在“探究小車速度隨時間變化的規律”的實驗中，打點計時器使用的交流電的頻率為50Hz，記錄小車運動的紙帶如圖所示，在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5共6個計數點，相鄰兩計數點之間還有四個點未畫出，紙帶旁并排放著帶有最小分度為毫米的刻度尺，零刻度線跟“0”計數點對齊，由圖可以讀出三個計數點1、3、5跟0點的距離填入下列表格中．
| 距離（cm） | d1= | d2= | d3= |
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
(13分)(1)要利用如圖所示裝置，驗證m1、m2組成系統的機械能守恒．電磁打點計時器(電源頻率為50Hz)豎直固定在鐵架臺上，m1一端連接紙帶，另一端通過細繩跨過輕質定滑輪與m2相連，m2的質量大于m1，從高處由靜止釋放m2，m1拖著紙帶打出一系列的點．
①下列實驗操作，不必要的是_________，錯誤的是__________.(填序號)
A．將打點計時器接到學生電源的“直流輸出”擋
B．用天平測出m1、m2的質量
C．測量紙帶計數點間的距離
D．用秒表測量m2下落的時間
②如圖是實驗打出的一條紙帶：0是由靜止開始運動時打下的第一個點，相鄰兩計數點間還有4個點(圖中未標出)，計數點間的距離如圖所示．
則
從O點到計數點5系統動能的增量
=___________J，系統勢能的減少量
=___________J，（結果保留三位有效數字）
（2）某同學要測某一電阻的阻值（約3~5
），現有下列器材：
A.兩節干電池
B.電壓表0~3V，內阻約
C.電流表0~0.6A，內阻約
D.滑動變阻器，0~
E.滑動變阻器，0~100
F.開關和若干導線
滑動變阻器采用限流接法，要較準確地測出待測電阻的阻值.
①滑動變阻器應選________；（填序號）
②某同學的實物接線如圖所示，指出該同學接線中的錯誤_________________
③圖中5個點是實驗中測得的U、I值，作圖并求出R=_______.（保留兩位有效數字）.
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
將一單擺裝置豎直懸掛于某一深度為h（未知）且開口向下的小筒中（單擺的下部分露于筒外），如圖（甲）所示，將懸線拉離平衡位置一個小角度后由靜止釋放，設單擺振動過程中懸線不會碰到筒壁，如果本實驗的長度測量工具只能測量出筒的下端口到擺球球心間的距離
，，并通過改變而測出對應的擺動周期T，再以T2為縱軸、為橫軸做出函數關系圖象，就可以通過此圖象得出小筒的深度h和當地重力加速度g。
①現有如下測量工具：
| A．時鐘； | B．秒表； | C．天平； | D．毫米刻度尺。本實驗所需的測量工具有； |
，關系圖象如圖（乙）所示，那么真正的圖象應該是a，b， c中的 ；查看答案和解析>>
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（5分）某同學用伏安法測一節干電池的電動勢和內阻，請幫助該同學完成以下問題：
（1）在圖 (a)方框中畫出相應的實驗電路圖；（3分）
（2）根據實驗中電流表和電壓表的示數得到了如圖(b)所示的U－I圖像，則該同學測得干電池的電動勢E＝________V，內電阻r＝________Ω.（2分）
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(1)（3分）某同學使用多用電表粗略測量一定值電阻的阻值，先把選擇開關旋到“×1 k”擋位，測量時指針偏轉如圖所示．請你簡述接下來的測量操作過程：
①____________________________；
②_____________________________；
③___________________________；
④測量結束后，將選擇開關旋到“OFF”檔．
(2)（2分）接下來采用“伏安法”較準確地測量該電阻的阻值，所用實驗器材如圖所示．其中電壓表內阻約為5 kΩ，電流表內阻約為5 Ω.圖中部分電路已經連接好，請完成實驗電路的連接．
(3)（3分）圖中是一個多量程多用電表的簡化電路圖，測量電流、電壓和電阻各有兩個量程．當轉換開關S旋到位置3時，可用來測量________；當S旋到位置________時，可用來測量電流，其中S旋到位置________時量程較大．
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“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖。
(1)圖乙中的F與F兩力中，方向一定沿AO方向的是_______ 。
(2)本實驗采用的科學方法是______。
A理想實驗法 B．等效替代法
C．控制變量法 D．建立物理模型法
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在 “描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中，除有一標有“6 V，1.5 W”的小燈泡、導線和開關外，還有：
| A．直流電源6 V(內阻不計) |
| B．直流電流表0～3 A(內阻0.1 Ω以下) |
| C．直流電流表0～300 mA(內阻約為5 Ω) |
| D．直流電壓表0～10 V(內阻約為15 kΩ) |
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(8分)為了探究加速度與力的關系，某同學設計了如圖所示的實驗裝置，帶滑輪的長木板水平放置，板上有兩個光電門相距為d，滑塊通過細線與重物相連，細線的拉力F大小等于力傳感器的示數．讓滑塊從光電門1由靜止釋放，記下滑到光電門2的時間t，
改變重物質量來改變細繩拉力大小，重復以上操作5次，得到下列表格中5組數據． 
(1)若測得兩光電門之間距離為d=0．5m，運動時間t=0．5s，則a= m/s2；
(2)依據表中數據在坐標紙上畫出a F圖象．
(3)由圖象可得滑塊質量m= kg，滑塊和軌道間的動摩擦因數
= .g=10m／s2)
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（9分）某探究小組設計了“用一把尺子測定動摩擦因數”的實驗方案。如圖所示，將一個小球和一個滑塊用細繩連接，跨在斜面上端。開始時小球和滑塊均靜止，剪短細繩后，小球自由下落，滑塊沿斜面下滑，可先后聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音，保持小球和滑塊釋放的位置不變，調整擋板位置，重復以上操作直到能同時聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音。用刻度尺測出小球下落的高度H、滑塊釋放點與擋板處的高度差h和沿斜面運動的位移
。（空氣阻力對本實驗的影響可以忽略）
①滑塊沿斜面運動的加速度與重力加速度的比值為________。
②滑塊與斜面間的動摩擦因數為__________________。
③以下能引起實驗誤差的是________。
a．滑塊的質量
b．當地重力加速度的大小
c．長度測量時的讀數誤差
d．小球落地和滑塊撞擊擋板不同時
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