下列四組物理量中，全部為矢量是
| A．位移、時間、速度 | B．速度、速率、加速度 |
| C．路程、時間、速率 | D．加速度、速度變化量、力 |
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
伽利略用兩個對接的斜面進行實驗，一個斜面固定，讓小球從固定斜面上滾下，又滾上另一個傾角可以改變的斜面，斜面傾角逐漸改變至零，如圖所示。伽利略設計這個實驗的目的是為了說明
| A．如果沒有摩擦，小球將運動到與釋放時相同的高度 |
| B．如果沒有摩擦，小球運動時機械能守恒 |
| C．維持物體做勻速直線運動并不需要力 |
| D．如果物體不受到力，就不會運動 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
以下關于物理學史和所用物理學方法的敘述正確的是( )
| A．麥克斯韋預言了電磁波的存在，揭示了電、磁、光現象在本質上的統一性 |
| B．愛因斯坦提出的狹義相對論的兩個假設的內容到目前為止都沒有經過實驗驗證其正確性，一直都只是兩個假設 |
| C．研究光的偏振現象可以類比機械波中的橫波的波動特點說明光是橫波 |
| D．在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加之和代表物體的位移，這里采用了微元法 |
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科目：高中物理 來源： 題型：填空題
（3分）在探究兩電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關的實驗中，一同學猜想可能與兩電荷的間距和帶電量有關。他選用帶正電的小球A和B，A球放在可移動的絕緣座上，B球用絕緣絲線懸掛于玻璃棒C點，如圖所示。
實驗時，先保持兩球電荷量不變，使A球從遠處逐漸向B球靠近，觀察到兩球距離越小，B球懸線的偏角越大；再保持兩球距離不變，改變小球所帶的電荷量，觀察到電荷量越大，B球懸線的偏角越大。
實驗表明：兩電荷之間的相互作用力，隨其距離的________而增大，隨其所帶電荷量的____________而增大。此同學在探究中應用的科學方法是__________(（選填：“累積法”、“等效替代法”、“控制變量法”或“演繹法”）。
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，一個劈形物體M，各面均光滑，放在傾角θ固定的斜面上，上表面成水平，在水平面上放一光滑小球m ,劈形物體從靜止開始釋放，小球在碰到斜面前小球m沿豎直方向的運動加速度為a，下面給出a的四個表達式，其中只有一個是合理的。你可能不會求解此處的加速度為a ，但是你可以通過一定的物理分析，對下列表達式的合理性做出判斷。根據你的判斷，a的合理表達式應為 :
A． |
B． |
C． |
D． |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列關于單位制的說法中正確的是 （ ）
| A．國際單位制中，kg、m、N是三個基本單位 |
| B．速度、功率的單位都是導出單位 |
| C．1N=1kg·m/s2 |
| D．國際單位制中，萬有引力常量的單位是m3/（kg·s2） |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列說法正確的是（ ）
A．加速度的單位是m/s2,由公式 可知它是由m/s和s兩個基本單位組合而成的 |
| B．體積大的物體也可能當作質點 |
| C．力做功有正功和負功因此功是矢量 |
| D．加速度是描述位置變化快慢的物理量 |
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