某同學(xué)在“用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中用游標(biāo)卡尺測(cè)量擺球的直徑，某次測(cè)得的示數(shù)如圖甲所示，讀出小球直徑為 _________ cm．該同學(xué)又利用秒表測(cè)定了單擺完成40次全振動(dòng)的時(shí)間如圖乙所示，則秒表讀數(shù)為 _________ s．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)要測(cè)量一待測(cè)電阻Rx的阻值，備選器材如下：
電流表A，量程為50mA，內(nèi)阻r=30Ω； 電壓表V1，量程為3 V，內(nèi)阻約為2 kΩ；
電壓表V2，量程為15 V，內(nèi)阻約為4.5kΩ；待測(cè)電阻Rx，阻值約為20Ω；
定值電阻R0，阻值為10.0Ω； 滑動(dòng)變阻器R1。最大阻值為20Ω；
滑動(dòng)變阻器R2，最大阻值為200Ω； 電源E，電動(dòng)勢(shì)為4V，內(nèi)阻忽略不計(jì)；
開(kāi)關(guān)S，導(dǎo)線若干．
實(shí)驗(yàn)中要求電表的讀數(shù)超出量程的
，能測(cè)多組數(shù)據(jù)，并有盡可能高的測(cè)量精確度．
（1）該實(shí)驗(yàn)中電壓表應(yīng)選用 ，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用 ；
（2）在下面的方框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖，標(biāo)明儀器代號(hào)；
（3）如果在實(shí)驗(yàn)中，電壓表的示數(shù)為U時(shí)，電流表的示數(shù)為I，則待測(cè)電阻Rx的阻值表達(dá)式為_(kāi)___________．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定一個(gè)阻值約為5Ω的電阻Rx的阻值。
（1）現(xiàn)有電源（4V,內(nèi)阻可不計(jì)）,滑動(dòng)變阻器（0～50Ω,額定電流2A）,開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干以及下列電表
A. 電流表（0～0.6 A,內(nèi)阻約0.125Ω） B. 電流表（0～3 A,內(nèi)阻約0.025Ω）
C.電壓表（0～3 V,內(nèi)阻約3 kΩ） D.電壓表（0～15 V,內(nèi)阻約15 kΩ）
為減小測(cè)量誤差,在實(shí)驗(yàn)中,電流表應(yīng)選用 ,電壓表應(yīng)選用 （選填器材前的字母）;實(shí)驗(yàn)電路應(yīng)采用圖中的 （選填“甲”或“乙”）。
（2）接通開(kāi)關(guān),改變滑動(dòng)變阻器滑片P的位置,并記錄對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù)I、電壓表示數(shù)U。某次電表示數(shù)如圖所示,可得該電阻的測(cè)量值Rx = Ω。
（3）若在（1）問(wèn)中選用甲電路,產(chǎn)生誤差的主要原因是 ;若在（1）問(wèn)中選用乙電路,產(chǎn)生誤差的主要原因是 。（選填選項(xiàng)前的字母）
A.電流表測(cè)量值小于流經(jīng)Rx的電流值
B.電流表測(cè)量值大于流經(jīng)Rx的電流值
C.電壓表測(cè)量值小于Rx兩端的電壓值
D.電壓表測(cè)量值大于Rx兩端的電壓值
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
對(duì)某導(dǎo)電元件(圓柱狀)進(jìn)行研究，圖甲是說(shuō)明書(shū)中給出的伏安特性曲線。
(1) 用多用電表的歐姆擋試測(cè)元件在常溫下的電阻，把選擇開(kāi)關(guān)調(diào)到“×10”歐姆檔，測(cè)量操作步驟正確，發(fā)現(xiàn)表頭指針偏轉(zhuǎn)的角度過(guò)大，應(yīng)換為 歐姆檔。
(2) 可由U
I圖線得到各狀態(tài)下元件的電阻值R，為了進(jìn)一步研究該材料電阻率，需要測(cè)量元件的長(zhǎng)度和截面直徑。如圖乙所示，用螺旋測(cè)微器測(cè)得的直徑讀數(shù)為 mm。
(3) 實(shí)驗(yàn)室中提供以下器材:
A. 電壓表V(量程為0—3V,內(nèi)阻約5kΩ)
B. 電流表A(量程為0—0.6 A,內(nèi)阻約0.1Ω)
C. 滑動(dòng)變阻器R1(0—10Ω,額定電流1.5A)
D. 滑動(dòng)變阻器R2(0—1000Ω,額定電流0.5A)
E. 直流電源E(電動(dòng)勢(shì)3V,內(nèi)阻為1Ω)
F. 開(kāi)關(guān)S一個(gè)、導(dǎo)線若干
設(shè)計(jì)一個(gè)電路，驗(yàn)證該元件的伏安特性曲線是否和說(shuō)明書(shū)中所給的一致，則滑動(dòng)變阻器應(yīng)選擇 (填序號(hào))；試在圖丙方框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖。
（4）把該導(dǎo)電元件直接連在此直流電源上，該導(dǎo)電元件消耗的電功率為 W。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
為了探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，兩個(gè)完全相同的斜槽固定在同一豎直平面內(nèi)，斜槽2的末端吻接一足夠長(zhǎng)的水平軌道，讓兩個(gè)完全相同小球同時(shí)從斜槽上滾下。
（1）有關(guān)該實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法正確的是
| A．只能驗(yàn)證平拋運(yùn)動(dòng)豎直方向是自由落體運(yùn)動(dòng) |
| B．只能驗(yàn)證平拋運(yùn)動(dòng)水平方向是勻速直線運(yùn)動(dòng) |
| C．既能驗(yàn)證平拋運(yùn)動(dòng)豎直方向是自由落體運(yùn)動(dòng)，又能驗(yàn)證水平方向是勻速直線運(yùn)動(dòng) |
| D．兩小球釋放點(diǎn)距斜槽末端的高度差應(yīng)相等 |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)利用氣墊導(dǎo)軌和光電門(mén)計(jì)時(shí)器等裝置探究動(dòng)能定理．
他們通過(guò)改變滑輪下端的小沙盤(pán)中啥子的質(zhì)量來(lái)改變滑塊所受水平方向的拉力；滑塊上安有寬度為d的擋光片，實(shí)驗(yàn)中，用天平稱出小盤(pán)和沙子的總質(zhì)量為m，滑塊（帶擋光片）的質(zhì)量為M，用最小分度為1mm的刻度尺測(cè)量出光電門(mén)1和2之間的距離x，計(jì)時(shí)器顯示檔光片經(jīng)過(guò)光電門(mén)的時(shí)間分別為t1和t2．
（1）用最小分度為1mm的刻度尺測(cè)量出光電門(mén)1和2之間的距離x，以下數(shù)據(jù)合理的是
A、50cm B、50.00cm
C、50.0cm D、50.000cm
（2）小組的某位同學(xué)探究得出結(jié)論的表達(dá)式為
，請(qǐng)問(wèn)在這位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中是否滿足“小沙盤(pán)和沙子的總質(zhì)量m遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于滑塊（帶擋光片）的質(zhì)量M”這個(gè)條件 _________ （填“是”或“否”）．
（3）為減小實(shí)驗(yàn)誤差可采取的方法是 _________
A、適當(dāng)增大擋光片的寬度d
B、適當(dāng)減小擋光片的寬度d
C、適當(dāng)增大兩光電門(mén)之間的距離x
D、適當(dāng)減小兩光電門(mén)之間的距離x．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn): 在小車A的前端粘有橡皮泥, 推動(dòng)小車A使之做勻速運(yùn)動(dòng), 然后與原來(lái)靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體, 繼續(xù)做勻速運(yùn)動(dòng). 他設(shè)計(jì)的裝置如圖 (a)所示. 在小車A后連著紙帶, 電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源頻率為50 Hz, 長(zhǎng)木板下墊著小木片以平衡摩擦力. 
（1）若已測(cè)得打點(diǎn)的紙帶如圖(b)所示, 并測(cè)得各計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距(已標(biāo)在圖上). A為運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn), 則應(yīng)選________段來(lái)計(jì)算A碰撞前的速度, 應(yīng)選________段來(lái)計(jì)算A和B碰后的共同速度(以上兩空選填“AB”“BC”“CD”或“DE”).
（2）已測(cè)得小車A的質(zhì)量m1＝0.4kg, 小車B的質(zhì)量m2＝0.2kg, 則碰前兩小車的總動(dòng)量大小為_(kāi)_______kg·m/s, 碰后兩小車的總動(dòng)量大小為_(kāi)_______kg·m/s.（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
（6分）某學(xué)習(xí)小組利用自行車的運(yùn)動(dòng)“探究阻力做功與速度變化的關(guān)系”。人騎自行車在平直的路面上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)人停止蹬車后，由于受到阻力作用，自行車的速度會(huì)逐漸減小至零。在此過(guò)程中，阻力做功使自行車的速度發(fā)生變化。設(shè)自行車無(wú)動(dòng)力后受到的阻力恒定。
（1）在實(shí)驗(yàn)中使自行車在平直的公路上獲得某一速度后停止蹬車，可以測(cè)出自行車?yán)^續(xù)向前滑行的距離s。為了計(jì)算停止蹬車時(shí)自行車的初速度v，還需要測(cè)量 （填寫(xiě)物理量的名稱及符號(hào)）。
（2）設(shè)自行車受到的阻力恒為f，計(jì)算出阻力做的功大小及自行車的初速度。改變?nèi)送Ｖ沟跑嚂r(shí)自行車的速度，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，可以得到多組測(cè)量值。以阻力對(duì)自行車做功大小為縱坐標(biāo)，自行車初速度為橫坐標(biāo)，作出W-v曲線。分析這條曲線，就可以得到阻力做功大小與自行車速度變化大小的定性關(guān)系。在實(shí)驗(yàn)中作出W-v圖象如圖所示，其中符合實(shí)際情況的是 。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
（6分）如右圖所示裝置可用來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。擺錘A栓在長(zhǎng)L的輕繩一端，另一端固定在O點(diǎn)，在A上放一個(gè)小鐵片，現(xiàn)將擺錘拉起，使繩偏離O豎直方向成θ角時(shí)由靜止開(kāi)始釋放擺錘，當(dāng)其到達(dá)最低位置時(shí)，受到豎直擋板P阻擋而停止運(yùn)動(dòng)，之后鐵片將飛離擺錘而做平L拋運(yùn)動(dòng)。
（1）為了驗(yàn)證擺錘在運(yùn)動(dòng)中機(jī)械能守恒，必須求出擺錘在最低點(diǎn)的速度。為了求出這一速度，實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)該測(cè)量哪些物理量：___________________________。
（2）根據(jù)測(cè)得的物理量表示擺錘在最低點(diǎn)的速度v=_______________。
（3）根據(jù)已知的和測(cè)得的物理量，寫(xiě)出擺錘在運(yùn)動(dòng)中機(jī)械能守恒的關(guān)系式為_(kāi)_____。
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