【題目】如圖所示電路中,A1和A2是完全相同的燈泡,線圈L電阻可以忽略．下列說法中正確的是（ ）
A. 合上開關K時,A2先亮,A1后亮,最后一樣亮
B. 合上開關K接通電路時,A1和A2始終一樣亮
C. 斷開開關K時,A2立刻熄滅,A1逐漸熄滅
D. 斷開開關K時,A1和A2都逐漸熄滅
導學教程高中新課標系列答案
小學課時特訓系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】關于機械波和機械振動的下列說法正確的是( )
A. 有機械振動就有機械波
B. 有機械波，則一定有機械振動
C. 機械波就是質點在介質中的運動路徑
D. 在波傳播方向上各個質點都有相同的振動頻率和振幅
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，在正點電荷Q的電場中有M、N、P、F四點，M、N、P為直角三角形的三個頂點，F為MN的中點，
M=30°，M、N、P、F四點的電勢分別用
、
、
、
表示。已知=,=,點電荷Q在M、N、P三點所在的平面內，則（ ）
A. 點電荷Q一定在MP的連線上
B. 連接PF的線段一定在同一等勢面上
C. 將正試探電荷從P點搬運到N點，電場力做負功
D. 大于
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【題目】如圖所示,一圓環上均勻分布著正電荷, x 軸垂直于環面且過圓心 O. 下列關于 x 軸上的電場強度和電勢的說法中正確的是
A. O 點的電場強度為零,電勢最低
B. O 點的電場強度為零,電勢最高
C. 從 O 點沿 x 軸正方向，電場強度減小，,電勢升高
D. 從 O 點沿 x 軸正方向，,電場強度增大，電勢降低
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是一個物體運動的速度一時間(v-t)圖象，從以下三個方面說明它的速度是怎樣變化的：
(1)物體是從靜止開始運動還是具有一定的初速度；
(2)運動的方向是否變化；
(3)速度的大小是否變化，怎樣變化，變化率是多少．
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【題目】某同學在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中，測得圖中彈簧OC的勁度系數為500 N/m。如圖所示，用彈簧OC和彈簧秤a、b做“探究求合力的方法”實驗，在保持彈簧伸長1.00 cm不變的條件下：
（1）若彈簧秤a、b間夾角為90°，彈簧秤a的讀數是________N（圖2中所示），則彈簧秤b的讀數可能為________N。
（2）若彈簧秤a、b間夾角大于90°，保持彈簧秤a與彈簧OC的夾角不變，減小彈簧秤b與彈簧OC的夾角，則彈簧秤a的讀數________、彈簧秤b的讀數________（填“變大”“變小”或“不變”）。
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【題目】在“探究彈力和彈簧伸長量的關系”的實驗中
（1）以下說法正確的是___________。
A．彈簧被拉伸時，不能超出它的彈性限度 |
B．用懸掛砝碼的方法給彈簧施加拉力，應保持彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態 |
C．用直尺測得彈簧的長度即為彈簧的伸長量 |
D．用幾個不同的彈簧，分別測出幾組拉力與伸長量，得出拉力與伸長量之比相等 |
（2）若某同學實驗裝置如圖1所示，所用的每個鉤碼的重力相當于對彈簧提供了向右恒定的拉力，實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端，每次測出相應的彈簧的總長度。
①有一個同學通過以上實驗測量后把6組數據描點在坐標圖中，請做出F–L圖線；
②由此圖線可得出該彈簧的原長=__________cm，勁度系數k=__________N/m（結果保留2位有效數字）。
（3）若某同學把彈簧平放在桌面上使其自然伸長，用直尺測出彈簧的原長
，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上鉤碼后測出彈簧伸長后的長度L，把
作為彈簧的伸長量x，這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫出的圖線可能是下圖中的________。
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【題目】如圖，質量M=6kg的斜面體B放置在水平面上，頂端距水平面的高度h=0.48m，斜面傾角θ＝37。質量m=4kg的物塊A（可視為質點）置于B的斜面頂端，在F＝4N的水平拉力作用下，物塊由靜止開始沿斜面下滑，滑到斜面中點時撤去拉力，此后物塊勻速滑至斜面底端。整個過程斜面體保持靜止。已知 sin37＝0.6，cos37 ＝0.8，取g＝10 m/s2，求：
（1）物塊A在斜面上運動的總時間；
（2）拉力F作用過程，地面對斜面體的支持力和摩擦力的大小。
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【題目】如圖所示，足夠長的固定光滑斜面傾角為θ，質量為m的物體以速度v從斜面底端沖上斜面，到達最高點后又滑回原處，所用時間為t.對于這一過程，下列判斷正確的是( )
A. 斜面對物體的彈力的沖量為零
B. 物體受到的重力的沖量大小為mgt
C. 物體受到的合力的沖量大小為零
D. 物體動量的變化量大小為mgsin θ·t
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