某同學用如圖所示裝置做探究彈簧彈力和伸長關系的實驗．他先測出不掛砝碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度，然后在彈簧下端掛上砝碼，并逐個增加砝碼，測出指針所指的標尺刻度，以下操作正確的是

A.
實驗時每次所增加砝碼的質量必須相等
B.
讀指針所指的標尺刻度時，應保證彈簧豎直且處于平衡狀態
C.
逐個增加砝碼，讀出指針所指的標尺刻度就是彈簧的伸長量
D.
為測多組數據，只要指針未超出標尺刻度范圍就可以一直增加砝碼

B
分析：探究彈簧彈力和伸長量的關系，理解實驗目的．
解答：A、實驗時每次所增加砝碼的質量可以不相等，故A錯誤
    B、讀指針所指的標尺刻度時，應保證彈簧豎直且處于平衡狀態，滿足彈力等于重力，故B正確
    C、逐個增加砝碼，讀出指針所指的標尺刻度就是彈簧的總長，故C錯誤
    D、為測多組數據，只要指針未超出標尺刻度范圍就可以一直增加砝碼，但不能超出彈簧的彈性限度，故D錯誤
故選B
點評：考查了彈簧的彈力滿足胡克定律，注意探究過程中型變量、力的關系．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，主要步驟如下：
A．在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；
C．將兩只彈簧測力計通過細繩互成角度地拉橡皮條，使繩與橡皮條的結點達到某一位置O，記下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數；
D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F₁和F₂的圖示，并用平行四邊形定則作出合力F′；
E、用一個彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F的圖示；
F．比較力F′與F的大小和方向．
上述步驟中：
①有重要遺漏內容的步驟序號中

和

；遺漏內容分別是

記下兩條細繩的方向

和

使橡皮條伸長到O點．

②若他將遺漏內容補上后，如圖（a）所示，是他利用坐標紙記下的橡皮筋結點位置O點及兩彈簧測力計拉力的大小，試在圖（a）中作出無實驗誤差情況下F₁和F₂的合力圖示，并用F′表示此力．
③圖（b）是甲和乙兩位同學分別做以上實驗時得到的結果，其中哪一個比較符合實驗事實？（力F是只用一只彈簧測力計拉時的圖示）

（填A或B）．

（2）①某同學用如圖所示裝置做“驗證牛頓第二定律”的實驗，若他在圖示狀態下開始做實驗，請指出圖中的主要錯誤是（至少寫兩項）：

應將電池改為交流電

、

沒有平衡摩擦力

．
②該同學要探究小車的加速度a和質量M的關系，應該保持

拉力F

；若該同學要探究加速度a和拉力F關系，應該保持

質量M

不變；
③他在實驗中得到如下圖所示紙帶，紙帶上的計數點用A、B、C、D、E表示．根據圖上數據，小車經過B點時的速度是

6.0×10^-2

m/s．（相鄰計數點間的時間間隔為0.1s）（計算結果保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學用如圖所示裝置研究感應電流的方向與引起感應電流的磁場方向的關系．已知電流從α接線柱流入電流表時，電流表指針左偏．實驗是地，磁場方向、磁鐵運動情況及電流
表指針偏轉情況部分已記錄在下表中．請依據電磁感應規律填定空出的部分．

實驗序號	磁場方向	磁鐵運動情況	指針偏轉情況
1	向下	插入	左偏
2		拔出	右偏
3	向上		右偏
4	向上	拔出

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學用如圖所示裝置研究重錘下落的加速度，所用交流電頻率為50Hz．在所選紙帶上取某點為0號計數點，然后每3個點取一個計數點，所得測量數據及其標記符號如圖所示．

①請寫出本實驗誤差的主要來源（舉出兩條）A．

長度的測量

；B．

紙帶與打點計時器間的摩擦

．
②如果用f表示頻率，使用f，S₁，S₂ S₃，S₄，S₅，S₆，寫出計算加速度的表達式．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2005?鹽城模擬）某同學用如圖所示裝置驗證動量守恒定律，用輕質細線將小球1懸掛于O點，使小球1的質心到懸點O的距離為L，被碰小球2放在光滑的水平桌面上．將小球1從右方的A點（OA與豎直方向的夾角為α）由靜止釋放，擺到最低點時恰與小球2發生正碰，碰撞后，小球1繼續向左運動把輕質指示針推移到圖中的OC位置，小球2落到水平地面上到桌面邊緣水平距離為S的D點．
（1）實驗中已經測得上述物理量中的α、L、S，為了驗證兩球碰撞過程動量守恒，還應該測量物理量有

小球1質量m₁，小球2質量m₂，桌面高度h，OC與OB夾角

．
（2）請用測得的物理量結合已知物理量來表示碰撞前后小球1、小球2的動量：P₁=

m₁

2gL(1-cosα)

m₁

2gL(1-cosα)

．P′₁=

m₁

2gL(1-cosθ)

m₁

2gL(1-cosθ)

．P₂=

．P′₂=

m2s?

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學用如圖所示裝置來驗證動量守恒定律，讓質量為m₁的小球從斜槽某處由靜止開始滾下，與靜止在斜槽末端質量為m₂的小球發生碰撞，已知兩個小球的半徑都為R．
（1）實驗中必須要求的條件是

A．斜槽必須是光滑的
B．斜槽末端的切線必須水平
C．m₁與m₂的球心在碰撞瞬間必須在同一高度
D．m₁每次必須從同一高度處滾下
（2）實驗中必須測量的物理是

A．小球的質量m₁和m₂
B．小球起始高度h
C．小球飛行的時間t
D．桌面離地面的高度H
E．小球飛出的水平距離S．

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某同學用如圖所示裝置做探究彈簧彈力和伸長關系的實驗．他先測出不掛砝碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度，然后在彈簧下端掛上砝碼，并逐個增加砝碼，測出指針所指的標尺刻度，以下操作正確的是