對物理學發展史上曾做出重大貢獻的科學家的研究內容及成果評價正確的一項是（ ）
| A．牛頓在伽利略、笛卡兒、開普勒、惠更斯等人研究的基礎上，采用歸納與演繹、綜合與分析的方法，總結出一套普遍適用的力學運動規律——牛頓運動定律和萬有引力定律，建立了完整的經典力學體系。 |
| B．法拉第根據小磁針在通電導線周圍的偏轉發現了電流的磁效應，通過進一步深入研究又總結出了電磁感應現象 |
| C．安培最早發現了磁場能對電流產生作用 ，又推出了磁場對運動電荷的作用力公式 |
| D．麥克斯韋提出了完整的電磁場理論，并通過實驗證實了電磁波的存在 |
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在物理學發展的進程中，許多物理學家的科學發現推動了人類歷史的進步。對以下科學家所作科學貢獻的表述中，不符合史實的是：
| A．開普勒研究了第谷的行星觀測記錄，提出了開普勒行星運動定律 |
| B．牛頓將行星與太陽、地球與月球、地球與地面物體之間的引力規律推廣到宇宙中的一切物體，得出了萬有引力定律，并測出了引力常量G的數值 |
| C．密立根最早通過實驗，比較準確的測定了電子的電量 |
| D．亞里士多德認為力是維持物體運動的原因 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
靜電場、磁場和重力場在某些特點上具有一定的相似性，結合有關“場”的知識，并進行合理的類比和猜想，判斷以下說法中可能正確的是（ ）
| A．電場和磁場的概念分別是奧斯特和楞次建立的 |
B．重力場與靜電場相類比，重力場的“場強”相等于重力加速度，其“場強”大小的決定式為 |
| C．靜電場與磁場相類比，如果在靜電場中定義“電通量”這個物理量，則該物理量表示穿過靜電場中某一（平或曲）面的電場線的多少 |
| D．如果把地球抽象為一個孤質點，用于形象描述它所產生的重力場的所謂“重力場線”的分布類似于真空中一個孤立的正電荷所產生的靜電場的電場線分布 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在推導”勻變速直線運動位移的公式“時，把整個運動過程劃分為很多個小段，每一小段近似為勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，物理學中把這種研究方法叫做“微元法”。下面實例中應用到這一思想方法的是（ ）
| A．在探究牛頓第二定律的過程中，控制物體的質量不變，研究物體的加速度和力的關系 |
| B．在計算帶電體間的相互作用力時，若電荷量分布對計算影響很小，可將帶電體看作點電荷 |
| C．在求兩個力的合力是，如果把一個力的作用效果與兩個力共同作用的效果相同，這個力就是兩個力的合力 |
| D．在探究彈簧彈性勢能表達式的過程中，把拉伸彈簧的過程分為很多小段，在每一小段內認為彈簧的彈力是恒力，然后把每一小段彈力所做的功相加 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，粗糙程度均勻的絕緣空心斜面ABC放置在水平面上，∠CAB=30°，斜面內部O點（與斜面無任何連接）固定有一正點電荷，一帶負電的小物體（可視為質點）可以分別靜止在M、N、MN的中點P上，OM＝ON，OM∥AB，則下列判斷正確的是（ ）
| A．小物體分別在三處靜止時所受力的個數一定都是4個 |
| B．小物體靜止在P點時受到的支持力最大，靜止在M、N點時受到的支持力相等 |
| C．小物體靜止在P點時受到的摩擦力最大 |
| D．當小物體靜止在N點時，地面給斜面的摩擦力為零 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
伽利略和牛頓都是物理學發展史上最偉大的科學家，巧合的是，牛頓就出生在伽利略去世后第二年。下列關于力和運動關系的說法中，不屬于他們的觀點為是：
| A．自由落體運動是一種勻變速直線運動 |
| B．力是使物體產生加速度的原因 |
| C．物體都具有保持原來運動狀態的屬性，即慣性 |
| D．力是維持物體運動的原因 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
許多科學家對物理學的發展作出了巨大貢獻，也創造出了許多物理學方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、建立物理模型法、類比法和科學假說法等等．以下關于物理學史和所用物理學方法的敘述正確的是 ( )
| A．卡文迪許測出引力常量用了放大法 |
| B．伽利略為了說明力是維持物體運動的原因用了理想實驗法 |
| C．在不需要考慮物體本身的形狀和大小時，用質點來代替物體的方法叫假設法 |
| D．在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加之和代表物體的位移，這里采用了微元法 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
一個物體沿直線運動，t＝0時刻物體的速度為2 m/s、加速度為1 m/s2，物體的加速度隨時間的變化規律如圖所示，則下列判斷正確的是( )
| A．物體做勻加速直線運動 |
| B．物體的加速度與時間成正比增大 |
| C．t＝5 s時刻物體的速度為6.25 m/s |
| D．t＝8 s時刻物體的速度為13.2 m/s |
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