小車右端受到的水平推力F大小為8N,當小車向左運動的速度達到1.5m/s時,在小車左端輕輕地放上一個質量為2kg的小物塊m(可視為質點),物塊與小車間的動摩擦因數為0.2(取g=10m/s2)。
求：(1)兩者剛達到相同的速度時,小物塊離小車左端的距離;
(2)兩者達到相同的速度后,再經過t=2s物塊的位移大小。
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【題目】如圖所示是小華在電梯內站在臺秤上的示意圖．電梯靜止時，小華觀察到臺秤指在45刻度處，某時刻小華看到臺秤指在55刻度處，則關于這一時刻電梯的運動說法中正確的是（ ）
A.電梯加速度方向一定向下，速度方向一定向下
B.電梯加速度方向一定向下，速度方向可能向上
C.電梯加速度方向一定向上，速度方向可能向上
D.電梯加速度方向一定向上，速度方向一定向下
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【題目】如圖所示，質量m=50kg的運動員（可視為質點），在河岸上A點緊握一根長L=5.0m的不可伸長的輕繩，輕繩另一端系在距離水面高H=10.0m的O點，此時輕繩與豎直方向的夾角為θ=37°，C點是位于O點正下方水面上的一點，距離C點x=4.8m處的D點有一只救生圈，O、A、C、D各點均在同一豎直面內．若運動員抓緊繩端點，從臺階上A點沿垂直于輕繩斜向下以一定初速度v0躍出，當擺到O點正下方的B點時松開手，最終恰能落在救生圈內．（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）求：
（1）運動員經過B點時速度的大小vB；
（2）運動員從臺階上A點躍出時的動能Ek；
（3）若初速度v0不一定，且使運動員最終仍能落在救生圈內，則救生圈離C點距離x將隨運動員離開A點時初速度v0的變化而變化．試在下面坐標系中粗略作出x﹣v0的圖象，并標出圖線與x軸的交點．
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【題目】某研究性小組的同學們在探究安培力的大小和方向與哪些因素有關時，設計了以下兩個實驗．
實驗一：利用如圖所示的安培力演示器先探究影響安培力大小的因素．第一步，當通電導線長度和磁場一定，調節滑動變阻器的滑片改變電流，觀察：指針發生偏轉，且偏轉角度隨電流增大而增大．第二步，當通電電流和磁場一定，改變導線的長度，分別觀察：指針發生偏轉的角度隨導線長度的增大而增大．第三步，當通電電流和導線長度一定，更換磁鐵，再次分別觀察：指針發生偏轉的角度不同．
實驗二：利用安培力演示器對安培力的方向進行對比探究．先后按照下表實驗序號1、2、3的圖例做實驗，觀察到的相關現象已分別記錄在對應的圖例下面的表格里．
實驗序號 | 1 | 2 | 3 |
圖例 |
|
|
|
磁場方向 | 豎直向下 | 豎直向下 | 豎直向上 |
電流方向 | 水平向里 | 水平向外 | 水平向外 |
受力方向 | 水平向左 | 水平向右 | 水平向左 |
（1）通過實驗一的對比探究，可以得到影響安培力大小的因素有：；且安培力大小與這些因素的定性關系是： ．
（2）通過實驗二的對比探究，可以得到安培力的方向與方向、方向有關；且三者方向的關系是：當I⊥B時， ．
（3）通過實驗一的對比探究，能否得出安培力大小的計算公式？（填“能”或“不能”）通過實驗二的對比探究，能否得出安培力方向的規律﹣﹣左手定則？（填“能”或“不能”）
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