【題目】圖示為科技館里一個(gè)趣味體驗(yàn)項(xiàng)目的照片和簡(jiǎn)化圖，核心裝置為一個(gè)金屬球，在干燥的空氣里，體驗(yàn)者雙腳站在絕緣凳上，手（圖中為右手）按在金屬球上，并與周?chē)渌矬w保持遠(yuǎn)離。一條特殊傳送帶（圖中未畫(huà)出）給金屬球不斷地輸送電荷，過(guò)一段時(shí)間后，體驗(yàn)者的頭發(fā)便會(huì)四處散開(kāi)，甚至倒立，十分有趣，如圖所示，在此狀態(tài)下，下列分析正確的是（ ）
A、若用左手也去摸金屬球，會(huì)被電擊
B、若用左手與旁邊的觀眾握手，會(huì)被電擊
C、若將右手離開(kāi)金屬球，則頭發(fā)會(huì)立刻恢復(fù)常態(tài)
D、若將右手離開(kāi)金屬球而且走下絕緣凳，頭發(fā)會(huì)立刻恢復(fù)常態(tài)
【答案】BD
【解析】
試題分析：因?yàn)樽笥覂墒值碾妱?shì)相等，故若用左手也去摸金屬球，不會(huì)有電流產(chǎn)生，不會(huì)被電擊，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；若用左手與旁邊的觀眾握手，因?yàn)榕c旁邊的人有電勢(shì)差，故會(huì)有電流產(chǎn)生，通過(guò)人體會(huì)被電擊，選項(xiàng)B正確；若將右手離開(kāi)金屬球，電荷不會(huì)轉(zhuǎn)移，則頭發(fā)仍然直立，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；若將右手離開(kāi)金屬球而且走下絕緣凳，則電荷將進(jìn)入大地，人體將不再帶點(diǎn)，頭發(fā)會(huì)立刻恢復(fù)常態(tài)，選項(xiàng)D正確；故選BD.
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列運(yùn)動(dòng)中，加速度發(fā)生變化的是 ( )
A. 平拋運(yùn)動(dòng)B. 斜拋運(yùn)動(dòng)
C. 勻速度圓周運(yùn)動(dòng)D. 自由落體運(yùn)動(dòng)
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】忽略空氣阻力，下列幾種運(yùn)動(dòng)中滿(mǎn)足機(jī)械能守恒的是（ ）
A. 電梯勻速下降B. 物體沿斜面勻速下滑
C. 子彈射穿木塊的運(yùn)動(dòng)D. 物體自由下落的運(yùn)動(dòng)
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】近兩年來(lái)，某品牌電梯在北京、上海等地頻出事故，為此檢修人員對(duì)電梯進(jìn)行檢修，檢修人員搭乘電梯的v－t圖象如圖．以下說(shuō)法正確的是( )
A. 6 s末電梯離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)
B. 2～4 s電梯做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
C. 在4～5 s和5～6 s內(nèi)電梯的加速度方向相反
D. 在4～5 s和5～6 s內(nèi)電梯的運(yùn)動(dòng)方向相反
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，帶箭頭的線(xiàn)表示某一電場(chǎng)的電場(chǎng)線(xiàn)．在電場(chǎng)力作用下，一帶電粒子（不計(jì)重力）經(jīng)A點(diǎn)飛向B點(diǎn)，徑跡如圖中虛線(xiàn)所示，試判斷：
（1）粒子帶 電；
（2）粒子在 點(diǎn)加速度大；
（3）粒子在 點(diǎn)動(dòng)能大；
（4）A、B兩點(diǎn)相比， 點(diǎn)電勢(shì)高．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】當(dāng)司機(jī)駕駛汽車(chē)發(fā)現(xiàn)前方有險(xiǎn)情或障礙物時(shí)，從采取緊急剎車(chē)的地點(diǎn)開(kāi)始至汽車(chē)停止地點(diǎn)為止，這段距離稱(chēng)之為制動(dòng)距離。某汽車(chē)在高速公路上行駛的速度為108km/h，其制動(dòng)過(guò)程中的加速度大小為5m/s2，假設(shè)汽車(chē)制動(dòng)過(guò)程中做勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．求：
（1）汽車(chē)的制動(dòng)時(shí)間是多少
（2）汽車(chē)的制動(dòng)距離是多少
（3）汽車(chē)制動(dòng)8s內(nèi)的位移又是多少
（4）若司機(jī)發(fā)現(xiàn)前方100m有險(xiǎn)情，考慮司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間為0.50s，試通過(guò)計(jì)算判斷汽車(chē)是否存在安全問(wèn)題
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某探究小組做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)，將畫(huà)有坐標(biāo)軸（橫軸為x軸，縱軸為y軸，最小刻度表示1mm）的紙貼在桌面上，如圖（a）所示．將橡皮筋的一端Q固定在y軸上的B點(diǎn)（位于圖示部分除外），另一端P位于y軸上的A點(diǎn)時(shí)，橡皮筋處于原長(zhǎng)．
（1）用一只測(cè)力計(jì)將橡皮筋的P端沿y軸從A點(diǎn)拉至坐標(biāo)原點(diǎn)O，此時(shí)拉力F的大小可由測(cè)力計(jì)讀出．測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖（b）所示，F的大小為_______N．
（2）撤去（1）中的拉力，橡皮筋P端回到A點(diǎn)；現(xiàn)使用兩個(gè)測(cè)力計(jì)同時(shí)拉橡皮筋，再次將P端拉至O點(diǎn)，此時(shí)觀察到兩個(gè)拉力分別沿圖（a）中兩條虛線(xiàn)所示的方向，由測(cè)力計(jì)的示數(shù)讀出兩個(gè)拉力的大小分別為F1=4.2N和F2=5.6N．
（i）用5mm長(zhǎng)度的線(xiàn)段表示1N的力，以O點(diǎn)為作用點(diǎn)，在圖（a）中畫(huà)出力F1、F2的圖示，然后按平行四邊形定則畫(huà)出它們的合力F合；
（ii）F合的大小為______N，F(xiàn)合與拉力F的夾角的正切值為______．
若F合與拉力F的大小及方向的偏差均在實(shí)驗(yàn)所允許的誤差范圍之內(nèi)，則該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了力的平行四邊形定則．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是在同一條直線(xiàn)上運(yùn)動(dòng)的A、B兩質(zhì)點(diǎn)的x﹣t圖象，由圖可知（ ）
A. 在0～t2時(shí)間內(nèi)，A、B的位移相同，t2時(shí)刻A、B相遇
B. B在t2時(shí)刻追上A并在此后跑在A的前面
C. 在0～t2時(shí)間內(nèi)，A、B的平均速度相等
D. B開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)速度比A小，t2秒后才開(kāi)始大于A的速度
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】甲，乙兩運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練交接棒的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：甲經(jīng)短距離加速后能保持9m/s的速度跑完全程；乙從起跑后到接棒前的運(yùn)動(dòng)是勻加速的.為了確定乙起跑的時(shí)機(jī)，需要在接力區(qū)前適當(dāng)?shù)奈恢脴?biāo)記.在某次練習(xí)中，甲在接力區(qū)前x0=13.5m處作了標(biāo)記，并以v = 9m/s的速度跑到此標(biāo)記時(shí)向乙發(fā)出起跑口令.乙在接力區(qū)的前端聽(tīng)到口令時(shí)起跑，并恰好在速度達(dá)到與甲相同時(shí)被甲追上，完成交接棒.已知接力區(qū)的長(zhǎng)度為L=20m.
求：
（1）此次練習(xí)中乙在接棒前的加速度a.
（2）在完成交接棒時(shí)乙離接力區(qū)未端的距離.
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