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在探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數的關系的實驗中，實驗室中有下列器材：

A．可拆變壓器（鐵芯、兩個已知匝數的線圈）

B．條形磁鐵

C．直流電源

D．多用電表

E．開關、導線若干
上述器材在本實驗中不用的是（填器材料序號），本實驗中還需用到的器材有。

BC；低壓交流電源

試題分析：變壓器線圈兩端的電壓與匝數的關系：

；所以需要知道原副線圈的匝數，可拆變壓器就能滿足條件．故A必用．變壓器的原理是互感現象的應用，是原線圈磁場的變化引起副線圈感應電流的變化，所以不需要外界的磁場，故B不必用到．變壓器的原理是互感現象的應用，是原線圈磁場的變化引起副線圈感應電流的變化，如果原線圈中通的是直流電源，則副線圈中不會有感應電流產生，故C不必用到，需要用到低壓交流電源．變壓器線圈兩端的電壓與匝數的關系：

，需要測電壓，所以需要一個測電壓的儀器．故D必用．做電學實驗，當然需要用到開關、導線，故E必用．上述器材在本實驗中不必用到的是：BC，本實驗中還需用到的器材有：低壓交流電源
點評：做“探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數的關系”的實驗時，需要按照原理

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）（6分）在探究兩電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關的實驗中，一同學猜想可能與兩電荷的間距和帶電量有關。他選用帶正電的小球A和B，A球放在可移動的絕緣座上，B球用絕緣絲線懸掛于玻璃棒C點，如圖所示。
實驗時，先保持兩球電荷量不變，使A球從遠處逐漸向B球靠近，觀察到兩球距離越小，B球懸線的偏角越大；再保持兩球距離不變，改變小球所帶的電荷量，觀察到電荷量越大，B球懸線的偏角越大。

實驗表明：兩電荷之間的相互作用力，隨其距離的________而增大，隨其所帶電荷量的____________而增大。
此同學在探究中應用的科學方法是__________（選填：“累積法”、“等效替代法”、“控制變量法”或“演繹法”）。
（2）（11分）如圖1所示，某組同學借用“探究a與F、m之間的定量關系”的相關實驗思想、原理及操作，進行“研究合外力做功和動能變化的關系”的實驗：

①為達到平衡阻力的目的，取下細繩及托盤，通過調整墊片的位置，改變長木板傾斜程度，根據打出的紙帶判斷小車是否做__________運動。
②連接細繩及托盤，放人砝碼，通過實驗得到圖2所示的紙帶。紙帶上0為小車運動起始時刻所打的點，選取時間間隔為0. 1s的相鄰計數點A、B、C、D、E、F、G。實驗時小車所受拉力為0. 2N，小車的質量為0.2kg。
請計算小車所受合外力做的功W和小車動能的變化△E_k，補填表中空格（結果保留至小數點后第四位）。

	O-B	O-C	O-D	O-E	O-F
W/J	0.0432	0. 0572	0. 0734	0. 0915
△E_k/J	0.0430	0. 0570	0. 0734	0. 0907

分析上述數據可知：在實驗誤差允許的范圍內W= △E_k，與理論推導結果一致。
③實驗前已測得托盤質量為7.7×10^-3kg，實驗時該組同學放入托盤中的砝碼質量應為_______kg（g取9.8m/s²，結果保留至小數點后第三位）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小亮同學為研究某電學元件（最大電壓不超過2.5V，最大電流不超過0.55A）的伏安特性曲線，在實驗室找到了下列實驗器材：
A．電壓表（量程是3V，內阻是6kΩ的伏特表）
B．電壓表（量程是15V，內阻是30kΩ的伏特表）
C．電流表（量程是0.6A，內阻是0.5Ω的安培表）
D．電流表（量程是3A，內阻是0.1Ω的安培表）
F．滑動變阻器（阻值范圍0~5Ω），額定電流為0.6A
G．滑動變阻器（阻值范圍0~100Ω），額定電流為0.6A
直流電源（電動勢E＝3V，內阻不計）
開關、導線若干。
該同學設計電路并進行實驗，通過實驗得到如下數據（I和U分別表示電學元件上的電流和電壓）。

I/A	0	0.12	0.21	0.29	0.34	0.38	0.42	0.45	0.47	0.49	0.50
U/V	0	0.20	0.40	0.60	0.80	1.00	1.20	1.40	1.60	1.80	2.00

①為提高實驗結果的準確程度，電流表選；電壓表選；滑動變阻器選。（以上均填寫器材代號）
②請在上面的方框中畫出實驗電路圖；
③在圖（a）中描出該電學元件的伏安特性曲線；
④據圖（a）中描出的伏安特性曲線可知，該電學元件的電阻隨溫度而變化的情況為：；
⑤把本題中的電學元件接到圖（b）所示電路中，若電源電動勢E=2.0V，內阻不計，定值電阻R=5Ω，則此時該電學元件的功率是_______W。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“研究電磁感應現象”的實驗中，首先按右上圖接線，以查明電流表指針的偏轉方向與電流方向之間的關系．當閉合S時觀察到電流表指針向左偏,不通電時電流表指針停在正中央.然后按右下圖所示將電流表與線圈B連成一個閉合回路,將線圈A、電池、滑動變阻器和電鍵S串聯成另一個閉合電路．

(1)S閉合后，將線圈A 插入線圈B的過程中,電流表的指針將         （填：左偏、右偏或者不偏）．
(2)線圈A放在B中不動時,指針將        （填：左偏、右偏或者不偏）．
(3)線圈A放在B中不動,將滑動變阻器的滑片P向左滑動時,電流表指針將
         （填：左偏、右偏或者不偏）．
(4)線圈A放在B中不動,突然斷開S.電流表指針將         （填：左偏、右偏或者不偏）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學通過實驗研究小燈泡的電壓與電流的關系。可用的器材如下：電源（電動勢3V，內阻1Ω）、電鍵、滑動變阻器（最大阻值20Ω）、電壓表、電流表、小燈泡、導線若干。

（1）實驗中移動滑動變阻器滑片，得到了小燈泡的U-I圖象如圖a所示，則可知小燈泡的電阻隨電壓增大而填“增大”、“減小”或“不變”）；

（2）根據圖a，在圖b中把缺少的導線補全，連接成實驗的電路（其中電流表和電壓表分別測量小燈泡的電流和電壓）；
（3）若某次連接時，把AB間的導線誤接在AC之間，合上電鍵，任意移動滑片發現都不能使小燈泡完全熄滅，則此時的電路中，小燈泡可能獲得的最小功率是 W（本小題若需要作圖，可畫在圖a中）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“測定電源電動勢和內阻”的實驗中，某同學分別用相同型號的新、舊電池進行實驗，并將它們的U-I圖象畫在同一坐標系中，如圖所示．關于甲、乙兩電池的電動勢E_甲、E_乙，內電阻r_甲、r_乙以及對它們新、舊的判斷，下列說法中正確的是（）

A．E_甲>E_乙，r_甲>r_乙，甲是舊電池

B．E_甲<E_乙，r_甲<r_乙，乙是舊電池

C．E_甲>E_乙，r_甲<r_乙，甲是新電池

D．E_甲<E_乙．，r_甲>r_乙，乙是新電池

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示為多用表歐姆擋的原理示意圖，其中電流表的滿偏電流為300 μA，內阻r_g＝100 Ω，調零電阻最大阻值R＝50 kΩ，串聯的固定電阻R₀＝50 Ω，電池電動勢E＝1.5 V，用它測量電阻Rx，能準確測量的阻值范圍是

A．30 kΩ～80 kΩ

B．3 kΩ～8 kΩ

C．300 kΩ～800 kΩ

D．3000 kΩ～8000 kΩ

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在做“描繪小電珠的伏安特性曲線”的實驗中得到如下一組U和I的數據:

編號	1	2	3	4	5	6	7	8
U/(V)	0.00	0.20	0.50	1.00	1.50	2.00	2.50	3.00
I/(A)	0.00	0.05	0.10	0.15	0.18	0.19	0.21	0.22
燈泡發光情況	不亮　　　　微亮　　　　逐漸變亮　　　　正常發光

（1）在圖上畫出I－U圖線。（4分）

（2）從圖線上可以看出，當電珠的功率逐漸增大，即溫度逐漸升高時，燈絲電阻的變化情況是。
（3）分析上表內實驗數據可知，應選用的實驗電路圖是圖中的圖（選填“甲”或“乙”）。（4分）

（4）請在圖所示的實物圖中用鉛筆補全其中的連線。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）在“用描跡法畫出電場中平面上的等勢線”實驗中，在木板上鋪紙的順序是：先然后最上層是。在示意圖中，事先已經測試出，電流從左接線柱流進時，指針是向左偏的。當一個探針始終壓在基準點b上，另一探針移到f點時，發現電流計指針向右偏，則f點的電勢比b點電勢（填“高”或“低”），為了找到和b等勢的點，探針還應該向（填“右”或“左”）移動。

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