利用圖中所示的裝置可以研究自由落體運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)中需要調(diào)整好儀器，接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，松開(kāi)紙帶，使重物下落。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器會(huì)在紙帶上打出一系列的小點(diǎn)。
（1）為了測(cè)得重物下落的加速度，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有__ ___。（填入正確選項(xiàng)前的字母）
A．天平 B．秒表 C．米尺
（2）利用圖像可以求出重力加速度。以物體下落速度的二次方v2為縱軸，以下落的高度h為橫軸，做出圖線為一條直線，若圖線的斜率為k,則重力加速度g= .
（3）若實(shí)驗(yàn)中所得到的重物下落的加速度值小于當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎担鴮?shí)驗(yàn)操作與數(shù)據(jù)處理均無(wú)錯(cuò)誤，寫出一個(gè)你認(rèn)為可能引起此誤差的原因：_______ _____________________________________。
（1）C （2） k/2 （3）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器與紙帶之間存在摩擦
解析試題分析：實(shí)驗(yàn)中，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和紙帶可以測(cè)量重物下落的時(shí)間和位移，還需要用米尺測(cè)量打點(diǎn)間距，C正確。由v2=2gh得v2--h圖線得斜率為2g，斜率為k，則加速度為k/2。實(shí)驗(yàn)中紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的摩擦力使重物加速度小于重力加速度。
考點(diǎn)：本題考查用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量重力加速度實(shí)驗(yàn)。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
(4分)用如圖所示的裝置做“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是(填字母代號(hào))( )．
| A．為了平衡摩擦力，實(shí)驗(yàn)中可以將長(zhǎng)木板的左端適當(dāng)墊高，使小車?yán)┻^(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶自由下滑時(shí)能保持勻速運(yùn)動(dòng) |
| B．每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋的規(guī)格要相同，拉伸的長(zhǎng)度要一樣 |
| C．可以通過(guò)改變橡皮筋的條數(shù)來(lái)改變拉力做功的數(shù)值 |
| D．可以通過(guò)改變小車的質(zhì)量來(lái)改變拉力做功的數(shù)值 |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)在探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律時(shí)，對(duì)打出的一條紙帶進(jìn)行研究，從O點(diǎn)開(kāi)始，每隔5個(gè)點(diǎn)作為一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)（中間四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出），如圖所示，計(jì)數(shù)點(diǎn)分別為A、B、C、D、E，該同學(xué)已求出各計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度，其數(shù)值見(jiàn)表
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)自定合理的坐標(biāo)值，在所給的坐 標(biāo)紙作出小車的v-t圖線
(2)根據(jù)v-t圖象可判斷小車做________運(yùn)動(dòng)．
(3)計(jì)數(shù)點(diǎn)0對(duì)應(yīng)的速度為_(kāi)_________m/s，加速度為_(kāi)___________
（保留三位有效數(shù)字）．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
如圖為接在50Hz低壓交流電源上的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，在紙帶做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)打出的一條紙帶，圖中所示的是每打5個(gè)點(diǎn)所取的記數(shù)點(diǎn)，但第3個(gè)記數(shù)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出。由圖數(shù)據(jù)可求得：（以下要求小數(shù)點(diǎn)后保留2位）
（1）該物體的加速度為 m/s2，
（2）第3個(gè)記數(shù)點(diǎn)與第2個(gè)記數(shù)點(diǎn)的距離約為 cm，
（3）打第3個(gè)記數(shù)點(diǎn)時(shí)該物體的速度為 m/s。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
（6分）我校同學(xué)們?cè)谘芯啃詫W(xué)習(xí)中，利用所學(xué)的知識(shí)解決了如下問(wèn)題：一輕彈簧豎直懸掛于深度為h=25.0cm，且開(kāi)口向下的小筒中(沒(méi)有外力作用時(shí)彈簧的下部分位于筒內(nèi))，如圖甲所示，如果本實(shí)驗(yàn)的長(zhǎng)度測(cè)量工具只能測(cè)量出筒的下端彈簧的長(zhǎng)度
，現(xiàn)要測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)
和彈簧的勁度系數(shù)，同學(xué)們通過(guò)改變而測(cè)出對(duì)應(yīng)的彈力
，作出
變化的圖線如圖乙所示，則彈簧的勁度系數(shù)為k=______N/m，彈簧的原長(zhǎng)=______m.
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
(6分)如圖所示為“探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖中A為小車，B為裝有砝碼的小盤，C為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板，小車通過(guò)紙帶與電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連，計(jì)時(shí)器接50HZ交流電。小車的質(zhì)量為m1，小盤(及砝碼)的質(zhì)量為m2。
(1)為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取的做法是__________
| A．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼盤拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng) |
| B．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼盤拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng) |
| C．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在不掛鉤碼盤的情況下恰好做勻速運(yùn)動(dòng) |
| D．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在不掛鉤碼盤的情況下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng) |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
(8分)某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究小燈泡的電壓與電流的關(guān)系。可用的器材如下：電源（電動(dòng)勢(shì)3V，內(nèi)阻1Ω）、電鍵、滑動(dòng)變阻器（最大阻值20Ω）、電壓表、電流表、小燈泡、導(dǎo)線若干。
（1）實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，得到了小燈泡的U-I圖象如圖a所示，則可知小燈泡的電阻隨電壓增大而 （填“增大”、“減小”或“不變”）。
（2）根據(jù)圖a，在圖b中把缺少的導(dǎo)線補(bǔ)全，連接成實(shí)驗(yàn)電路（其中電流表和電壓表分
別測(cè)量小燈泡的電流和電壓）。
（3）若某次連接時(shí)，把AB間的導(dǎo)線誤接在AC之間，合上電鍵，任意移動(dòng)滑片發(fā)現(xiàn)都不能使小燈泡完全熄滅，則此時(shí)的電路中，小燈泡可能獲得的最小功率是 ________W（本小題若需要作圖，可畫(huà)在圖a中，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)利用螺旋測(cè)微器測(cè)量一金屬板的厚度．該螺旋測(cè)微器校零時(shí)的示數(shù)如圖甲所示，測(cè)量金屬板厚度時(shí)的示數(shù)如圖乙所示．圖甲所示讀數(shù)為_(kāi)_______mm，圖乙所示讀數(shù)為_(kāi)_______mm，所測(cè)金屬板的厚度為_(kāi)_______mm.
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
將紅表筆插入多用電表的“＋”插孔，黑表筆插入多用電表的“－”插孔，用該表測(cè)直流電壓、測(cè)電阻器電阻或測(cè)二極管的正反向電阻時(shí)，下列說(shuō)法正確的是
| A．測(cè)電壓時(shí)，電流從紅表筆流出多用電表；測(cè)電阻時(shí)，電流從紅表筆流入多用電表 |
| B．測(cè)電壓時(shí)，電流從紅表筆流入多用電表；測(cè)電阻時(shí)，電流從紅表筆流出多用電表 |
| C．選擇歐姆檔“×10”檔并調(diào)零后，將兩表筆與待測(cè)電阻相連，發(fā)現(xiàn)電表指針偏轉(zhuǎn)角度太大，則應(yīng)換用“×1”檔，調(diào)零后再測(cè) |
| D．選擇歐姆檔的適當(dāng)檔位并調(diào)零后，將黑表筆接二極管的正極，紅表筆接二極管的負(fù)極，可以測(cè)得二極管的反向電阻 |
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