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【題目】愛因斯坦在闡述其理論發(fā)現(xiàn)時，形象地說：“一只盲目的甲蟲在彎曲的樹枝表面爬動，它沒有注意到自己爬過的軌跡其實是彎曲的，而我很幸運地注意到了。”這里“注意到了”的內(nèi)涵是指

A. 經(jīng)典力學在低速領域的局限

B. 提出了光電效應理論

C. 揭示了空間的本質(zhì)屬性

D. 推翻了自由落體定律

【答案】C

【解析】

從材料中可以看出，愛因斯坦用簡單的圖像描述了引力使得時空彎曲，揭示了空間的本質(zhì)屬性，故C項正確；材料中反映的是相對論，沒有體現(xiàn)出經(jīng)典力學的局限性和自由落體理論，故AD項排除；B是量子理論，故排除。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一理想變壓器的原線圈接有電壓為U的交流電，副線圈接有電阻R1、光敏電阻R2（阻值隨光照增強而減小），開關K開始時處于閉合狀態(tài)，下列說法正確的是

A. 當光照變?nèi)鯐r，變壓器的輸入功率增加

B. 當滑動觸頭P向下滑動時，電阻R1消耗的功率增加

C. 當開關K由閉合到斷開，原線圈中電流變大

D. 當U增大時，副線圈中電流變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下計時數(shù)據(jù),指時間間隔的是( 　　)

A. 小球在第3秒運動了3米

B. 小球在第3秒末到達了A點

C. 列車從18:00出發(fā)，在18:55到達下一站

D. “十一”國慶假期結(jié)束后，要求高三學生十月七號下午17:00進班點名

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了安全，汽車必須要具有良好的剎車性能．為了檢測某汽車的剎車性能，某駕駛員讓該汽車以v1＝108 km/h的速度行駛，駕駛員接到剎車指令后車繼續(xù)行駛x1＝133.50 m停止；讓車以v2＝54 km/h的速度行駛，駕駛員接到剎車指令后車繼續(xù)行駛x2＝38.625 m 停止．假設兩種情況下汽車輪胎與路面間的動摩擦因數(shù)相同，駕駛員和汽車系統(tǒng)在兩種情況下的反應時間相同，試計算駕駛員和汽車系統(tǒng)的反應時間和汽車輪胎與路面間的動摩擦因數(shù)(取g＝10 m/s2，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在天花板上的O點系一根細繩，細繩的下端系一小球．將小球拉至細繩處于水平的位置，由靜止釋放小球，小球從位置A開始沿圓弧下落到懸點的正下方的B點的運動過程中，下面說法正確的是(　　)

A. 小球受到的向心力在逐漸變大

B. 重力對小球做功的平均功率為零

C. 重力對小球做功的瞬時功率先增大后減小

D. 由于細線的拉力方向始終與小球的速度方向垂直，所以拉力對小球做的功為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用下圖裝置來做“驗證機械能守恒定律”實驗

(1)現(xiàn)有器材：打點計時器、學生電源、鐵架臺（包括鐵夾）、紙帶、附夾子的重錘、刻度尺、秒表、導線若干和開關，其中此實驗不需要使用的器材是__________.

(2)打點計時器使用_________電源（填“交流”，“直流”）.

(3)使用打點計時器方法正確的是_________.

A．同時接通打點計時器的電源和釋放重物

B．先接通打點計時器的電源再釋放重物

C．先釋放重物再接通打點計時器的電源

(4)若實驗中所用重錘的質(zhì)量m=0.3kg，打點計時器所用電源的頻率為50Hz，正確操作得到的紙帶如圖乙所示，O點對應重錘開始下落的時刻，另選連續(xù)的三個計時點A、B、C作為測量的點，圖中的數(shù)據(jù)分別為計數(shù)點A、B、C到起始點O的距離，取重力加速度g=9.8m/s2，則打點計時器在打B點時，重錘的速度大小是_______m/s，從初始位置O到打下計數(shù)點B的過程中，重錘的重力勢能的減少量為____________J（結(jié)果都保留兩位有效數(shù)字）

(5)在數(shù)據(jù)處理中，該同學發(fā)現(xiàn)物體重力勢能的減少量ΔEp總是_________（選填“大于”“等于”或“小于”）物體動能的增加量ΔEk，主要原因是 _________(填選項前的字母)

A．選用的重錘質(zhì)量過大

B．沒用天平稱重物質(zhì)量

C．空氣對重錘的阻力和打點計時器對紙帶的阻力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列簡諧橫波沿x軸傳播，波長為1.2 m，振幅為A.當坐標為x＝0處質(zhì)元的位移為－A且向y軸負方向運動時，坐標為x＝0.4 m處質(zhì)元的位移為A.當坐標為x＝0.2 m處的質(zhì)元位于平衡位置且向y軸正方向運動時，x＝0.4 m處質(zhì)元的位移和運動方向分別為(　　)