【題目】如圖所示，兩個可視為質(zhì)點的、相同的木塊A和B放在轉(zhuǎn)盤上，兩者用長為L的細(xì)繩連接，木塊與轉(zhuǎn)盤的最大靜摩擦力均為各自重力的K倍，A放在距離轉(zhuǎn)軸L處，整個裝置能繞通過轉(zhuǎn)盤中心的轉(zhuǎn)軸O1O2轉(zhuǎn)動。開始時，繩恰好伸直但無彈力，現(xiàn)讓該裝置從靜止開始轉(zhuǎn)動，使角速度緩慢增大，以下說法正確的是（ ）
A. 當(dāng)
時，A、B會相對于轉(zhuǎn)盤會滑動
B. 當(dāng)
時，繩子一定有彈力
C. 
范圍內(nèi)增大時，B所受摩擦力一直變大
D. 
范圍內(nèi)增大時，A所受摩擦力一直變大
同步練習(xí)強(qiáng)化拓展系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖為測量電阻的電路，Rx為待測電阻，R的阻值己知，Rˊ為保護(hù)電阻，阻值未知。電源E的電動勢未知，K1、K2均為單刀雙擲開關(guān)。A為電流表，其內(nèi)阻不計。
測量R x的步驟為：將K2向d閉合，K1向__________閉合，記下電流表讀數(shù)I1，再將K2,、K1向________閉合，記下電流表讀數(shù)I2。計算R x的公式是R x=__________。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在高速公路轉(zhuǎn)彎處，路面通常被修成傾斜的樣子．符合物理應(yīng)用的是（ ）
A. 外側(cè)低于內(nèi)側(cè)B. 外側(cè)高于內(nèi)側(cè)C. 中間高于兩側(cè)D. 中間低于兩側(cè)
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】運動學(xué)中有人認(rèn)為引入“加速度的變化率”沒有必要，然而現(xiàn)在有人指出“加速度的變化率”能引起人的心理效應(yīng)，車輛的平穩(wěn)加速(即加速度基本不變)使人感到舒服，否則人感到不舒服．關(guān)于“加速度的變化率”，下列說法正確的是（ ）
A. 從運動學(xué)角度的定義，“加速度的變化率”的單位應(yīng)是m/s3
B. 加速度的變化率為0的運動是勻速直線運動
C. 若加速度與速度同方向，如圖所示的a-t圖象，表示的是物體的速度在減小
D. 若加速度與速度同方向，如圖所示的a-t圖象，已知物體在t＝0時速度為5 m/s，則2 s末的速度大小為8 m/s
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列敘述中符合物理學(xué)史實的是( )
A. 伽利略通過理想斜面實驗，得出“力不是維持物體運動的原因”的結(jié)論
B. 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，并通過實驗測出了萬有引力常量
C. 法拉第經(jīng)過十多年的實驗，發(fā)現(xiàn)了電流磁效應(yīng)
D. 麥克斯韋發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，預(yù)言了電磁波的存在
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【題目】一顆子彈垂直穿過緊挨在一起的三塊木板后速度剛好為零，設(shè)子彈在各木板中運動的加速度大小恒定，則下列說法正確的是（ ）
A. 若子彈穿過每塊木板時間相等，則三木板厚度之比為1∶2∶3
B. 若子彈穿過每塊木板時間相等，則三木板厚度之比為3∶2∶1
C. 若三塊木板厚度相等，則子彈依次剛穿進(jìn)三塊木板的瞬時速度之比為
D. 若三塊木板厚度相等，則子彈穿過木板時間之比為（
－
）∶（－1）∶1
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【題目】關(guān)于勻速圓周運動，下列說法中正確的有（ ）
A. 做勻速圓周運動的物體，在任何相等的時間內(nèi)，通過的位移都相同
B. 做勻速圓周運動的物體，在任何相等的時間內(nèi)，通過的路程都相等
C. 做勻速圓周運動的物體的加速度恒定
D. 做勻速圓周運動的物體的加速度方向不一定指向圓心
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【題目】在航天領(lǐng)域中，懸繩衛(wèi)星是一種新興技術(shù)，它要求兩顆衛(wèi)星都在圓周軌道上運動，且兩顆衛(wèi)星與地心連線始終在一條直線上，如圖所示．已知懸繩的長度為L，其重力不計，衛(wèi)星A、B的線速度分別為v1、v2，則下列說法正確的是
A. 兩顆衛(wèi)星的角速度不相同
B. 兩顆衛(wèi)星的線速度滿足v1＞v2
C. 兩顆衛(wèi)星之間的懸繩一定受到拉力的作用
D. 假設(shè)在B衛(wèi)星軌道上還有一顆衛(wèi)星C（圖中沒有畫出），它們在同一平面內(nèi)同向運動，運動一段時間后B、C可能相碰
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