根據公式
可知
| A．紅光衍射間距一定比紫光大 |
| B．把紅光換成紫光光屏上條紋數目增加 |
| C．增加縫的寬度可以減小條紋間距 |
| D．實驗條件不變的情況下在水中觀察的現象和空氣中一樣 |
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
（5分）下列說法正確的是________（填入正確選項前的字母，選對1個給2分，選對2個給4分，選對3個給5分，每選錯1個扣3分，最低得分為0分）
| A．放射性元素的半衰期隨溫度的升高而減小 |
B．放射性元素放射出的 射線、 射線和 射線，電離能力最強的是射線 |
C． 衰變成 要經過6次衰變和4次衰變 |
| D．原子從較高的激發態向較低的激發態或基態躍遷的過程，是吸收能量的過程 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
關于光電效應，下列說法正確的是
| A．光照時間越長光電流越大 |
| B．入射光的光強一定時，頻率越高，單位時間內逸出的光電子數就越多 |
| C．金屬鈉的每個電子可以吸收一個或一個以上的光子，當它積累的動能最夠大時，就能逸出金屬 |
| D．不同頻率的光照射同一種金屬時，頻率越高，光電子的最大初動能越大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在研究材料A的熱膨脹特性時，可采用如示的干涉實驗法，A的上表面是一光滑平面，在A的上方放一個透明的平行板B，B與A上表面平行，在它們間形成一個厚度均勻的空氣膜。現在用波長為λ的單色光垂直照射，同時對A緩慢加熱，在B上方觀察到B板的亮度發生周期性變化，當溫度為t1時最亮，然后亮度逐漸減弱至最暗；當溫度升到t2時，亮度再一次回到最亮。則 
| A．出現最亮時，B上表面反射光與A上表面反射光疊加后加強 |
| B．出現最亮時，B下表面反射光與A上表面反射光疊加后相抵消 |
| C．溫度從t1升到t2的過程中，A的高度增加λ/4 |
| D．溫度從t1升到t2的過程中，A的高度增加λ/2 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列說法正確的是
| A．盧瑟福創立的原子核式結構模型很好的解釋了氫原子光譜 |
| B．原子核經過一次α衰變，核電荷數減少4 |
| C．重核的裂變過程總質量虧損，輕核的聚變過程總質量增加 |
| D．光電效應實驗揭示了光的粒子性 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
用如圖所示的裝置研究光電效應現象，用光子能量為2.5eV的某種光照射到光電管上時，電流表G示數不為零；移動變阻器的觸點C，當電壓表的示數大于或等于0.7V時，電流表示數為零．以下說法正確的是
| A．電子光電管陰極的逸出功為0.7eV |
| B．光電管陰極的逸出功為1.8eV |
| C．光電子的最大初動能與入射光的頻率成正比 |
| D．當電壓表示數大于0.7V時，如果把入射光的強度增大到一定程度，電流表可能會有示數 |
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關于下列四幅圖的說法，正確的是 ；
| A．甲圖為放射源放出的三種射線在磁場中運動的軌跡，射線1為α射線 |
| B．乙圖中，用紫外光燈照射與驗電器相連的鋅板，發現原來閉合的驗電器指針張開，此時鋅板和驗電器均帶正電 |
| C．丙圖為α粒子散射實驗示意圖，盧瑟福根據此實驗提出了原子的核式結構模型 |
| D．丁圖為核反應堆示意圖，它是利用了鈾核聚變反應所釋放的能量 |
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對光電效應的理解，以下說法正確的是（ ）
| A．金屬內的每個電子可以吸收一個或一個以上的光子，當它積累的動能足夠大時，就能從金屬逸出 |
| B．如果入射光子的能量小于金屬表面的電子克服原子核的引力逸出時需要做的最小功，光電效應便不能發生了。但如換用波長更長的入射光子，則有可能發生光電效應 |
| C．發生光電效應時，入射光越強，光子的能量就越大，光電子的最大初動能越大 |
| D．由于不同金屬的逸出功是不相同的，因此使不同金屬產生光電效應的入射光的最低頻率也不相同 |
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對于光的波粒二象性的說法中，正確的是
| A．一束傳播的光，有的光是波，有的光是粒子 |
| B．光子和電子是同種粒子，光波和機械波是同種波 |
| C．光的波動性是由于光子間的相互作用形成的 |
| D．光子說中光子的能量E=hν表明光子具有波的特征 |
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與光源到光屏的距離
、單縫寬度
、波長
三個因素有關，只有在
