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如圖所示，在研究摩擦力的實驗中，每次用彈簧秤水平拉一個放在水平桌面上的小木塊，小木塊運動的讀數如下表所示（每次木塊與桌面的接觸面相同）：則由表可知（　　）

實驗次數	小木塊的運動狀態	彈簧秤讀數（N）
1	靜止	0.4
2	靜止	0.6
3	加速	0.7
4	勻速	0.5
5	減速	0.3

A．木塊受到的最大摩擦力為0.7N

B．木塊受到的最大靜摩擦力可能為0.5N

C．在這五次實驗中，木塊受到的摩擦力大小有三次是相同的

D．在這五次實驗中，木塊受到的摩擦力大小有兩次是相同的

分析：摩擦力的分類有滑動、靜、滾動之分，影響滑動摩擦力的因素有壓力和滑動摩擦因數，最大靜摩擦力要大于滑動摩擦力

解答：解：A、當拉力為0.7N時，已經加速運動，故不是最大摩擦力，故A錯誤
B、木塊受到的拉力為0.6N時木塊仍靜止，故最大靜摩擦力必大于或等于0.6N，故B錯誤
C、無論加速還是減速運動，本題中摩擦力大小都相等，故C正確
D、由C分析得，D錯誤
故選C

點評：最大靜摩擦力出現在臨界狀態，大于滑動摩擦力，滑動摩擦力大小與運動速度無關，僅與壓力和滑動摩擦因數決定

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科目：高中物理 來源： 題型：

用如圖所示裝置做“研究有固定轉動軸物體平衡條件”的實驗，力矩盤上各同心圓的間距相等．
（1）在用細線懸掛鉤碼前，以下措施中必要的是

ACD

A．判斷力矩盤是否處在豎直平面；
B．判斷橫桿MN是否嚴格保持水平；
C．判斷力矩盤與轉軸間的摩擦是否足夠小；
D．判斷力矩盤的重心是否位于盤中心．
（2）在A、B二點分別用細線懸掛鉤碼，M、C兩點用彈簧秤連接后，力矩盤平衡（如圖所示），已知每個鉤碼所受的重力為0.49N，則由力矩平衡條件可推算出彈簧秤的示數為

1.72

N（已知彈簧秤的最小刻度是0.1N）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

用如圖所示裝置做“研究有固定轉動軸物體的平衡條件”的實驗，力矩盤上各同心圓的間距相等．
（1）（單選）在用細線懸掛鉤碼前，下列措施中哪個不是必要的

（A）判斷力矩盤是否處在豎直平面
（B）判斷橫桿MN是否嚴格保持水平
（C）判斷力矩盤與轉軸間的摩擦是否足夠小
（D）判斷力矩盤的重心是否位于盤中心．
（2）在力矩盤上A、B、C三點分別用細線懸掛鉤碼后，力矩盤平衡，如圖所示，已知每個鉤碼所受重力為1N，則此時彈簧秤示數應為

N．
（3）若實驗前，彈簧秤已有0.2N的示數，實驗時忘記對彈簧秤進行調零，則完成實驗后算出的順時針力矩與逆時針力矩相比，會出現M_順

＜

M_逆（選填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

做特技表演的小汽車速度足夠大時，會在駛過拱形橋的頂端時直接水平飛出．為了探討這個問題，小明等同學做了如下研究：如圖所示，在水平地面上固定放置球心為O、半徑為R的光滑半球，在半球頂端B的上方，固定連接一個傾角θ=30°的光滑斜面軌道，斜面頂端A離B的高度為

，斜面的末端通過技術處理后與半球頂端B水平相接．小明由A點靜止滑下并落到地面上（有保護墊）．甲、乙兩位同學對小明的運動有不同的看法，甲同學認為小明將沿半球表面做一段圓周運動后落至地面，乙同學則認為小明將從B點開始做平拋運動落至地面．（為簡化問題可將小明視為質點，忽略連接處的能量損失）
（1）請你求出小明滑到B點時受到球面的支持力并判斷上述哪位同學的觀點正確；
（2）若軌道的動摩擦因素μ=

，小明在A點以v₀速度下滑時恰好能夠從半球頂端B水平飛出落在水平地面上的C點（圖中未標出），求速度v₀的大小及O、C間的距離x_OC．

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科目：高中物理 來源：2011-2012學年江西省高安中學高一下學期期中考試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

(1)研究平拋運動，下面哪些做法可以減小實驗誤差（　　）
A．使用密度大、體積小的鋼球 B．盡量減小鋼球與斜槽間的摩擦
C．實驗時，讓小球每次都從同一高度由靜止開始滾下
D．使斜槽末端的切線保持水平

(2)如圖所示，在研究平拋運動時，小球A沿軌道滑下，離開軌道末端（末端水平）時撞開接觸開關S，被電磁鐵吸住的小球B同時自由下落，改變整個裝置的高度H做同樣的實驗，發現位于同一高度的A、B兩個小球總是同時落地，該實驗現象說明了A球在離開軌道后（　　）
A．水平方向的分運動是勻速直線運動
B．水平方向的分運動是勻加速直線運動
C．豎直方向的分運動是自由落體運動
D．豎直方向的分運動是勻速直線運動
(3)如圖所示為一小球做平拋運動的閃光照片的一部分，圖中背景方格的邊長均為5cm，如果取當地g＝10m/s²，那么：
照相機的閃光頻率是　　　Hz；
小球運動中水平分速度的大小是　　　　m/s；
小球經過B點時的速度大小是　　　　m/s。