科學家關于物體運動的研究對正確的認識自然現象具有重要作用。下列說法符合歷史事實的是
| A．亞里士多德認為，必須有力作用在物體上，物體的運動狀態才會改變 |
| B．伽利略通過“理想實驗”得出結論：運動必具有一定速度，如果它不受力，它將以這一速度永遠運動下去 |
| C．笛卡兒指出：如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續以同一速度沿同一直線運動，既不停下來也不偏離原來的方向 |
| D．牛頓認為：物體具有保持原來勻速直線運動狀態或靜止狀態的性質 |
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列說法正確的是
| A．伽利略認為物體的自然狀態是靜止的，力是維持物體運動的原因 |
| B．亞里士多德認為力不是維持物體速度的原因 |
| C．牛頓認為力的真正效應總是改變物體的速度，即產生加速度 |
| D．伽利略根據理想實驗推論出，如果沒有摩擦，在水平面上的物體，一旦具有某一個速度，將保持這個速度繼續運動下去 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列符合物理學史實的是（ ）
| A．亞里士多德認為重的物體與輕的物體下落一樣快 |
| B．伽利略認為力不是維持物體運動的原因 |
| C．牛頓通過實驗準確地測出了引力常量G的數值 |
| D．卡文迪許發現了萬有引力定律 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在物理學的重大發現中科學家們創造出了許多物理學研究方法，以下關于所用物理學研究方法的敘述正確的是（ ）
| A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法叫假設法 |
B．根據速度定義式 ，當 非常非常小時， 就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思想方法 |
| C．伽利略在斜面實驗中研究銅球運動的加速度時，先讓斜面傾角一定改變銅球質量和高度得到小球加速度都是相同的，又保持質量和高度一定增大斜面的傾角，重復上述實驗，得知小球的加速度隨斜面傾角的增大而增大。所用的的方法是控制變量法 |
| D．在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列說法正確的是
| A．伽利略認為物體越重，下落得越快 |
| B．亞里士多德認為物體下落的快慢與物體的輕重無關 |
| C．牛頓管實驗說明沒有空氣阻力時，鐵塊和羽毛下落快慢相同 |
| D．石頭下落比樹葉快，是因為樹葉受到空氣阻力，而石頭沒有受到空氣阻力 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
物理學的重大發現中科學家們創造出了許多物理學方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學假設法、建立物理模型法等等．以下關于所用物理學研究方法的敘述不正確的是 （ ）
| A．在推導勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法 |
B．根據速度定義式 ，當 非常非常小時， 就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思想方法 |
| C．在探究自由落體運動中，伽利略建立了理想斜面實驗，探究的思路是：提出假設→發現問題→間接驗證→合理外推→得出結論 |
| D．在探究加速度與力、質量的關系時，由于影響加速度的因素較多，我們常采用類比法來研究 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
用比值法定義物理量是物理學中一種重要的思想方法，下列物理量的表達式不屬于用比值法定義的是（ ）
A．磁感應強度 |
B．功率 |
C．電阻 |
D．加速度 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
研究下列物理問題時用到“控制變量”這一研究方法的是（ ）
| A．用細管顯示玻璃瓶受擠壓時的形變 |
| B．利用速度—時間圖像推導勻變速直線運動的公式 |
| C．驗證力的平行四邊形定則 |
| D．探究加速度、力和質量三者之間的關系 |
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