Question

某實驗小組設計了如圖所示的實驗裝置探究加速度與力、質量的關系。開始時閉合電鍵，電磁鐵將A、B兩個小車吸住，斷開電鍵，兩個小車同時在細繩拉力作用下在水平桌面上沿同一直線相向運動。實驗中始終保持小車質量遠大于托盤和砝碼的質量，實驗裝置中各部分摩擦阻力可忽略不計。

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①該小組同學認為，只要測出小車A和B由靜止釋放到第一次碰撞通過的位移s₁、s₂，即可得知小車A和B的加速度a₁、a₂與位移s₁、s₂的關系。這個關系式可寫成（    ）。
②實驗時，該小組同學先保持兩小車質量相同且不變，改變左、右托盤內的砝碼重力，測量并記錄對應拉力下小車A和B通過的位移s₁和s₂。經過多組數據分析得出了小車運動的加速度與所受拉力的關系。然后他們保持兩小車所受的拉力相同且不變，研究小車的加速度與小車質量的關系，此時要改變實驗變量是（    ），必須測量并記錄的物理量是（    ）（要求對表示物理量的字母做出說明），這些測出并記錄的物理量之間的關系式可寫成（    ）。

Answer 1

（7分） ①（2分）②兩小車質粒（1分）。同學答“同時改變兩小車質量”或“保持一車質量不變，改變另一車質量”都是正確的。小車A的質量m₁，位移s₁，小車B的質量m₂、位移s₂。（2分）對表示物理量的字母不做說明，不得分。（2分）（物理計算題說明：①解答應寫出必要的文字說明，方程式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不得分。②各題中有單位的數值，考生沒有寫出正確單位的都要扣1分。③若考生用參考解法外的其它方法得出正確結論的，參考以下評分標準給分）。