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(1)做“探索彈力與彈簧伸長量關系”的實驗步驟如下:
A.以彈簧伸長量為橫坐標,以彈力為縱坐標,描出各組數據(x,F)對應的點,并用平滑的曲線連接起來
B.記下彈簧不掛鉤碼時.其下端在刻度尺上的刻度L
C.將鐵架臺固定在桌子上(也可在橫梁的另一端掛上一定的配重),并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一刻度尺
D.依次在彈簧下端掛上2個、3個、4個…鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時彈簧下端所對應的刻度,并記錄在表格內,然后取下鉤碼
E.以彈簧伸長量為自變量,寫出彈力與伸長量的關系式.首先嘗試寫成一次函數,不行再寫成二次函數
F.解釋函數表達式中常數的物理意義
G.整理儀器
①請將以上步驟按操作的先后順序排列出來,為:______;
②某同學在做研究彈簧的形變與外力的關系實驗時,作出外力F與彈簧總長度L的關系圖線如右圖所示.該實驗始終在彈簧的彈性限度內進行.由右圖可知:該彈簧的自然長度為______;該彈簧的勁度系數為______.(后一空保留三位有效數字)
(2)用右下圖給出的器材,測量一只標有“3V、0.6W”的小燈泡正常發光時的電阻R1.實驗過程要求盡量減小誤差(滑動變阻器最大阻值為10Ω;電源電動勢為12V,內阻為1Ω;電流表內阻約為1Ω,電壓表的內阻約為10kΩ).
①電流表應選用的是量程是______ A(選填“0.6”或“3”),電壓表應選用的是量程是______ V(選填“3”或“15”);
②請將你設計的實驗電路圖,畫在左下方的虛線框中;
③根據②中的電路圖,用筆畫線代替導線,完成右下圖中的實物連接;
④若小燈泡發光較暗時的電阻為R2,你根據所學的知識可判斷出R1與R2的大小關系是R1______R2(選填“大于”、“等于”或“小于”).

【答案】分析:(1)①實驗步驟要本著先安裝設備,再進行實驗,后進行數據處理的思路進行;②根據胡克定律寫出F與L的關系方程,然后根據有關數學知識進行求解.
(2)電源、滑動變阻器、導線和電鍵是必須選擇的,要減小誤差,電壓表和電流表量程都選擇較小的量程,只要不超過量程即可;
為獲得較大的電壓條件范圍,滑動變阻器選擇分壓式接法;由于待測電阻的電阻值與電流表的電阻值較接進,故采用電流表外接法.
解答:解:(1)①本著安裝設備,進行實驗,數據處理的思路進行安排實驗步驟,對于儀器的整理可以做完實驗后進行,也可以最后處理完數據后進行.
故答案為:CBDGAEF
②根據胡克定律有:F=k(l-l),由此可橫軸截距大小為彈簧原長,圖象的斜率大小為彈簧的勁度系數,
故由圖象得:l=10cm,k=50N/m.
(2)①要減小誤差,在不超出量程的情況下,電壓表和電流表量程盡量選擇較小的量程;
電流表應選用的是量程是0.6A,電壓表應選用的是量程是3V,




④燈正常發光時溫度比發光較暗時高,所以小燈泡正常發光時的電阻大.即R1 大于R2
故答案為:(1)①CBDAEFG 
②10cm,50N/m
(2)①0.6,3
②如圖
③如圖
④大于
點評:(1)對于基礎實驗要加強動手能力,提高實驗水平,同時加強數學知識在物理中的應用,提高數據處理能力.
(2)本題關鍵要明確電阻的測量方法、原理和實驗誤差的處理,其中用伏安法測量電阻時電流表內、外接法和滑動變阻器的接法選擇是重點所在.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)做“探索彈力與彈簧伸長量關系”的實驗步驟如下:
A.以彈簧伸長量為橫坐標,以彈力為縱坐標,描出各組數據(x,F)對應的點,并用平滑的曲線連接起來
B.記下彈簧不掛鉤碼時.其下端在刻度尺上的刻度L
C.將鐵架臺固定在桌子上(也可在橫梁的另一端掛上一定的配重),并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一刻度尺
D.依次在彈簧下端掛上2個、3個、4個…鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時彈簧下端所對應的刻度,并記錄在表格內,然后取下鉤碼
E.以彈簧伸長量為自變量,寫出彈力與伸長量的關系式.首先嘗試寫成一次函數,不行再寫成二次函數
F.解釋函數表達式中常數的物理意義
G.整理儀器
①請將以上步驟按操作的先后順序排列出來,為:
CBDAEFG.
CBDAEFG.

②某同學在做研究彈簧的形變與外力的關系實驗時,作出外力F與彈簧總長度L的關系圖線如圖1所示.該實驗始終在彈簧的彈性限度內進行.如圖2可知:該彈簧的自然長度為
10cm
10cm
;該彈簧的勁度系數為
50.0N/m
50.0N/m
.(后一空保留三位有效數字)
(2)某同學做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時,主要步驟是:
A.在桌面上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套;
C.用兩個彈簧秤分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結點到達某一位置O.記下O點的位置,讀出兩個彈簧秤的示數;
D.按選好的標度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;
E.只用一只彈簧秤,通過細繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧秤的示數,記下細繩的方向,按同一標度作出這個力F′的圖示;
F.比較力F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結論.
上述步驟中:①有重要遺漏的步驟的序號是
C
C
E
E
;②遺漏的內容分別是
未記下兩條細繩的方向
未記下兩條細繩的方向
未說明是否把橡皮條的結點拉到了位置O
未說明是否把橡皮條的結點拉到了位置O

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?肇慶二模)(1)做“探索彈力與彈簧伸長量關系”的實驗步驟如下:
A.以彈簧伸長量為橫坐標,以彈力為縱坐標,描出各組數據(x,F)對應的點,并用平滑的曲線連接起來
B.記下彈簧不掛鉤碼時.其下端在刻度尺上的刻度L
C.將鐵架臺固定在桌子上(也可在橫梁的另一端掛上一定的配重),并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一刻度尺
D.依次在彈簧下端掛上2個、3個、4個…鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時彈簧下端所對應的刻度,并記錄在表格內,然后取下鉤碼
E.以彈簧伸長量為自變量,寫出彈力與伸長量的關系式.首先嘗試寫成一次函數,不行再寫成二次函數
F.解釋函數表達式中常數的物理意義
G.整理儀器
①請將以上步驟按操作的先后順序排列出來,為:
CBDGAEF
CBDGAEF

②某同學在做研究彈簧的形變與外力的關系實驗時,作出外力F與彈簧總長度L的關系圖線如右圖所示.該實驗始終在彈簧的彈性限度內進行.由右圖可知:該彈簧的自然長度為
10cm
10cm
;該彈簧的勁度系數為
50N/m
50N/m
.(后一空保留三位有效數字)
(2)用右下圖給出的器材,測量一只標有“3V、0.6W”的小燈泡正常發光時的電阻R1.實驗過程要求盡量減小誤差(滑動變阻器最大阻值為10Ω;電源電動勢為12V,內阻為1Ω;電流表內阻約為1Ω,電壓表的內阻約為10kΩ).
①電流表應選用的是量程是
0.6
0.6
 A(選填“0.6”或“3”),電壓表應選用的是量程是
3
3
 V(選填“3”或“15”);
②請將你設計的實驗電路圖,畫在左下方的虛線框中;
③根據②中的電路圖,用筆畫線代替導線,完成右下圖中的實物連接;
④若小燈泡發光較暗時的電阻為R2,你根據所學的知識可判斷出R1與R2的大小關系是R1
大于
大于
R2(選填“大于”、“等于”或“小于”).

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精英家教網(1)做“探索彈力與彈簧伸長量關系”的實驗步驟如下:
A.以彈簧伸長量為橫坐標,以彈力為縱坐標,描出各組數據(x,F) 對應的點,并用平滑的曲線連接起來
B.記下彈簧不掛鉤碼時,其下端在刻度尺上的刻度L
C.將鐵架臺固定在桌子上(也可在橫梁的另一端掛上一定的配重),并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一刻度尺
D.依次在彈簧下端掛上2個、3個、4個…鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時彈簧下端所對應的刻度,并記錄在表格內,然后取下鉤碼
E.以彈簧伸長量為自變量,寫出彈力與伸長量的關系式.首先嘗試寫成一次函數,不行再寫成二次函數
F.解釋函數表達式中常數的物理意義
G.整理儀器
①請將以上步驟按操作的先后順序排列出來,為:
 

②某同學在做研究彈簧的形變與外力的關系實驗時,作出外力F與彈簧總長度L的關系圖線如圖2所示.該實驗始終在彈簧的彈性限度內進行.由圖2可知:該彈簧的自然長度為
 
;該彈簧的勁度系數為
 

(2).為檢測一個標稱值為5Ω的滑動變阻器,現可供使用的器材如下:
A.待測滑動變阻器Rx,總電阻約5Ω
B.電流表A1,量程0.6A,內阻約0.6Ω
C.電流表A2,量程3A,內阻約0.12Ω
D.電壓表V1,量程15V,內阻約15kΩ
E.電壓表V2,量程3V,內阻約3kΩ
F.滑動變阻器R,總電阻約20Ω
G.直流電源E,電動勢3V,內阻不計
H.電鍵S、導線若干
①為了盡可能精確測定Rx的總電阻值,所選電流表為
 
(填“A1”或“A2”),所選電壓表為
 
(填“V1”或“V2”).
②請根據實驗原理圖甲,完成圖乙未完成的實物連接,使其成為測量電路.
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③如圖丙所示是用螺旋測微器測量待測滑動變阻器所采用的電阻絲的直徑,則該電阻絲的直徑為
 
mm.

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(1)做“探索彈力與彈簧伸長量關系”的實驗步驟如下:
A.以彈簧伸長量為橫坐標,以彈力為縱坐標,描出各組數據(x,F)對應的點,并用平滑的曲線連接起來
B.記下彈簧不掛鉤碼時.其下端在刻度尺上的刻度L
C.將鐵架臺固定在桌子上(也可在橫梁的另一端掛上一定的配重),并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一刻度尺
D.依次在彈簧下端掛上2個、3個、4個…鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時彈簧下端所對應的刻度,并記錄在表格內,然后取下鉤碼
E.以彈簧伸長量為自變量,寫出彈力與伸長量的關系式.首先嘗試寫成一次函數,不行再寫成二次函數
F.解釋函數表達式中常數的物理意義
G.整理儀器
①請將以上步驟按操作的先后順序排列出來,為:______;
②某同學在做研究彈簧的形變與外力的關系實驗時,作出外力F與彈簧總長度L的關系圖線如右圖所示.該實驗始終在彈簧的彈性限度內進行.由右圖可知:該彈簧的自然長度為______;該彈簧的勁度系數為______.(后一空保留三位有效數字)
(2)用右下圖給出的器材,測量一只標有“3V、0.6W”的小燈泡正常發光時的電阻R1.實驗過程要求盡量減小誤差(滑動變阻器最大阻值為10Ω;電源電動勢為12V,內阻為1Ω;電流表內阻約為1Ω,電壓表的內阻約為10kΩ).
①電流表應選用的是量程是______ A(選填“0.6”或“3”),電壓表應選用的是量程是______ V(選填“3”或“15”);
②請將你設計的實驗電路圖,畫在左下方的虛線框中;
③根據②中的電路圖,用筆畫線代替導線,完成右下圖中的實物連接;
④若小燈泡發光較暗時的電阻為R2,你根據所學的知識可判斷出R1與R2的大小關系是R1______R2(選填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

(1)做“探索彈力與彈簧伸長量關系”的實驗步驟如下:
A.以彈簧伸長量為橫坐標,以彈力為縱坐標,描出各組數據(x,F)對應的點,并用平滑的曲線連接起來
B.記下彈簧不掛鉤碼時.其下端在刻度尺上的刻度L
C.將鐵架臺固定在桌子上(也可在橫梁的另一端掛上一定的配重),并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一刻度尺
D.依次在彈簧下端掛上2個、3個、4個…鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時彈簧下端所對應的刻度,并記錄在表格內,然后取下鉤碼
E.以彈簧伸長量為自變量,寫出彈力與伸長量的關系式.首先嘗試寫成一次函數,不行再寫成二次函數
F.解釋函數表達式中常數的物理意義
G.整理儀器
①請將以上步驟按操作的先后順序排列出來,為:______;
②某同學在做研究彈簧的形變與外力的關系實驗時,作出外力F與彈簧總長度L的關系圖線如圖1所示.該實驗始終在彈簧的彈性限度內進行.如圖2可知:該彈簧的自然長度為______;該彈簧的勁度系數為______.(后一空保留三位有效數字)
(2)某同學做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時,主要步驟是:
A.在桌面上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套;
C.用兩個彈簧秤分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結點到達某一位置O.記下O點的位置,讀出兩個彈簧秤的示數;
D.按選好的標度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;
E.只用一只彈簧秤,通過細繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧秤的示數,記下細繩的方向,按同一標度作出這個力F′的圖示;
F.比較力F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結論.
上述步驟中:①有重要遺漏的步驟的序號是______和______;②遺漏的內容分別是______和______.

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