【題目】如圖，在a點由靜止釋放一個質量為m，電荷量為q（q為絕對值）的帶電粒子，粒子到達b點時速度恰好為零，設ab所在的電場線豎直向下，a、b間的高度差為h，則
A. 帶電粒子帶正電
B. a、b兩點間的電勢差Uab=mgh/q
C. b點場強大于a點場強
D. 空中電場可能是負的點電荷產生的
名校課堂系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】以下的計時數據指的是時間間隔的是（ ）
A. 中央電視臺新聞聯播節目在北京時間19：00準時開播
B. 某同學跑1500m用時5：04
C. 1997年7月1日零時中國對香港恢復行使主權
D. 我們學校早上第四節課的上課時間是10：35～11：15
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【題目】如圖所示，在豎直平面有一個光滑的圓弧軌道MN，其下端（即N端）與表面粗糙的水平傳送帶左端相切，軌道N端與傳送帶左端的距離可忽略不計。當傳送帶不動時，將一質量為m的小物塊（可視為質點）從光滑軌道上的P位置由靜止釋放，小物塊以速度v1滑上傳送帶，從它到達傳送帶左端開始計時，經過時間t1，小物塊落到水平地面的Q點；若傳送帶以恒定速率v2沿順時針方向運行，仍將小物塊從光滑軌道上的P位置由靜止釋放，同樣從小物塊到達傳送帶左端開始計時，經過時間t2，小物塊落至水平地面。關于此時物塊的運動，下列說法中正確的是（ ）
A．小物塊的落地點可能仍在Q點
B．小物塊的落地點可能在Q點右側
C．若v2＜v1，不可能有t2＜t1
D．若v2＜v1，仍可能有t2＝t1
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【題目】某同學利用圖示裝置來研究機械能守恒問題，設計了如下實驗。
A、B是質量均為m的小物塊，C是質量為M的重物，A、B間由輕彈簧相連。A、C間由輕繩相連。在物塊B下放置一壓力傳感器，重物C下放置一速度傳感器，壓力傳感器與速度傳感器相連。當壓力傳感器示數為零時，就觸發速度傳感器測定此時重物C的速度。整個實驗中個彈簧均處于彈性限度內，重力加速度為g。實驗操作如下：
（1）開始時，系統在外力作用下保持靜止，細繩拉直但張力為零。現釋放C，使其向下運動，當壓力傳感器示數為零時，觸發速度傳感器測出C的速度為v。
（2）在實驗中保持A、B質量不變，改變C的質量M，多次重復第（1）步。
①該實驗中，M和m大小關系必須滿足M___________m（選題“小于”、“等于”或“大于”）。
②為便于研究速度v與質量M的關系，每次測重物的速度時，其已下降的高度應_________（選填“相同”或“不同”）。
③根據所測數據，為得到線性關系圖線，應作出________（選填“v2-M”、“v2-
”或“v2-
”）圖線。
④根據③問的圖線知，圖線在縱軸上截距為b，則彈簧的勁度系數為________（用題中給的已知量表示）。
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【題目】研究下列情況中的運動物體，哪些可看做質點（ ）
A. 廣播操比賽時每位學生的動作
B. 計算拉日鐵路上火車過隧道時所用的時間
C. 運動會上800m比賽時頓珠所用的時間
D. 研究繞地軸自轉的地球
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【題目】如圖所示,兩個內壁光滑、半徑不同的半圓軌道固定于地面,一個小球先后在與球心在同一水平高度的A、B兩點由靜止開始下滑,通過軌道最低點時
A. A球對軌道的壓力小于B球對軌道的壓力
B. A球對軌道的壓力等于B球對軌道的壓力
C. A球的角速度小于B球的角速度
D. A球的向心加速度小于B球的向心加速度
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【題目】假設列車在某一路段正減速上坡，則在此過程中
A. 重力對列車做正功，列車重力勢能增大
B. 重力對列車做負功，列車重力勢能減小
C. 合力對列車做正功，列車動能增大
D. 合力對列車做負功，列車動能減小
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【題目】甲、乙兩人同時同地出發騎自行車做直線運動，前1小時內的位移—時間圖像如圖所示。下列表述正確的是（ ）
A．0．2～0．5小時內，甲的加速度比乙的
B．0．2～0．5小時內，甲和乙的速度相等
C．0．2～0．8小時內，甲和乙的位移相同
D．1小時內，甲、乙騎行的路程相等
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【題目】利用打點計時器研究小車變速直線運動的實驗，得到如圖所示的一條紙帶，在帶上共取了A、B、C、D、E、F、G七個計數點，相鄰的兩個計數點之間還有四個點未畫出，從每一個計數點處將紙帶剪開分成六條（分別叫a、b、c、d、e、f），將這六條紙帶由短到長緊靠但不重疊地粘在xOy坐標系中，得到如圖所示的直方圖，最后將各紙帶上端中心連起來，于是得到表示v﹣t關系的圖象．已知打點計時器的工作頻率為50Hz．為了表示v﹣t關系，圖中x軸對應物理量是時間t，y軸對應物理量是速度v．
①若紙條c的長度為6．0cm，則圖中t3為 s，v3是紙條c段的 速度，v3= m/s；（保留兩位有效數字）
②若測得a段紙帶的長度為2．0cm，f段紙帶長度為12．0cm，則可求出加速度的大小為 _____m/s2．（保留兩位有效數字）
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