【題目】某電梯中用細(xì)繩懸掛重物，當(dāng)電梯在格直方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)繩子突然斷了，由此判定電梯的運(yùn)動(dòng)情況可能是
A. 加速向上運(yùn)動(dòng)
B. 加速向下運(yùn)動(dòng)
C. 減速向上運(yùn)動(dòng)
D. 減速向下運(yùn)動(dòng)
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為m,電荷量+q的帶電微粒（重力忽略不計(jì)），從靜止開始經(jīng)U1電壓加速后，水平進(jìn)入兩平行金屬板間的偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)中，金屬板長(zhǎng)L，兩板間距d，微粒射出偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)時(shí)的偏轉(zhuǎn)角θ=30°，并接著進(jìn)入一個(gè)方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域．求：
（1）兩金屬板間的電壓U2的大小；
（2）若該勻強(qiáng)磁場(chǎng)的寬度為D，為使帶電微粒不會(huì)由磁場(chǎng)右邊射出，該勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B至少多大。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用同一種材料在不同實(shí)驗(yàn)條件下得到了三條光電流與電壓之間的關(guān)系曲線(甲光、乙光、丙光)，如圖所示。則可判斷出：
A. 甲光的頻率大于乙光的頻率
B. 乙光的波長(zhǎng)大于丙光的波長(zhǎng)
C. 甲、乙波長(zhǎng)相等
D. 甲光對(duì)應(yīng)的光電子最大初動(dòng)能大于丙光的光電子最大初動(dòng)能
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法確的是
A. 人推不動(dòng)汽車，是因?yàn)槠嚨膽T性大
B. 用槍發(fā)射出去的子彈速度很大，因此其慣性很大，不能用手去接
C. 物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)難以改變是因?yàn)槲矬w的慣性大
D. 完全相同的兩輛車，速度大的更難停下來(lái)，是因?yàn)樗俣却蟮能嚨膽T性大
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】兩個(gè)固定的等量異種點(diǎn)電荷所形成電場(chǎng)的等勢(shì)線如圖中虛線所示，一帶電粒子以某一速度從圖中f點(diǎn)進(jìn)入電場(chǎng)，其運(yùn)動(dòng)軌跡如圖中實(shí)線所示，若粒子只受靜電力作用，則下列說(shuō)法中正確的是( )
A．f、b、c、d、e五點(diǎn)中，c點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度最大
B．帶電粒子的加速度逐漸變大
C．帶電粒子的速度先增大后減小
D．粒子經(jīng)過(guò)b點(diǎn)和d點(diǎn)時(shí)的速度大小相同
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組應(yīng)用如圖甲所示裝置“探究加速度與物體受力的關(guān)系”，已知小車的質(zhì)量為M，砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量為m，所使用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接的交流電的頻率為50Hz，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．按圖甲所示，安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，其中與定滑輪及彈簧測(cè)力計(jì)相連的細(xì)線豎直；
B．調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長(zhǎng)木板向下勻速運(yùn)動(dòng)；
C．掛上砝碼盤，接通電源后，再放開小車，打出一條紙帶，由紙帶求出小車的加速度；
D．改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟C，求得小車在不同合力作用下的加速度．
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答以下問(wèn)題：
（1）對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是 ．
A．小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等
B．彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為小車所受合外力
C．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中砝碼處于超重狀態(tài)
D．砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
（2）實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶如圖乙所示，由該紙帶可求得小車的加速度為 m/s2．（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）
（3）由本實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F的關(guān)系圖象（見圖丙），與本實(shí)驗(yàn)相符合是 ．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，左側(cè)閉合電路中的電流大小為I1，ab為一段長(zhǎng)直導(dǎo)線；右側(cè)平行金屬導(dǎo)軌的左端連接有與ab平行的長(zhǎng)直導(dǎo)線cd，在遠(yuǎn)離cd導(dǎo)線的右側(cè)空間存在與導(dǎo)軌平面垂直的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，在磁場(chǎng)區(qū)域放置垂直導(dǎo)軌且與導(dǎo)軌接觸良好的導(dǎo)體棒MN，當(dāng)導(dǎo)體棒沿導(dǎo)軌勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，可以在cd上產(chǎn)生大小為I2的感應(yīng)電流。已知I1> I2，不計(jì)勻強(qiáng)磁場(chǎng)對(duì)導(dǎo)線ab和cd的作用，用f1和f2分別表示導(dǎo)線cd 對(duì)ab的安培力大小和ab對(duì)cd的安培力大小，下列說(shuō)法中正確的是
A. 若MN向左運(yùn)動(dòng)，ab與cd兩導(dǎo)線相互吸引，f1=f2
B. 若MN向右運(yùn)動(dòng)，ab與cd兩導(dǎo)線相互吸引，f1=f2
C. 若MN向左運(yùn)動(dòng)，ab與cd兩導(dǎo)線相互吸引，f1>f2
D. 若MN向右運(yùn)動(dòng)，ab與cd兩導(dǎo)線相互吸引，f1>f2
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，一個(gè)木箱原來(lái)靜止在光滑水平面上，木箱內(nèi)粗糙的底板上放著一個(gè)小木塊。木箱和小木塊都具有一定的質(zhì)量。現(xiàn)使木箱獲得一個(gè)向右的初速度v0，則( )
A. 小木塊和木箱最終都將靜止
B. 小木塊最終將相對(duì)木箱靜止，二者一起向右運(yùn)動(dòng)
C. 小木塊在木箱內(nèi)壁將始終來(lái)回往復(fù)碰撞，而木箱一直向右運(yùn)動(dòng)
D. 如果小木塊與木箱的左壁碰撞后相對(duì)木箱靜止，則二者將一起向左運(yùn)動(dòng)
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