【題目】如圖所示，甲、乙圓盤的半徑之比為1：2，兩水平圓盤緊靠在一起，乙靠摩擦隨甲不打滑轉動
兩圓盤上分別放置質量為
和
的小物體，
，兩小物體與圓盤間的動摩擦因數相同
距甲盤圓心
距乙盤圓心2r，此時它們正隨盤做勻速圓周運動下列判斷正確的是
A. 和的線速度之比為1：4
B. 和的向心加速度之比為2：1
C. 隨轉速慢慢增加，先開始滑動
D. 隨轉速慢慢增加，先開始滑動
芝麻開花課程新體驗系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在測定一組干電池的電動勢和內電阻的實驗中，教師提供了下列器材：
A.待測的干電池 B.電流傳感器1
C.電流傳感器2 D.滑動變阻器R(0～20Ω，2A)
E.定值電阻R0(2000Ω) F.開關和導線若干
某同學發現上述器材中沒有電壓傳感器，但給出了兩個電流傳感器，于是他設計了如圖甲所示的電路來完成實驗.
(1)在實驗操作過程中，如將滑動變阻器的滑片P向右滑動，則電流傳感器1的示數將________(選填“變大”、“不變”或“變小”).
(2)圖乙為該同學利用測出的實驗數據繪出的兩個電流變化圖線(
-
圖像)，其中
、
分別代表兩傳感器的示數，但不清楚分別代表哪個電流傳感器的示數.請你根據分析，由圖線計算被測電池的電動勢E=________V，內阻r=__________Ω.
(3)(單選題)用上述方法測出的電池電動勢和內電阻與真實值相比______.
A.E偏大，r偏小 B.E偏小，r偏大 C.E偏大，r偏大 D.E偏小，r偏小
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究機械能守恒定律，某高中的學生設計了如圖甲所示的實驗裝置，并提供了如下的實驗器材：
A小車 B鉤碼 C一端帶滑輪的木板D細線 E．電火花計時器 F．紙帶
G．毫米刻度尺 H．低壓交流電源 I．220V的交流電源
（1）根據上述實驗裝置和提供的實驗器材，你認為實驗中不需要的器材是________（填寫器材序號），還應補充的器材是___________．
（2）實驗中得到了一條紙帶如圖乙所示，選擇點跡清晰且便于測量的連續7個點（標號0~6），測出0到1、2、3、4、5、6點的距離分別為
、
、
、
、
、
，打點周期為T．則打點2時小車的速度v2=_________,若測得小車質量為M、鉤碼質量為m，打點1和點5時小車的速度分別用
、
表示，已知重力加速度為g，則驗證點1與點5間系統的機械能守恒的關系式可表為_______________．（不計小車和木板間的摩擦）
（3）在實驗數據處理時，如果以
為縱軸，以d為橫軸，根據實驗數據繪出
圖象，其圖線的斜率表示的物理量的表達式為___________．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學把附有輕質滑輪的長木板放在實驗桌上，將細繩一端拴在小車上，另一端繞過定滑輪，掛上適當的鉤碼，使小車在鉤碼的牽引下運動，以此定量探究繩拉力做功與小車動能變化的關系，此外還準備了打點計時器及配套的電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊、刻度尺、天平（含砝碼）等。組裝的實驗裝置如圖所示。
（1）要驗證動能定理，下列不需測量的物理量有_______。
A．懸掛鉤碼的總質量m B．長木板的傾角θ
C．小車運動的距離L D．小車的質量M
（2）實驗開始時，他先調節木板上定滑輪的高度，使牽引小車的細繩與木板平行，他這樣做的目的是_______。
A．避免小車在運動過程中發生抖動
B．可使打點計時器在紙帶上打出的點清晰
C．可以保證小車最終能夠實現勻速直線運動
D．可在平衡摩擦力后使細繩拉力等于小車受的合力
（3）他將鉤碼重力做的功當作細繩拉力對小車做的功，經多次實驗發現拉力做功總是要比小車動能增量大一些，這一情況可能是下列哪些原因造成的________。
A．在接通電源的同時釋放了小車
B．小車釋放時離打點計時器太近
C．阻力未完全被小車重力沿木板方向的分力平衡掉
D．鉤碼勻加速運動，鉤碼重力大于細繩拉力
（4）平衡摩擦力后，當他用多個鉤碼牽引小車時，發現小車運動過快，致使打出的紙帶上點數較少，難以選到合適的點計算小車速度，請你利用本實驗的器材提出一個解決辦法：____________________________。
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【題目】沙市江津路大潤發超市中安裝有如圖所示節能電動扶梯，無人乘行時，電梯不運轉；有人站上扶梯時，它會先加速，再勻速運轉，一顧客乘扶梯上樓，恰好經歷了這兩個過程，則下列說法中正確的是
A. 扶梯加速時，扶梯對顧客的摩擦力方向沿扶梯向上
B. 扶梯對顧客作用力的方向始終豎直向上
C. 扶梯對顧客作用力的方向指向右上方
D. 顧客先受到三個力的作用，后受到兩個力的作用
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示為一列簡諧橫波在某時刻的波形圖，P是平衡位置為
=lm處的質點，Q是平衡位置為=4m處的質點，若此后質點P比質點Q先到達波峰，且質點Q從圖示時刻再過0.2s第一次到達波谷，則下列說法正確的是
A. 波的傳播方向沿軸正方向
B. P、Q兩質點的振動方向總是相反
C. 該波的傳播速度
=10m/s
D. 當質點Q運動到波谷時，質點P正在向y軸正方向振動
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【題目】如圖所示，長為L的長木板水平放置，在木板的A端放置一個質量為m的小物塊，現緩慢地抬高A端，使木板以左端為軸轉動，當木板轉到與水平面的夾角為α時小物塊開始滑動，此時停止轉動木板，小物塊滑到底端的速度為v，則在整個過程中（ ）
A. 支持力對小物塊做功為mgLsinα
B. 支持力對物塊做功為0
C. 摩擦力對小物塊做功為mgLsinα
D. 滑動摩擦力對小物塊做的功
mv2+mgLsinα
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【題目】LED被稱為第四代照明光源或綠色光源，具有節能、環保、壽命長、題解小等特點，現在已經走進了尋常百姓的生活里。某興趣小組想測定一只標有“3V”字樣的LED燈正常工作時的電阻(約為400Ω)，實驗室提供了如下的實驗器材：
A.電流表(量程為0~20mA，內阻約為10Ω)
B.電流表(量程為0~10mA，內阻RA=30Ω)
C.定值電阻R1=270Ω
D.定值電阻R2=2970Ω
E.滑動變阻器R(0~500Ω)
F.電源(電動勢E=6V，內阻較小)
G.開關S一只，導線若干。
(1)實驗時采用的部分實驗電路如圖所示，該電路中滑動變阻器的作用是限流，為了提高測量的精確性，請選擇合適的器材，電表1為______，電表2為______，定值電阻為______。(均填寫選項前的字母)
(2)請用筆畫線代替導線，完成如圖所示的電路連接___。(LED燈的電學符號與小燈泡的電學符號相同)
(3)實驗過程中，電表1的示數記為I1，電表2的示數記為I2，LED燈的電阻表達式為Rx=_______，當電表1的示數為_____mA時，記下電表2的示數并代入上述表達式中，求得的結果即為LED等正常工作時的電阻。(所填寫的符號與題中儀器名稱的符號角標一致，如A1的示數記為I1)
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列選項中是用導線做成的圓形或正方形回路，這些回路與一直導線構成幾種位置組合(彼此絕緣)．下列組合中，切斷直導線中的電流時，閉合回路中會有感應電流產生的是( )
A. 
B. 
C. 
D. 
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