有經(jīng)驗的鐵路養(yǎng)護(hù)人員可以根據(jù)火車鳴笛的聲音判斷火車的行駛方向。他所利用的應(yīng)是( )
| A.聲波的反射現(xiàn)象 | B.聲波的多普勒效應(yīng) |
| C.聲波的干涉現(xiàn)象 | D.聲波的衍射現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(9分)機(jī)械橫波某時刻的波形圖如圖所示,波沿x軸正方向傳播,質(zhì)點p的橫坐標(biāo)x=0.32 m.
從此時刻開始計時.![]()
(1)若經(jīng)過時間0.4 s再一次出現(xiàn)相同波形圖,求波速.
(2)若p點經(jīng)0.4 s第一次達(dá)到正向最大位移,求波速.
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
(6分)如圖所示,兩列簡諧橫波分別沿x軸正方向和負(fù)方向傳播,兩波源分別位于x=-0.2 m和x=1.2 m處,兩列波的速度均為v=0.4 m/s,兩波源的振幅均為A=2 cm。圖示為t=0時刻兩列波的圖像(傳播方向如圖所示),此刻平衡位置處于x=0.2 m和x=0.8 m的P、Q兩質(zhì)點剛開始振動。質(zhì)點M的平衡位置處于x=0.5 m處,關(guān)于各質(zhì)點運(yùn)動情況判斷正確的是( )(填正確答案標(biāo)號。選對1個得2分,選對2個得4分,選對3個得6分;每選錯1個扣3分,最低得分為0分)![]()
| A.兩列波相遇后振幅仍然為2cm |
| B.t=1 s時刻,質(zhì)點M的位移為-4 cm |
| C.t=1 s時刻,質(zhì)點M的位移為+4 cm |
| D.t=0.75 s時刻,質(zhì)點P、Q都運(yùn)動到M點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關(guān)于多普勒效應(yīng),下列說法中正確的是:
| A.若波源相對介質(zhì)不動,觀察者遠(yuǎn)離波源,則接收到的頻率小于波源發(fā)出的頻率 |
| B.只要觀察者相對地面運(yùn)動,就一定可以出現(xiàn)多普勒效應(yīng) |
| C.若觀察者相對介質(zhì)不動,波源運(yùn)動時,空間傳播的波長發(fā)生變化 |
| D.若觀察者相對介質(zhì)不動,波源遠(yuǎn)離觀察者時,觀察者接收到的頻率大于波源發(fā)出的頻率 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關(guān)于多普勒效應(yīng),下列說法正確的是 ( )
| A.多普勒效應(yīng)是由波的干涉引起的 |
| B.多普勒效應(yīng)說明波源的頻率發(fā)生了改變 |
| C.多普勒效應(yīng)是由于波源和觀察者之間有相對運(yùn)動而產(chǎn)生的 |
| D.只有聲波才能產(chǎn)生多普勒效應(yīng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
一列簡諧橫波,在t=0.2s時波的圖象如圖(甲)所示,這列波中質(zhì)點P的振動圖像如圖(乙)所示,那么該波的傳播速度和傳播方向是 ![]()
| A.v="1.5" m/s,向左傳播 |
| B.v="1.5" m/s,向右傳播 |
| C.v="2.0" m/s,向左傳播 |
| D.v="2.0" m/s,向右傳播 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,一簡諧橫波在x軸上傳播,軸上a、b兩點相距12m.t=0時a點為波峰,b點為波谷;t=0.5s時a點為波谷,b點為波峰,則下列判斷只正確的是 ( )![]()
| A.波一定沿x軸正方向傳播 |
| B.波長可能是8m |
| C.周期可能是0.5s |
| D.波速一定是24m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
(6分)如圖所示,Sl、S2為兩個振動情況完全一樣的波源,兩列波的波長都為
,它們在介質(zhì)中產(chǎn)生干涉現(xiàn)象,Sl、S2在空間共形成了5個振動加強(qiáng)的區(qū)域,如圖中實線所示。P是振動加強(qiáng)區(qū)域中的一點,從圖中可看出![]()
| A.P點到兩波源的距離差等于1.5 |
| B.S1的傳播速度大于S2的傳播速度 |
| C.P點此時刻振動最強(qiáng),過半個周期后,振動變?yōu)樽钊?/td> |
| D.當(dāng)一列波的波峰傳到P點時,另一列波的波峰也一定傳到P點 |
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